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職業(yè)生涯規(guī)劃理論ppt課件-在線瀏覽

2025-06-20 03:00本頁面
  

【正文】 ? 1.興趣階段 (11—12歲 ) ? 2.能力階段 (12—14歲 ) ? 3.價值觀階段 (14—16歲 ) ? 4.綜合階段 (16—17歲 ) (三 )現(xiàn)實期( 17歲及以后) ? 1.試探階段 ? 2.具體化階段 ? 3.專業(yè)化階段 薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 他把人的職業(yè)發(fā)展劃分為 5個大的階段。 舒伯認為人的職業(yè)生涯發(fā)展分為五個階段 ? 第一階段:成長階段( 14—15歲 ) ? 第二階段:探索階段( 15—24歲) ? 第三階段:建立階段( 25—44歲) ? 第四階段:維持階段( 45—64歲) ? 第五階段:衰退階段 ( 65歲以上) 舒伯 —— 循環(huán)式發(fā)展任務(wù) 。工作與生活滿意與否,就在于個人能否在工作和生活中找到展現(xiàn)自我的機會。 ? “自我概念”,就是指個人對自己的興趣、能力、價值觀及人格特征等方面的認識。 個人與環(huán)境之間存在著互動關(guān)系,符合與否是互動過程的產(chǎn)物。 ? 每個人都會努力尋求個人與環(huán)境之間的符合性,當工作環(huán)境能滿足個人的需求(內(nèi)在滿意),又能順利完成工作上的要求(外在滿意),符合程度隨之提高。 霍蘭德的人 職匹配理論: 實用型 傳統(tǒng) 型 實際 型 企業(yè) 型 社會 型 藝術(shù) 型 研究 型 霍蘭德理論 ? 提供了了解自己、了解環(huán)境的語言 ? 人與環(huán)境的匹配 ? 六角形模型的威力 :確定你的類型組合并找到適合你的環(huán)境 霍蘭德理論的應(yīng)用 ? 判斷你的霍蘭德類型 你是什么樣的人?(人格類型) 你能夠做什么?(體現(xiàn)出的能力) 你喜歡做什么?(喜歡做的活動) 你的嗜好?(休閑與業(yè)余生活) ? 全才還是專才 ? ? 為什么有人總是跳槽但總是不滿意? 明尼蘇達的工作適應(yīng)理論 ?明尼蘇達大學(xué) Dawis,England amp。他認為,只有這樣,人才能適應(yīng)工作,并且使個人和社會同時得益。帕森斯是該理論的主要代表人物,被譽為是 “ 職業(yè)輔導(dǎo)之父 ” 。站長站素材 content ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE CONTENTS content ADD YOUR TITLE CONTENTS wele to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience 職業(yè)生涯的理論與實踐 主講人:高振勍 就業(yè)指導(dǎo)教研室 生涯匹配理論 帕森斯的“特質(zhì)-因素論”。 ? “特質(zhì)-因素論 ” 是最早提出的生涯輔導(dǎo)理論,強調(diào)個人的特質(zhì)與職業(yè)的匹配關(guān)系。帕森斯認為在選擇職業(yè)時,首先須通過心理測量工具評估個人的能力,動力和個人風格;其次,要了解各行各業(yè)達到成功所需要的條件,給予個人的酬勞、機會以及發(fā)展前景等;最后要以個人和職業(yè)的互相匹配作為職業(yè)
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