【正文】 國發(fā)[2022]21 號） 《國務(wù)院關(guān)于做好汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建工作的指導(dǎo)意見》（國發(fā)[2022]22 號） 《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建總體規(guī)劃的通知》（國發(fā)[2022]31 號） 《關(guān)于印發(fā)汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)專項規(guī)劃的通知》 （發(fā)改廳[2022]2667 號） 《省人民政府關(guān)于支持汶川地震重建公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)專項規(guī)劃的通知》 （發(fā)改廳[2022]20 號） 《汶川地震災(zāi)區(qū)城鎮(zhèn)受損房屋建筑安全鑒定及修復(fù)加固拆除實施意見》 （省人民政府令第 226 號） 《省教育廳關(guān)于報送汶川地震災(zāi)后學?；謴?fù)重建項目實施規(guī)劃的通知》 （川教函[2022]607 號） 《省教育廳關(guān)于加快汶川地震災(zāi)后重建規(guī)劃實施工作的通知》 （川教函[2022]642 號） 《普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標（92 指標） 》（二）主要遵循的國家現(xiàn)行法規(guī)、規(guī)范、標準某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.《中華人民共和國節(jié)約能源法》《民用建筑節(jié)能條例》 GB500162022《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB503522022《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準》 GB500682022《建筑工程抗震設(shè)防標準分類標準》 GB502232022《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 （2022 版） GB500092022《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》 GB500072022《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》 （2022 版） GB500112022《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 GB500102022《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 GB500032022《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》 GB500152022《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》 GBJ501402022《建筑給水塑料管道工程技術(shù)規(guī)程》 DB51/T50242022《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技術(shù)規(guī)程》CJJ/T2998《采暖通風與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》 GB500192022《低壓配電設(shè)計規(guī)范》 GB5005495《建筑照明設(shè)計標準》 GB500342022《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》 （2022 版） B5005794《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》 JGJ162022《綜合布線工程設(shè)計規(guī)范》 GB/T503112022《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》 GB5011698某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.四、編制內(nèi)容可行性研究范圍涉及項目建設(shè)的必要性、建設(shè)條件、建設(shè)方案、環(huán)境保護、建設(shè)進度、建設(shè)投資。五、主要結(jié)論（一）項目建設(shè)的實施對當?shù)胤€(wěn)定教育、穩(wěn)定社會、發(fā)展經(jīng)濟具有重要意義。項目建設(shè)是必要的。本項目是在充分的調(diào)研基礎(chǔ)上提出的，根據(jù)省各地及**的現(xiàn)實情況，按照國家有關(guān)政策法規(guī)和規(guī)劃的要求，立足于**的現(xiàn)狀，經(jīng)論證，建設(shè)規(guī)模適當，選址合理，建設(shè)方案科學可行。學校與某鎮(zhèn)政府相鄰，緊靠當?shù)卣?、文化的中心。本項目計劃總投資 萬元，資金來源是申請援建資 金和國家重建專項資金。某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.