中學生法制教育教案32844-在線瀏覽
2025-06-28 22:50本頁面
【正文】 又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這樣的例子舉不勝舉。預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小時不抓，就演變成大錯。 三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。以高尚道德。 教學要點 １．學習張小強學法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀律做起。 教學準備 １．結合課文內容繪制掛圖２幅。 ３．幻燈字幕３幅，錄音機，錄音帶。②個別學生不能自覺遵紀守法。 這節(jié)課我們一起來學習第八課 《知法守法》。 二、講述故事，激情明理： １．創(chuàng)設情境、講述故事。） ２．提出問題，引導明理：問題：（投影字幕） ①當別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？ ②小強為什么不讓哥哥去報復？如果去報復后會造成什么后果？ ③小強為什么能受到別人的稱贊？ ３．帶著問題，閱讀課文。 學生議論，教師小結。 假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護自己。 小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。假設這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？ 小結：以后，我們一定要多學些法律知識，不做違法的事。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關自首。 三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。 有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護了社會的安寧，我們要向他們學習。 小結：少年兒童是祖國未來的建設者，有權利和義務維護祖國的安定，因此應該學法、知法、守法。 小結：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應以遵紀守法為先決條件。 小結：從小學法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。 希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認真學習法律知識，從小遵守紀律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。學會依法保護自己—機智勇敢的我 ——周建寧教學目標為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，保護自己。學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地教學過程一 導入：說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。請看這樣一個事例。你向于杰學習什么？（二）結合實際。根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？（四）教師小結同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。
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