中國史一級學科碩士研究生培養(yǎng)方案-在線瀏覽
2025-06-19 13:12本頁面
【正文】 務后計學分。業(yè)務實習、社會實踐均不計學分，但要進行檢查、總結及考評，逐年記入學籍檔案。七、學位論文本專業(yè)碩士生要用不少于一年的時間參加科學研究及撰寫學位論文，不計學分。經研究生指導小組討論認為選題合適且計劃切實可行者，方能正式開展論文撰寫工作。學位論文在導師指導下由研究生獨立完成。學位論文應當針對選題做一個較為全面的文獻綜述，概述此前的研究成果，也應該對該選題涉及的理論與方法加以說明，在此基礎上清楚交代選題的意義，以及該選題在理論與方法上的創(chuàng)新。在研究結論上應該能夠提出新的見解。論文的字數(shù)一般不少于萬字。論文應當具有原創(chuàng)性，在某一論題上有所推進，嚴禁剽竊。中國史碩士生必須學完規(guī)定的課程，經考核成績合格并完成學術活動或實習活動，修滿學分之后，方能申請學位論文答辯。學位課程中經補考及格達門次及其以上者，不能授予碩士學位。 八、培養(yǎng)方式與方法本專業(yè)對研究生的培養(yǎng)采取以導師為主，導師與研究生指導小組集體培養(yǎng)相結合的方式。研究生指導小組要對研究生的培養(yǎng)質量全面負責，其主要職責是：（）參與制定本專業(yè)研究生培養(yǎng)方案及研究生個人培養(yǎng)計劃；（）審議學位課程的命題及評分結果；（）負責對研究生進行開題報告審核和中期考核，對碩士學位論文質量和進展情況進行檢查；（）協(xié)助組織學位論文答辯。要使學生通過閱讀這些書籍，掌握本專業(yè)基本知識和前沿問題，為以后的學習和學位論文的撰寫準備條件。對研究生的培養(yǎng)，應貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取系統(tǒng)的理論學習與科學研究相結合、講授與討論相結合、校內學習與校外調查相結合、統(tǒng)一要求與因材施教相結合的方法。九、考核必修課均安排為考試，選修課可安排考試或考查。具體考核辦法按《河南師范大學關于研究生課程考核及成績管理的規(guī)定》執(zhí)行。具體考核辦法按《河南師范大學研究生中期考核辦法》執(zhí)行。個人學習計劃既要服從本專業(yè)培養(yǎng)方案的總原則，又要在選課、培養(yǎng)方式、論文、實習等方面具體體現(xiàn)因材施教的原則。中國史專業(yè)主要課程介紹《中國歷史通論》課程介紹課程代碼： 課程名稱：中國歷史通論學分： 總學時：英文名稱： China 教案目的：本課程通過采用專題講述方式，使學生對世紀以來的中國歷史研究成果、中國歷史研究方法以及中國歷史發(fā)展脈絡實現(xiàn)通貫性的宏觀把握，拓寬學生的學術視野，啟發(fā)學生思考關注目前中國史學研究的前沿問題。內容簡介：著重對自先秦時期至當今的中國歷史中的政治史、經濟史、軍事史、外交史、社會史、思想文化史做通貫式的剖析。適用專業(yè)：中國史、考古學、世界史專業(yè)考核方式：考試選用教材：朱紹侯：《中國古代史》，福建人民出版社年版；《中國近代史》編寫組 編：《中國近代史》，高等教育出版社、人民出版社年版； 《中華人民共和國》史編寫組：《中華人民共和國史》，高等教育出版社年版。．王仲犖：《隋唐五代史》，上海人民出版社年版。．孟森：《明史講義》，中華書局年版。．鄧廣銘：《宋史十講》，中華書局年版。．戴鞍鋼：《晚清史》，上海百家出版社年版。．呂思勉：《秦漢史》，商務印書館年版。．中國社會科學院近代史研究所：《中華民國史》，中華書局年版。中國的共產主義與毛澤東的崛起》，人民出版社年版。《世界歷史通論》課程介紹課程代碼： 課程名稱：世界歷史通論學分： 總學時：英文名稱： 教案目的：通過對《世界歷史通論》課程的學習，使學生系統(tǒng)掌握世界歷史的主要內容、主要發(fā)展特征和主要發(fā)展線索，及時跟蹤了解世界史學科發(fā)展的前沿動態(tài)。了解世界史研究領域中使用的的主要研究方法，并在一定程度上認識到每一種研究方法的特色和不足所在，進而不斷增強運用馬克思主義史學觀指導史學研究的積極性、主動性和創(chuàng)造性。內容簡介：主要講授從原始社會到冷戰(zhàn)結束前后人類社會發(fā)展的歷史。使學生通過本課程的學習，較為全面的掌握世界歷史發(fā)展的基本線索，了解世界歷史研究的前沿動態(tài)，為以后的專業(yè)學習打下扎實的基礎。適用專業(yè)：考古學、中國史、世界史考核方式：考試選用教材：吳于厪、齊世榮主編：《世界史》（共六冊），高等教育出版社，年版。. 崔連仲等著：《世界通史》（共六冊），人民出版社年版。. （美）本特利等著：《簡明新全球史》，北
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