六、主要經(jīng)濟指標總體經(jīng)濟技術(shù)指標項目名稱 單位 數(shù)據(jù) 備注總用地面積 ㎡ 19888 畝總建筑面積 ㎡ 10915容積率 建筑密度 21%綠地面積 ㎡ 4574綠地率 23%建設(shè)用地構(gòu)成指標學校用地 面積（㎡） 折合畝數(shù) 生均指標（㎡）總建設(shè)用地面積 19888 規(guī)劃校舍總建筑面積 10915 運動場用地 7095 綠化用地 4574 某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.第二章 項目建設(shè)的背景和必要性一、項目建設(shè)的背景“”汶川特大地震后，學校的房屋和設(shè)施設(shè)備遭受了嚴重損失。地震后上級各部門和社會各界人事都對某中學的發(fā)展強烈關(guān)注，在共青團湖南省委、湖南省青少年發(fā)展基金會和湖南瀟湘晨報的倡議下，募集資金援建一所千秋中學，即為某中學援建教學綜合樓和圖書樓，學校實驗綜合樓現(xiàn)在也開始復(fù)工修建。目前災(zāi)區(qū)百廢待興，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)顯然是應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展的項目之一。（二）地震對校舍和財產(chǎn)造成巨大損壞，嚴重影響師生的教學活動和正常生活教學樓多處開裂，無法正常使用，學生無處上課；在地震中教學樓東側(cè)出現(xiàn)大面積垮塌，整個墻面出現(xiàn)多道“剪切性”大裂縫，后被徹底拆除。2022 年５月初落成的新學生宿舍，還在等著專家到現(xiàn)場勘察，許多孩子不得不每天花上一個多小時騎車往返學校。目前學校仍在繼續(xù)開展教學，教學計劃跟往年差別不大。學生渴望有新的操場和新的實驗樓、圖書館來汲取知識。某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.地震災(zāi)難發(fā)生之后，受到破壞的不僅僅是有形的樓房和設(shè)備，更對老百姓的心理造成重大創(chuàng)傷，師生災(zāi)后心靈的傷害也不容忽視。老百姓的愿望是有安全穩(wěn)固的學校，對師生及時進行心理疏導(dǎo)和治療；有良好的教育環(huán)境，正常的教育秩序；把孩子交到學校能放心。本項目的建設(shè)順應(yīng)民意，滿足了社會需求，必將會得到廣大人民群眾的支持和擁護。二、建設(shè)規(guī)模 4500 平方米、建筑占地面積 898 平方米 1110 平方米、建筑占地面積 535 平方米 7095 平方米，含 200 米環(huán)形跑道和 100 米直道； 660 平米 3793 平米 4548 平方米某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.第四章 項目建設(shè)選址及建設(shè)條件一、項目建設(shè)選址本項目位于某初中校內(nèi)。二、項目建設(shè)條件（一）氣象與水文地屬盆地北部亞熱帶季風氣候，氣候溫和，雨量充沛。地貌屬成都平原石亭江流域一級階地，建筑物范圍內(nèi)地勢平坦、開闊，相對高差 。地貌屬成都平原石亭江流域與綿遠河之間的河間地塊，建筑物范圍內(nèi)地勢平坦、開闊。 場內(nèi)地下水為賦存于第四系全新統(tǒng)沙礫卵石層中的孔隙潛水，主要接受大氣降水及河流補給，以地下徑流方式向下游河道排泄，勘察時在自然地面下測得地下潛水穩(wěn)定水位埋深約 ,據(jù)區(qū)域水文地質(zhì)資料，地下水位年變幅 12m,區(qū)內(nèi)地下水類型為 HCO3CaMg 型淡水。西面為某鎮(zhèn)揚景街，南臨人民渠三十八支渠，北面靠豐城村。四、綜合評述該場地四周沒有高層建筑、地震斷裂帶，無不良地質(zhì)現(xiàn)象；地基穩(wěn)定性較好；場地地下無天然氣、自來水等城市主干管道；上空沒有架空高壓輸電線、高壓電纜等，具有較好的建設(shè)條件。項目建設(shè)所需砂、石、石灰等當?shù)夭牧喜少彿奖?，鋼筋、水泥、木材供?yīng)也有保證；各類資質(zhì)等級、經(jīng)驗豐富的設(shè)計和施工單位多。某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.第五章 工程建設(shè)方案設(shè)計一、設(shè)計依據(jù)（一）中華人民共和國中小學建筑設(shè)計規(guī)范 GBJ9986（二）國家教育部 2022 年 7 月 1 日頒布的《城市普通中小學校校舍建設(shè)標準》（三）**市人民政府[德府函（2022）28 號] 關(guān)于做好學校布局規(guī)劃的通知（四）省教育廳 2022 年 12 月“省區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會議文件夾” 《省義務(wù)教育階段學校辦學條件基本要求》（五） 《民用建筑設(shè)計通則》(GB503522022)（六） 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 （GB500162022）（七） 《圖書館建筑設(shè)計規(guī)范》 （GBJ3839 ）二、規(guī)劃指導(dǎo)思想及原則 21 世紀的開放式建筑“以人為本”的思想，營造健康、輕松、愉悅的氛圍3.“寓教于境，寄情于景”設(shè)置有利于交往的建筑空間、生機勃勃的建筑形象某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.