人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)句子專項(xiàng)訓(xùn)練-在線瀏覽
2025-01-05 11:03本頁(yè)面
【正文】 了。例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ⑺不合邏輯不合事理 句子中某些詞語(yǔ)概念不清，使用錯(cuò)誤，或表達(dá)的意思不符合事理，也易造成病句?！钡咀映墒鞎r(shí)是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。常用的方法是：一讀，二找，三改，四確定。 同學(xué)們修改病句有三種情況，這三種情況體現(xiàn)了三種水平。 病句：同學(xué)們都樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。 第二種改法：把全文改為“同學(xué)都愛護(hù)財(cái)物”。 第三種改法：把“樹立起”改為“養(yǎng)成”。 上面的例子告訴我們，修改病句的要求是： 保持作者本意，保持原來(lái)句式。 老師 漸漸 放慢了進(jìn)度。 哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實(shí)際，卻歷來(lái)被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說(shuō)。 B、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是長(zhǎng)期以來(lái)困難我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥。 D、能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。 誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。 小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。 1為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。 1增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革 的當(dāng)務(wù)之急。 1看了這次展覽，使我有很多感想。 1事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次教育。 例句： 英勇的戰(zhàn)士狠狠地打擊來(lái)犯的敵人。 （“是”之前）（“什么”之前） 海娃非常高興。（“怎么樣”之后） 一個(gè)地方可以加上不止一個(gè)枝葉?！痹凇坝⑿邸钡那懊婢图由狭恕耙晃弧焙汀傲瞬黄稹?。如把“小蘭上學(xué)去”擴(kuò)成“小蘭冒著 瓢潑大雨 和泥濘的 小路上 學(xué)去”，擴(kuò)充的部分就有搭配不當(dāng)?shù)拿?。因?yàn)椤昂堂纭鼻翱?以擴(kuò)充而未擴(kuò)充。但仍不算很好，因?yàn)閿U(kuò)充的兩個(gè)枝葉都是“在什么地方”，還可以加上什么樣的，怎樣的一類詞語(yǔ)，變成“田里綠油油的禾苗在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭”。 老師批改作業(yè)。 洪水淹沒(méi)了村莊。 兄妹倆陶醉了。 戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。 戰(zhàn)士臉紅。 1少先隊(duì)員揮舞著花束。 1學(xué)校開展活動(dòng)。 1戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。 轉(zhuǎn)述句知識(shí)點(diǎn)： 轉(zhuǎn)述句中人稱變換有規(guī)律可循 轉(zhuǎn)述句小歌謠：一改標(biāo)點(diǎn)：冒號(hào)改逗號(hào)，引號(hào)給去掉；二改人稱：碰到我改成他（她），碰到你看前面，前面是誰(shuí)。 歸納起來(lái)，轉(zhuǎn)述句中的人稱變換主要有以下幾種形式： 說(shuō)：“我……。” 這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時(shí)，只要把 句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)即可。 2 、 對(duì) 說(shuō) ：“我……，你……。” 這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語(yǔ)（冒號(hào)前面的語(yǔ)句）的第二個(gè)人，即王芳。 3 、 對(duì) 說(shuō) ：“我……，你……，他……?！? 這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我”改成“他”，就 和原句中的“他”混淆，產(chǎn)生誤會(huì)，因而，原句中的“他”要改成張春（引號(hào)中的那個(gè)人名）。 亦可把語(yǔ)句稍作改動(dòng)，改為：張老師對(duì)小明說(shuō)，他今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)告訴張春 ，下午不要等他了。 對(duì)說(shuō)：“你的……，我……?！? 由于句中“你”不是側(cè)重描寫的對(duì)象，它是用來(lái)限制書包是誰(shuí)的。 改為：小明對(duì)小芳說(shuō)，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。 例句 媽媽對(duì)小花說(shuō)：”今天我回家會(huì)晚一點(diǎn)．”改：媽媽告訴小花，她今天回家 會(huì)晚一點(diǎn) 例句 姐姐對(duì)明明說(shuō)：”作業(yè)寫完了嗎？” 改：姐姐問(wèn)明明，他作業(yè)寫完沒(méi)． 轉(zhuǎn)述句訓(xùn)練題： 把下面的句子換成第三稱轉(zhuǎn)述 1. 小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢。”、 3. 雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里什么也沒(méi)看見?！? 5. 小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！? 7. 羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要一本書！” 8. 雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧！” 9. 小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“朋友，不信請(qǐng)你跳出井口看一看！” 10. 有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó) 工 程 師 還 沒(méi) 有 出 世呢！” 11. 老師說(shuō)：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！? 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？” 14. 他驚訝地說(shuō)：“原來(lái)是你！” 15. 媽媽對(duì)我說(shuō)：“你今天晚上不能看電視。雙重否定句是相對(duì)于單純否 定句而言的，它用否定加否定的形式，表達(dá)肯定的語(yǔ)意。包括有雙重否定的句子就是雙重否定句。
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