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立體構(gòu)成教案ppt課件-在線瀏覽

2025-06-19 18:26本頁(yè)面
  

【正文】 視點(diǎn)位置不同 , 透視 、 景色也會(huì)有不同; 當(dāng)物象高度與水平長(zhǎng)度相等時(shí),二者在視覺(jué)上有差異,并不相等,出現(xiàn)了水平長(zhǎng)度縮短,垂直長(zhǎng)度增加; 168 作品賞析 169 作業(yè)與練習(xí) 題目:立體感的練習(xí) 要求: 根據(jù)課上所講內(nèi)容 , 充分利用空間感的特性和構(gòu)成方法進(jìn)行設(shè)計(jì); 設(shè)計(jì)新穎 , 充分運(yùn)用空間感和肌理效果進(jìn)行創(chuàng)作 材料不限 附以底座 170 第七章 造型科學(xué)研究 第一節(jié) 造型科學(xué) 造型的體系包括了形態(tài)和構(gòu)成兩大環(huán)節(jié); 形態(tài)是以形態(tài)心理學(xué)為主要內(nèi)容,構(gòu)成是以構(gòu)成法則為必要途徑; 171 造型科學(xué)是指依照原理 、 原則以求造型最終目的的行為; 造型科學(xué)講求程序與方法 , 以及形態(tài)構(gòu)成的技術(shù); 不同的材料導(dǎo)致造型的方法和技術(shù)也不同; 172 第二節(jié) 造型的程序法則 造型是人類有意識(shí) 、 有計(jì)劃 、 有步驟 、 有目的 、 有意義的具體行為; 造型的程序法則是依照科學(xué)的方法來(lái)確立造型的步驟的,因此計(jì)劃的觀念和系統(tǒng)的概念是絕對(duì)必要的; 173 計(jì)劃是將有關(guān)達(dá)成目的的所有行為要素一一列舉出來(lái) , 并決定其必要發(fā)生的順序; 系統(tǒng)是由多種事件、法則或要點(diǎn)連結(jié)而成的,是一種具有交互影響或依賴的形式所構(gòu)成的一個(gè)有組織的整體; 174 造型問(wèn)題的處理程序通??煞譃樗膫€(gè)重要階段: 問(wèn)題確立階段 問(wèn)題求解階段 構(gòu)想發(fā)展階段 造型實(shí)現(xiàn)階段 175 一 、 問(wèn)題確立階段 主要的工作是確立存在問(wèn)題的定義與了解問(wèn)題的性質(zhì); 任何造型上的問(wèn)題都有其需求的條件與解決的方法; 176 對(duì)于任何一項(xiàng)問(wèn)題 , 應(yīng)有如下說(shuō)明: 把不令人滿意的現(xiàn)狀加以定義; 把預(yù)求的理想情況加以說(shuō)明; 向著目標(biāo)前進(jìn)時(shí) , 所需要指認(rèn)的準(zhǔn)則; 當(dāng)達(dá)到理想目的時(shí),所需要確定的準(zhǔn)則; 177 信息是過(guò)去與現(xiàn)在所有知識(shí)的集合 , 獲得信息有 4種來(lái)源: 自于文獻(xiàn)的資料 來(lái)自于經(jīng)驗(yàn)者的資料 來(lái)自與觀察的資料 來(lái)自于實(shí)驗(yàn)的資料 178 二 、 問(wèn)題求解階段 此階段的工作在于將確立的問(wèn)題經(jīng)過(guò)信息的佐證、分析,完成可靠的答案,作為構(gòu)想的基礎(chǔ); 179 三 、 構(gòu)想發(fā)展階段 此階段主要的工作在于接受提案的要點(diǎn),并做創(chuàng)意性的開發(fā),尋求解決造型機(jī)能的最佳方式,完成初步的整體輪廓; 180 四 、 造型實(shí)現(xiàn)階段 此階段是完成造型的最后階段; 181 第三節(jié) 造型的形式法則 任何造型的素材和材料都需要以合理的組織 、 安排 、 才能構(gòu)成一個(gè)具體的樣式; 造型的實(shí)現(xiàn)本身就是一個(gè)有機(jī)的整體的構(gòu)成,都會(huì)在內(nèi)部產(chǎn)生形式法則; 182 一 、 統(tǒng)一的形式法則 