哈爾濱學(xué)院院系教學(xué)管理狀態(tài)考評方案試行-在線瀏覽
2025-06-20 22:27本頁面
【正文】 評方案（試行）院字[]號為進(jìn)一步推進(jìn)校、院兩級教學(xué)管理改革，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)基本條件的建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，逐步完善符合我校實際、具有我校特色的教學(xué)管理制度，根據(jù)“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，特制定本方案。一、考評原則．前瞻性原則。．階段性原則。．注重實績原則。．可操作性原則。二、考評方法與實施．組織領(lǐng)導(dǎo)：由學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院（系）根據(jù)考評方案先自評，再由教務(wù)處、督導(dǎo)處組織專家組對各學(xué)院（系）教學(xué)管理狀態(tài)進(jìn)行全面、綜合的考評。三、考評標(biāo)準(zhǔn)考評結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)分值： 分以上(含分)為優(yōu)秀，分－分(含分)為良好，分－分(含分)為合格，分以下為不合格。 ．對于考評不合格院（系），須在下一學(xué)年接受復(fù)評，如仍不及格，將對有關(guān)學(xué)院（系）給予通報批評，適當(dāng)減少下一年度教學(xué)經(jīng)費，該學(xué)院（系）負(fù)責(zé)人不能參加教學(xué)管理優(yōu)秀獎的評選，年終工作考核不能評為優(yōu)秀。五、本方案的解釋權(quán)在教務(wù)處。附加分分附件二:哈爾濱學(xué)院院（系）教學(xué)管理狀態(tài)考評標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)二級指標(biāo)考評等級及標(biāo)準(zhǔn)評分考評方法教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)分領(lǐng)導(dǎo)重視院（系）領(lǐng)導(dǎo)（黨政一把手、主管教學(xué)的院長、系主任、教研室主任）能夠定期研究教學(xué)工作，經(jīng)常深入課堂、考場檢查教學(xué)秩序，有措施、有計劃，工作力度大。提供學(xué)期教學(xué)計劃、期中教學(xué)檢查計劃教研活動教研活動主題突出，分析深入，解決問題，措施得當(dāng)，效果顯著。④院屬經(jīng)費能按學(xué)校規(guī)定的項目和比例足額投入。提供有關(guān)計劃、方案、相關(guān)活動記錄、成果展示材料、出勤、借閱記錄及統(tǒng)計數(shù)據(jù)；聽課、抽查學(xué)生自習(xí)情況，相關(guān)獲獎證書等；一級指標(biāo)二級指標(biāo)考評等級及標(biāo)準(zhǔn)評分考評方法常規(guī)管理分教學(xué)文件管理①教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、課表、校歷等教學(xué)文件保存齊全、完整、分類存檔；②教學(xué)計劃變更有審批材料，串課材料、課時津貼發(fā)放材料、重修教學(xué)材料等均齊全。提供學(xué)期教學(xué)計劃、期中教學(xué)檢查計劃教材管理①教材建設(shè)有規(guī)劃、選題立項，開展教材研究與評價；②教材選用制度健全、征訂計劃準(zhǔn)確、上報及時，由專人負(fù)責(zé)；③各門課程使用相對穩(wěn)定教材，且為省部級以上推薦、獲獎、統(tǒng)編教材
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