【正文】 　　最后，課程中的重點概念也傾向以填空題方式來考察?！　〈鸢福嚎傮w系?！　〈鸢福簝?nèi)部動力和需要。一、填空題　　教育學的研究對象是（學校教育現(xiàn)象）　　教育現(xiàn)象包括（學校教育、家庭教育、社會教育）　　教育學是一種綜合性的學科，既是（理論學科）也是（應用學科）　　完備的教師知識結(jié)構(gòu)是（學科基礎知識）（教育學科基礎知識）和廣泛的文化科學知識?！　】鬃又笕搴来硎牵献?、荀子）　　從（性善論）闡述他的觀點是（孟子）：從（性惡論）闡述他的觀點是（荀子）　　后期稱墨家為（功利主義者）：稱道家為（自然主義者）　　1曾子所著，專講古代大學教育的是（大學）　　1曾子的學生子思的著作是（中庸）　　1（學記）是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期（樂正刻）的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。　　1（大學）是《學記》的教育政治學基礎。　　1系統(tǒng)總結(jié)先秦時代教育理論和實踐研究的教育學專著是（學記），被認為……　　1西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術(shù)）。這部著作是后世公共教育思想的源頭）?！　?昆體良的代表著作是（雄判術(shù)原理）　　2夸美紐斯是17世紀的捷克教育家，所著作是（教育漫畫）　　2洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫）　　2盧俊是（自然主義）的代表，著作是（愛彌兒）　　2裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表?！　?赫兒巴特獨立化時期的代表作是（普通教育學），是1860年出版的。　　歷史研究法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別包括（外部考證）和（內(nèi)部考證）　　3調(diào)查研究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結(jié)論）　　3調(diào)查研究法包括（調(diào)查、研究、訪問）。　　3教育一詞最早可以在《孟子，盡心上》說（得天下英才而教育之）　　3古代教育包括（奴隸制社會教育）（封建制社會教育）　　3古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專門機關(guān)（學校的產(chǎn)生）　　3教師的來源是我國夏、商、周時代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒）　　3我國最早的學校是在夏代，是時稱為（校、庠、序）　　3埃及古代最早的學校是前21世紀的（宮廷學校）　　中國古代社會教育發(fā)展有兩個典型時期（西周教育）（唐代教育），外國的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲中世紀教育）4學習的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)）　　4（西周）代表了我國奴隸社會時期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個體系中分為（國學）和（張學教育）　　4希臘6世紀形成了著名的（雅典）（斯巴達）教育體系　　4從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱和諧發(fā)展的教育稱他們開設的主要學科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)）為自由七藝。言學分為（中央官司學）和（地方言學）　　4中國封建社會的三大學校典型（言學）（私學）（書院）　　4（唐代）教育是封建時代世界上最發(fā)達的教育　　4五世紀后歐洲的教育掌握在教會手中，（教會學校）是教育制度的主題，稱（騎士教育）　　4騎士教育的內(nèi)容是騎士七技　　4騎士教育的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱騎士七技。　　5(古之學者必有師)出自韓愈的師說《師說》　　5前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：人類靈魂的工程師　　51985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)?！　?教師的一般認識能力包括（觀察力、注意力記憶力）　　60、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。分（中考、?？?、本科、研究生）四個層次?！　?脫產(chǎn)學習包括（讀研、讀博、訪學、進修）　　6我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務教育法》建立（建立教師資格考核）1986年頒布的?！　?經(jīng)濟的發(fā)展與下列那些因素有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學科專業(yè)設置）。　　7文化對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些地方（教育思想和教育觀點）（教育內(nèi)容）。　　7科技是（科學）和（技術(shù)）的簡稱?！　?環(huán)境在兒童發(fā)展中的作用一影響（不起決定作用）　　7實踐活動在作童身心發(fā)展中的作用是（不可替代的）　　7教育在兒童發(fā)燕尾服起（主導作用）　　80、廣義上的教育包括（家庭教育）（學校教育）（社會教育）　　8作為人們在觀念中存在的對教育活動的預期結(jié)果是（教育目的）　　8教育目的和教育價值是（因果關(guān)系）后因前果　　8教育目的和教育價值是由（教育價值）決定的　　8教育的價值包括（社會價值）（個人價值）　　8在近現(xiàn)代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人，是（個人本位論）的代表?！　