統(tǒng)一的形式法則的功能在于將造型的各個(gè)要素統(tǒng)整化,使得整體的造型要素彼此產(chǎn)生關(guān)聯(lián)而形式富有秩序,產(chǎn)生單純而和諧的美感; 183 單純 把握形態(tài)的最主要特質(zhì) , 而將其他瑣碎的細(xì)節(jié)部分消除 , 做到以最精簡(jiǎn)的要素表達(dá)最有力的形態(tài)效果; 單純絕非單調(diào); 184 秩序 秩序是理性的組織規(guī)律在形式結(jié)構(gòu)上所形成的視覺(jué)條件; 秩序的特質(zhì)取決于規(guī)律的模式 , 規(guī)律越簡(jiǎn)單 , 整體效果越嚴(yán)整 , 規(guī)律越復(fù)雜 , 整體效果越活潑; 在形體的組織結(jié)構(gòu)上,還要注意秩序的變化; 185 反復(fù) 相同單元的反復(fù)能產(chǎn)生嚴(yán)整而富有秩序性的統(tǒng)一感; 相似單元的反復(fù)能形成統(tǒng)一中的變化; 相異單元的反復(fù)能夠形成變化中的統(tǒng)一效果; 反復(fù)的原則必須尋求適宜的規(guī)律、程序,以把握適當(dāng)?shù)男Ч? 186 調(diào)和 調(diào)和是指造型要素在組織或結(jié)合時(shí) , 各要素?zé)o論是部分與部分之間 , 或部分與整體之間都能相互協(xié)調(diào)而達(dá)到統(tǒng)一與和諧的美感; 包括兩種形態(tài): 類似的調(diào)和 對(duì)比的調(diào)和 187 1) 類似的調(diào)和 類似調(diào)和是指采用相同或相似的造型要素作反復(fù)處理產(chǎn)生的調(diào)和形式 , 具有柔和融洽的效果; a、 形的類似 b、 色的類似 c、 質(zhì)的類似 d、機(jī)能的類似 188 2) 對(duì)比的調(diào)和 對(duì)比調(diào)和是指采用不同甚至是對(duì)立的造型要素作對(duì)照的安排 , 使其因相互加強(qiáng)襯托的作用而形成統(tǒng)一 、 和諧的形式 , 具有強(qiáng)烈 、 明快的感覺(jué); a、 色的對(duì)比調(diào)和 b、 形的對(duì)比調(diào)和 c、質(zhì)的對(duì)比調(diào)和 189 二 、 平衡的形式法則 關(guān)系平衡的要素 平衡的形式法則是指如何處理各造型要素,使他們?cè)谙嗷f(xié)調(diào)的前提下形成一種安定、靜止的現(xiàn)象; 190 兩種不同的平衡形式 在視覺(jué)形式上 , 不同的色彩 、 造型和材質(zhì)等要素在不同的空間位置上將引起不同的重量感受; 如能很好的調(diào)節(jié)到安定的位置,即產(chǎn)生平衡狀態(tài); 191 1) 對(duì)稱平衡 對(duì)稱平衡是指造型空間的中心點(diǎn)兩邊或四周的形態(tài)具有相同且相等的公約量而形成的安定現(xiàn)象; 192 2) 非對(duì)稱平衡 非對(duì)稱平衡是指一個(gè)形式中的兩個(gè)相對(duì)部分不同,但因量的感覺(jué)相似而形成的平衡現(xiàn)象; 193 三 、 比例的形式法則 比例通常是指整體形式中部分與部分或部分與整體之間的關(guān)系; 構(gòu)成美的比例很多,有如下幾種主要形式: 等差數(shù)列 等比數(shù)列 調(diào)和數(shù)列 黃金比 194 四 、 律動(dòng)的形式法則 律動(dòng)是指在一種靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的形式中 , 給人感覺(jué)上富有節(jié)奏效果; 律動(dòng)必須建立在秩序、比例、漸變、調(diào)和與反復(fù)的基礎(chǔ)上,以達(dá)成不同的律動(dòng)效果; 195 反復(fù) 為避免乏味 , 可在反復(fù)的單位里進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓? 