詩(shī)歌常見(jiàn)的表達(dá)技巧復(fù)習(xí)資料-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-19 23:22本頁(yè)面
【正文】 。“形”、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。：凡是使句子更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段，都可稱(chēng)為修辭手法，修辭手法是針對(duì)具體的句子而言的。兩者的聯(lián)系：當(dāng)某種修辭在文章中反復(fù)使用后產(chǎn)生了整體的表現(xiàn)力，那么這種手法也可以視為表現(xiàn)手法詩(shī)歌鑒賞藝術(shù)手法題答題步驟：明手法（明確具體用了什么手法）闡運(yùn)用（闡釋哪些詩(shī)句體現(xiàn)了該手法的運(yùn)用）析效果（分析此種手法的藝術(shù)效果）【牛刀小試】說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的藝術(shù)手法：1 ．憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？ （ ）2 ．安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏（ ）3 ．孔雀東南飛，五里一徘徊…… （ ）4 ．楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！ ? （ ?。? ．最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。秋空一碧無(wú)今古。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 1岱宗夫如何？齊魯青未了。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（第一步）作者采用擬人化的手法 （第二步）“柳條藤蔓系離情”黃鶯“欲別頻啼四五聲”賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位。
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