中考仿寫題專項(xiàng)復(fù)習(xí)-在線瀏覽
2025-06-28 22:53本頁面
【正文】 。時(shí)間好比一只畫筆,它能在人們臉上畫上滄桑 [解題思路]:這道題所用的修辭手法為比喻,仿句要求以時(shí)間開頭,主語已加以限定,:清風(fēng),細(xì)雨。良藥,利刃……根據(jù)審題信息,例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用,則仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用,根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn),仿寫出的語句有:清風(fēng)能吹散愁云,細(xì)雨能洗去雜質(zhì)。良藥能減輕傷痛,利刃能切除毒瘤……根據(jù)句式一致,:時(shí)間好比一陣清風(fēng),它能幫助我們吹散心頭的愁云。時(shí)間如同一股流水,它能幫助我們減輕心靈上傷痛。后一句連續(xù)類比,形象生動(dòng),請(qǐng)?jiān)谟颜x,勇敢,信任中任選一個(gè)詞,仿寫兩句話.虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡.([美]愛迪生)蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂.([俄]契訶夫)[答案示例],春雨趕跑干旱,勇敢趕跑歪風(fēng)；,白晝需要夜晚,友誼需要信任；,貓吃老鼠,勇敢和智慧吃罪惡；,花兒離不開土壤,人兒離不開友誼.1,內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng).(神似)主要包含兩層意思:一是仿句與被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系,要能夠互相搭配,如果例句的內(nèi)容是歌頌贊揚(yáng)性的,那么,仿句的內(nèi)容也必須是歌頌贊揚(yáng)性的,否則,內(nèi)容上就不協(xié)調(diào),是指如果例句前邊的句子與后邊的句子在語意上存在相互聯(lián)系,相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系,那么仿句在語意上也要體現(xiàn)這種相互聯(lián)系,相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系.2,句式要統(tǒng)一.(形似),要進(jìn)一步弄清是哪種類型的單句(如主動(dòng)句或被動(dòng)句,主謂賓句或主謂補(bǔ)句等)。例句是比喻套排比,仿句也要比喻套排比.4,字?jǐn)?shù)要相等或大致相等.(形似)仿句的字?jǐn)?shù)與例句的字?jǐn)?shù)應(yīng)盡量相等,實(shí)在無法相等也要大致相等,不能懸殊太大,這樣仿句與例句的結(jié)構(gòu)才能是和諧勻稱的.4,按照示例,改寫下面兩條提示語,使之親切友善,生動(dòng)而不失原意.提示語:禁止攀折花木,不亂扔垃圾.改寫為:除了記憶什么也不帶走,除了腳印什么也別留下.提示語:(教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩,禁止打鬧. (閱覽室里)報(bào)刊不得帶出,違者罰款. 五、仿寫活動(dòng)：編寫校園魔鬼詞典. 你聽說過校園魔鬼詞典嗎 校園魔鬼詞典最重要的就在于魔鬼二字,即對(duì)詞目的解釋是離奇的,古怪的,超越了通常意義上的理解,但細(xì)想起來又很有道理。你知道我在等你嗎 應(yīng)試教育:無法逾越的地心引力. 小紙條:教室里的移動(dòng)電話. 粉筆:為了傳播知識(shí)而不惜犧牲自己. 微機(jī)課:我對(duì)你一網(wǎng)情深. 圓規(guī):再怎么努力,成績總是零. 食堂:速度與力量的競(jìng)技場(chǎng). 體育課:更多選擇更多歡笑,就在體育課. 橡皮:為了幫助別人改正錯(cuò)誤而不惜犧牲自己.六、鞏固練習(xí)（2005各地中考仿寫題） 根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。 根據(jù)畫浪線句子進(jìn)行仿寫。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 給我一次困難，讓我懂得克服；_________ ，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，_______ 。 仿照畫線句，寫出你對(duì)“青春”的感悟。 在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。 讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你 ；你高傲?xí)r，它呼喚你 ；你莽撞時(shí)，它呼喚你 ；你跌倒時(shí)，它呼喚你 。 希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光用，在_______ ，在______，只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。 閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。 根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的 ______________；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。（浙江省紹興市） 成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；____________________________， _________________；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。（武漢市） 愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________ ；________________ ；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。 我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美 _________，是否會(huì)想到__________________ ？我們贊美_______________ ，是否會(huì)想到_________________ ？ 1仿照“賞識(shí)不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞”“賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維，是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可”兩句話的句式，在下面的畫線處，寫一句話，使之一同構(gòu)成一組語意連貫的排比句。 1在下面一句話的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。_______________ ,___________________ ,_________________ ___ ,____________________________________。 例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃
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