漸層 漸層是指一種漸次變化的反復(fù)形式; 漸層必須以優(yōu)美的比例為基礎(chǔ); 動(dòng)力 動(dòng)力是指在靜止的形式中 , 由物理本身的張力和心理所形成的引力綜合構(gòu)成的一股秩序變化的力量; 196 五 、 強(qiáng)調(diào)的形式法則 強(qiáng)調(diào)是指有意加強(qiáng)其一部分的視覺(jué)效果 ,使其在整體形式中成為重要的焦點(diǎn) 分節(jié) 分節(jié)是指在秩序化的結(jié)構(gòu)里 , 分離出不同的結(jié)構(gòu) , 形成視覺(jué)上的焦點(diǎn) , 這種方法在視覺(jué)傳達(dá)上被廣泛應(yīng)用; 197 孤立 孤立是讓主體獨(dú)立存在,或放置與被環(huán)繞的位置,成為畫面的焦點(diǎn); 指引 指引是一種有意安排 , 借著指示的力量誘導(dǎo)至最重要的焦點(diǎn)上 , 形成畫面的焦點(diǎn); 198 對(duì)比 對(duì)比本身就是相互加強(qiáng),是強(qiáng)調(diào)法則中使用最廣泛且最普遍的方法; 夸張 夸張是指刻意加強(qiáng)其特征的意思,使被夸張的部位重度增加,成為形式上的主體;這種方法在漫畫里運(yùn)用的比較多; 199 作品賞析 200 作業(yè)與練習(xí) 題目:律動(dòng)感練習(xí) 要求: 根據(jù)課上所講內(nèi)容 , 充分利用律動(dòng)感的特性和構(gòu)成方法進(jìn)行設(shè)計(jì); 設(shè)計(jì)新穎 , 充分運(yùn)用律動(dòng)感的效果進(jìn)行創(chuàng)作 , 體會(huì)律動(dòng)的特點(diǎn); 材料不限 附以底座 201 第八章 立體構(gòu)成功能研究 一、聯(lián)接結(jié)構(gòu)研究 通過(guò)裁切及穿插,使得兩張或兩張以上的紙進(jìn)行固定(不能使用膠水); 連接方法: 設(shè)計(jì)合理的裁切口; 對(duì)裁切的縫隙進(jìn)行勾掛或穿插; 202 203 204 二、頭飾功能研究 通過(guò)折疊、裁切和穿插,使其符合頭飾的特點(diǎn),具備一定的裝飾性 205 206 三、包裝功能研究 物理功能(保護(hù)功能):具有防震、防潮、防蟲等功能。 5 第三節(jié) 立體構(gòu)成的三個(gè)條件 立體構(gòu)成的因素: 視覺(jué)基本特性 ( 關(guān)系因素 ) 、 環(huán)境條件 ( 必要因素 ) 、 形態(tài)本身(對(duì)象物 ——條件因素) 6 一 、 視覺(jué)的基本特性 人的視覺(jué)條件具有特殊性 , 涉及到視覺(jué)效應(yīng) , 而視覺(jué)效應(yīng)往往與人的生理 、 心理 、 情緒 、 文化背景有緊密的聯(lián)系; 7 二 、 環(huán)境條件 環(huán)境因素會(huì)影響人的視覺(jué)的判斷 ,光線與色彩是構(gòu)成形態(tài)的必要因素 。1 立 體 構(gòu) 成 2 第一章 立體構(gòu)成基礎(chǔ)及范圍 第一節(jié) 緒論 立體構(gòu)成是研究立體形態(tài)各元素的構(gòu)成法則 , 是相對(duì)于模仿的一種造型新概念 , 是立體創(chuàng)造的一種科學(xué)方法; 創(chuàng)造方法:感性的直覺(jué)創(chuàng)造和理性的邏輯創(chuàng)造; 3 立體構(gòu)成不僅是材料媒介的運(yùn)用 , 也是個(gè)人感情 、 認(rèn)識(shí) 、 意志的表達(dá); 立體構(gòu)成的表達(dá)形式是圖式的 、 感性的 ,它的構(gòu)思方式數(shù)理的; 立體構(gòu)成的本質(zhì)意義是分析立體的各元素及它們之間的構(gòu)成法則; 造型的基本法則:形式追隨功能。 4 第二節(jié) 立體構(gòu)成的基礎(chǔ)在于抽象 抽象是為了追求造型的真諦 , 應(yīng)盡可能的避免具象形態(tài)和材料所帶來(lái)的局限和束縛; 體會(huì)抽象必須
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