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正文內(nèi)容

人教版六年級上冊語文第一至五單元試卷-在線瀏覽

2025-01-05 11:21本頁面
  

【正文】 ___來寫,從句中的 _______、 _______這兩個詞最能看出來,這句話里用了 ____ 個比喻,“繡花鞋”指的是 ___________ 。 (3 分 ) 5.文章中破折號的作用是 _________________。只見它在藍天里,忽而展翅作高空盤旋,忽而又疾速俯沖低空??它精湛的技術(shù),贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。第二天 蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙 都帶著自己的孩子 一致請求蒼鷹教它們的孩子學(xué)飛行 蒼鷹哈哈大笑起來,說:“想讓孩子學(xué)本領(lǐng),固然是好事,但是得根據(jù)自己孩子的特長和志趣才行?!? 把這則寓言中缺漏的標點符號標上。( 2 分) 矯健 強健 精湛 精確 A、小運動員邁著( )的步伐入場。 C、要有( )的體魄,必須堅持鍛煉。 蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行?( 3 分) _______________________________________________________________________________ 這則寓言告訴我們 ________________________________________ 三、 學(xué)會解釋。nɡ) 分享 歐州 惡劣 B 剛勁( j236。( 6 分) ______然 ______俏 y236。n ______工 ______安 ______險 三、按要求寫出 ABB 式的疊詞。請結(jié)合課外知識,分類填寫。( 4 分) 1. 施 . 工 ( ) A 給予 B 施舍 C 施行 D 在物體上加某種東西 2. 復(fù) . 蘇 ( ) A 重復(fù) B 轉(zhuǎn)過去或轉(zhuǎn)回來 C 恢復(fù) D 再,又 3.寢不 安 . 席 ( ) A 安定 B 平安 C 安裝 D 存著,懷著 4.百 折 . 不回 ( ) A 彎曲 B 弄斷 C 損失 D 折疊 六、選詞填空。 ( 2)每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難,老師總是熱情地( )我。 七、下 面詞語在課文中分別喻指什么,選一選,填一填。( 4 分) 1.火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設(shè)計了一種“人”字形線路。( ) 4.從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的一只乳燕。( 7 分) 1.《詹天佑》一課講的是明末清初的事,距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。( ) 3.居庸關(guān)隧道采取從兩端同時向中間鑿進的辦法是因為它太長了。 ( ) 5.初到哥廷根的時候,作者季羨林一心懷念著生母,有時想得簡直不能忍耐。( ) 7.《彩色的翅膀》一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來歷”這部分屬于倒敘。( 4 分) ( )崖( )壁 如( )如( ) 可( )一( ) 水( )石( ) ( )天( )地 ( )( )起伏 安( )樂( ) ( )山( )嶺 閱讀題 把我的心臟帶回祖國 19 世紀初,波蘭遭到歐洲列強的瓜分,有十分之九的領(lǐng)土落到了沙皇俄國的手里。nɡ)、被壓迫的深淵。 1830 年 11 月的一天,維斯瓦河上( m237。n)著薄薄的霧靄。是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。這時,埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!”肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶。nɡ zh238。 就在他離開祖國的那幾天,華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義。他將自己的一腔熱血化成音符,寫下了著名的《革命練習(xí)曲》。他把亡國的痛苦和對祖國的前途的憂慮,全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。為了祖國,也為了生計,他四處奔波。彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下。當(dāng)時他才 39 歲。( 3 分) qī l237。 m224。nɡ zh238。( 4 分) ( 1)悲痛欲絕( )①斷絕。 ③氣息中止,死亡。 ②告別。 3.讀下列句子,回答問題。o yu224。 wi yōu lǜ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y237。 b224。n ɡē shě sī p238。 一輪明亮的園月 掛在空中,元宵佳節(jié)馬上終于來到了,到處都是喜氣洋洋的。 ①明明哥哥叫你快去 ②明明哥哥叫你快去 ③明明哥哥叫你快去 句子加工廠。 句子瘦身 (縮句 ): __________________________________ 2. 她是音樂學(xué) 院的教授,不可能是聾子?!? 改為轉(zhuǎn)述句: ________________________________________ ,根據(jù)提示積累成語。( 7 分) ( )驚( )跳 怒( )圓睜 憂( )忡忡 十指連( ) 廢( )忘食 張( )結(jié)( ) 一如 ( )( ) ( )( )忘返 身無( )( ) ( )( )大吉 片甲( )( ) ( )武揚威 調(diào)兵( )將 給多音字組詞( 4 分) s236。n( ) g238。( ) biǎn( ) jǐn( ) gōng( ) 修改病句,在原句上用修改符號改。 ②通過幾個月的努力,取得了明顯的成績。 ④語文課對我很感興趣。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。孩子們也紛紛猜測。”另一個說:“是農(nóng)夫的手,因為農(nóng)夫喂了火雞。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。對很多給 予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計。 1.給第四自然段加上標點符號。 3.為什么“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”? _______________________________________________________________________________ 4.這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點,這就是 ________________________________ 假如給你一個同樣的主題 —— 我想感謝的東西,請你畫一畫,你會畫什么? 為什么?
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