?我國近年學制的開始是由（壬寅學制）和（癸卯學制）　　9壬寅學制又名（欽定學堂章程）　　9癸卯學制又名（奏定學堂章程）　　9壬寅和癸卯學制的制定參照的是（日本明治維新時期的學制）　　9首次規(guī)定男女同校的學制是（壬子一癸丑學制）　　9壬戌學制是（中國現(xiàn)代教育史一第一個學制）　　100、壬戌學制借鑒的是（美國學制）　　10近代頒的兩個學制是（癸卯學制）（壬子癸丑學制）　　10我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度?！　?0幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制?！　?1現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士MBA）（公共行政管理碩士MPA）（教育碩士）（在職攻讀同學學歷碩士研究生教育）等　　11古德萊德從課程實施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）（體驗課程）　　11學科課程有（科目本位課程）（綜合學科課程）（學術(shù)性學科課程）11我國課程改革未來的走向是（以學生為本）　　11我國在教學研究上二種理論觀點是（認識教學理論）（系統(tǒng)論教學理論）　　1系統(tǒng)論教學理論所遵循的教學原則是（整體性原則）（及時反饋原則）（教學民主原則）（主體性原則）　　12結(jié)構(gòu)主義教學論的代表人是美國心理學者（布魯納）　　12什么是學校中心工作（教學工作）　　12教學工作包括（備課）（上課）（輔導答疑）（作業(yè)布置與批改）（學業(yè)成績檢查與評定）環(huán)節(jié)?！　?2三項工作（了解和研究學生，鉆研教材）（準備各種教學用具和選擇教學方法）（教學手段）　　1語言性教學法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導法）　　13學生學習結(jié)果檢查與評價方法（觀察）（調(diào)查）（考查）（考試）　　13參觀與講解相合我們稱其為（現(xiàn)場教學）　　13評價教師的工作質(zhì)量是人（目標）（過程）（效果）三個方面　　13課堂教學檢查與評價的基本內(nèi)容（教學目的和任務）（教學內(nèi)容安排）（教學方法和手段）（教學的形式和結(jié)構(gòu)）（教態(tài)自主）（教學基本功）　　13現(xiàn)代兒童觀與近代相比有新發(fā)展，表現(xiàn)在（兒童權(quán)利觀念）（兒童至上觀念）（兒童智能開發(fā)觀念）　　13最早的學前機構(gòu)的出現(xiàn)在（英國空想社會主義者歐文在工廠建立幼兒學校）　　13德國教育家（福祿內(nèi)爾）被稱為幼兒園之父　　13中學教育是我國學校教育系統(tǒng)中的具有承上啟下特點的并具有相對獨立性特點的部分，它的任務是在小學教育的基礎上進一步對學生實施教育?！　?中學教育一般具有雙重任務：為上級學校輸送合格新生；為經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送后備力量?！　?4在1995年國家教委頒布了（《中學德育大綱》）?！　?4中學智育的目標有：（知識目標、技能目標、智力目標）?！　?4體育課教學包括（體育基礎知識、身體鍛煉）兩部分?！　?4中學勞動技術(shù)教育目的是通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，使學生掌握（基本的勞動知識和技能，培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想情感）?！　?5智、德、美三育提出在（1906）年（王國維）的《論教育之宗旨》；五育提出在（民國時期）?！　?5小學學習的技能主要是（智力技能、動作技能、人際交往技能）?！　．定類指標是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標?！　　藽．定距指標是反應研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標。　　2. 下列不屬于設計研究指標的原則的是（ ）。　　A．一般情況，研究計劃的形式分為七個部分，對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形式?！　．具體到不同的研究內(nèi)容和研究方法，盡管存在著性質(zhì)和層次上的差異，研究工作的程序是一成不變的。　　4. 公式 用于下列那種取樣方法。50=10，于是每隔10個抽取一個樣本，連續(xù)抽樣50次?！　．簡單隨機取樣法B．分層隨機取樣法√C．等距隨機取樣法D．多段隨機取樣法　　6. 對于要求以班為單位進行教學實驗研究，而不能打亂原有的教學單位的情況。　　√A．整群隨機取樣法B．分層隨機取樣法C．等距隨機取樣法D．多段隨機取樣法　　7. 下列說法中錯誤的是（ ）?！　．研究必須有效度才有意義?！藾．有信度一定有效度。試判斷這里采用哪種操作定義方法（ ）　　√A．方法與程序描述法B．動態(tài)描述法C．靜態(tài)描述法D．屬于上述三種方法的綜合　　9. 將一個體格健壯的人的用操作定義定為舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病… 的人；試判斷采用哪種操作定義方法?！　　藺．按隨機方式建立兩個被試組（例如，實驗組和對比組），除研究變量因素外，其它無關(guān)變量方面的影響相同，因而兩組的結(jié)果測量值之差，可以認為是研究變量之差造成的?！　．恒定法主要采用對比組方法和循環(huán)法?！　