關(guān)于規(guī)范方案中小學校教職工工作量的意見[試行]-在線瀏覽
2025-06-21 12:23本頁面
【正文】 置崗位，把教學任務、目標層層分解，落實到人，并制定崗位職責、任職條件、任期工作目標。周課時數(shù)的下限是以語文、數(shù)學課為標準確定的，其他學科教師周課時數(shù)折算標準及學校管理人員、職員的工作量由學校根據(jù)滿負荷原則，結(jié)合實際確定。其他管理人員、黨群組織負責人由專任教師兼任，做到一人多崗。指教師完成單位教學時間的教學任務，于課前、課中、課后所付出的腦力、體力勞動。標準課時量是教職工工作量考核的主要依據(jù)。以初中音、體、其它學科以此為參照進行折算產(chǎn)生折合系數(shù)。學科教師五個工作日內(nèi)由學校安排的課時總量。根據(jù)現(xiàn)行教學計劃、教師編制的規(guī)定，教師在五個工作日內(nèi)承擔一（幾）科一（幾）班的教學任務，相對飽滿或合適的課時總量。（二）教學人員周工作量考核辦法中小學教師周工作量按周標準課時量計算。教學工作量=實際上課時數(shù)學科類別系數(shù)班額調(diào)整系數(shù)。小學課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)學英語、體育科學、綜合實踐活動音樂美術(shù)其他周課時數(shù)1616222222折合系數(shù)(備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù))初中課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)學外語物理化學生物歷史、地理思想品德歷史與社會音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)、綜合實踐活動地方課程校本課程信息技術(shù)勞動技術(shù)周課時數(shù)1214141614折合系數(shù)(備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù))高中課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)學外語物理化學生物
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