?下列說法中錯誤的是(D )。試判斷這里采用哪種定義方法（A）　　√A．方法與程序描述法 D．動態(tài)描述法 C靜態(tài)描述法 D．屬于上述三種方法的綜合　　13．將一個體格健壯的人的用操作定義定為舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1．8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…的人；試判斷采用哪種操作定義方法?！　　藺．按隨機方式建立兩個被試組(例如，實驗組和對比組)，除研究變量因素外，其它無　　關(guān)變量方面的影響相同，因而兩組的結(jié)果測量值之差，可以認為是研究變量之差造成的　　B、樣本容量與樣本的代表性有關(guān)，樣本容量越小，代表性越好，反之，樣本容量太大，就可能失去對總體的代表性　　C、恒定法主要采用對比組方法和循環(huán)法　　D、在教育科學研究中，被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經(jīng)驗、動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等許多無關(guān)變量是對研究是有影響的，這種問題可以采用消除法解決　　1下列說法中不正確的是( A)。這句話出自（ ）　　A．《學記》 B．《論語》 C．五經(jīng)四書 √D．《說文解字》　　37．現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（ ）　　A．生產(chǎn)力發(fā)展 √B．科技進步 C．教育技術(shù)進步 D．產(chǎn)業(yè)革命　　38．教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（ ）　　A．教育觀念現(xiàn)代化 B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C．教育管理現(xiàn)代化 √D．人的現(xiàn)代化　　39．科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（ ）　　√A．1996年3月 B．1996年5月 C．1987年5月 D．1989年6月　　40．人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（ ）　　A．發(fā)展 B．成長 √C．成熟 D．生長　　41．教育上的拔苗助長違背了人的身心發(fā)展的（ ）規(guī)律　　√A，順序性 B．階段性 C．互補性 D．個別差異性　　42．教育制度的主體是（ ）　　A．教育規(guī)范 √B．學制 C．教育體制 D．國家　　43．馬克思主義認為，人的全面發(fā)展的真正實現(xiàn)是在（ ）　　A．資本主義社會初期 B．社會主義社會 √C．共產(chǎn)主義社會 D．資本主義社會高速發(fā)展時期　　44．我國社會主義教育目的的總要求是（ ）　　A．德、智、體等方面全面發(fā)展 B．堅持社會主義方向 √C．培養(yǎng)勞動者 D．推進素質(zhì)教育　　45．綜合課程論把合并數(shù)門相鄰學科內(nèi)容形成的綜合課稱為（ ）　　A．融合課程 √B．廣域課程 C．核心課程 D．合并課程　　46．衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（ ）　　A．教學計劃 √B．教學大綱 C．教科書 D．考試成績　　47．教學的基本任務是（ ）　　√A．使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識 B．促進學生智力與能力的發(fā)展　　C．培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向 D．培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)　　48．社區(qū)教育的實質(zhì)是（ ）　　A．教育的社會化 B．社會的教育化 √C．教育社會化和社會教育化的統(tǒng)一 D．全民接受教育　　49．教師進修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（ ）　　√A．結(jié)合教育教學工作在本校組織的活動中學習提高 B．參加函授、電大課程學習　　C．參加自學考試 D．脫產(chǎn)學習　　50．小學階段相當于身心發(fā)展中的（ ）　　A．幼兒期 B．少年期 √C．童年期 D．青年初期51．目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（ ）　　A．身體發(fā)育不良 B．智力發(fā)育不良 C．認識水平較差 √D．品德行為習慣有所欠缺　　52．最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學問題的著作是（ ）　　√A．凱洛夫的《教育學》 B．夸美紐斯的《大教學論》　　C．赫爾巴特的《普通教育學》D．楊賢江的《新教育大綱》　　53．教育同生產(chǎn)勞動從脫離到逐步結(jié)合的轉(zhuǎn)變發(fā)生在（ ）　　A．原始社會 B．封建社會 √C．資本主義社會 D．社會主義社會　　54．教育者和受教育者共同的客體是（ ）　　A．教育目的 B．教育方法 C．教育手段 √D．教育內(nèi)容　　55．班級授課制創(chuàng)始于（ ）　　A．15世紀初 √B．16世紀初 C．18世紀 D．19世紀初　　( )因素決定的。軍事　　57應試教育重視( )。C　　 √ 　　( )。　　√ 　　( )?！　　? 　　( )。思想品德培養(yǎng)是從學生的( )出發(fā)的?！　?√ 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