三、學校規(guī)模預(yù)測項目建成后計劃設(shè)置 15 個班，學生規(guī)模預(yù)測達 750 人，服務(wù)人口約 萬人。面積 7095 平方米；在主通道的盡頭，校區(qū)的西側(cè)，是規(guī)劃新建的食堂，面積 660平方米；在校區(qū)的北端，將規(guī)劃新建教學綜合樓。五、建筑單體設(shè)計現(xiàn)代教育提倡教育的主要任務(wù)是“啟發(fā)和引導(dǎo)” 。教育的最終目的不是傳授知識，而是培養(yǎng)學生掌握知識的技巧和方法，寓教于境，寄情于景，這才是教育深層的使用功能。同時貫徹“以人為本”的思想，不僅要滿足功能的需求，而且更多地以他們的感受去審視設(shè)計，創(chuàng)造他們喜歡的舒適環(huán)境。屋頂采用平屋面與構(gòu)架有機結(jié)合方式，更顯錯落有致。這些表現(xiàn)手法使現(xiàn)代建筑的時代感與自然完美的結(jié)合在一起，在自然的環(huán)境下，更顯親切自然。一層布置了目錄檢索大廳、學生閱覽室、采編室、接待室、藏書室。二層布置了教師閱覽室、電子閱覽室、期刊室、辦公室和藏書室。在每層樓層平面的西側(cè)，布置了男女衛(wèi)生間，尺寸為 6m3m教學綜合樓教學綜合樓為南北朝向的長方形平面建筑，尺寸為18m。某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.一層布置了 4 個教室，2 個辦公室，學生閱覽室、藏書室、體育器材室、廣播室、衛(wèi)生保健室各 1 個。二層布置了 4 個教室，3 個辦公室，2 個勞技教室和 2 個勞技保管室。三層布置了 4 個教室，2 個辦公室，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、遠程教育室、網(wǎng)絡(luò)管理中心用房、德育展覽室各 1 個。四層布置了 4 個教室，3 個辦公室，語言教室、語言資料室、會議室、會議接待室各 1 個。五層布置了音樂教室、樂器室、美術(shù)教室、器材室、辦公室、總務(wù)倉庫、文印室、科技活動室。每層樓層平面的西側(cè)均布置了男女衛(wèi)生間，尺寸為。六、建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計（一）設(shè)計依據(jù)《地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》GB500072022；《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB500032022；《荷載設(shè)計規(guī)范》GB500092022；《建筑抗震設(shè)防分類標準》GB502232022；《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準》GB500682022；《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB500092022（2022 年版） ；《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》GB500112022（2022 年局部修訂） ；《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB500102022；《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》GB500072022；《2022 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施——結(jié)構(gòu)》 ；《工程建設(shè)標準強制性條文》 （房屋建筑部分）《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》第一號修改單（國標委服務(wù)函2022）57 號（二）活荷載設(shè)計荷載：根據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 （GB500092022）規(guī)定，樓屋面荷載標準值取用如下：學生宿舍、食堂 某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.教學綜合樓 樓梯 不上人屋面 基本風壓：根據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 （GB500092022）的有關(guān)規(guī)定，地區(qū)的基本風載風載 ，本項目中的多層建筑，其風荷載按 50 年一遇的基本風壓值考慮。因小于屋面均布荷載，按該規(guī)范 條規(guī)定，可不予考慮。（三）恒載取值教學樓、圖書館、食堂： 面層按 考慮（包括板底吊頂或抹灰）板厚 80mm： KN/m 2；板厚 100mm： KN/m 2；板厚 120mm： KN/m 2。（五）上部結(jié)構(gòu)設(shè)計設(shè)計使用年限 50 年。設(shè)計樓面屋面等荷載取值均按《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB500092022[2022 年版]。墻面、頂棚做普通裝修，門廳做中級裝修。走廊、門廳、樓梯間內(nèi)均宜做高度不低于 1200mm，易清洗、不易污損的墻裙，飲水間、浴室、廁所宜做高度不低于 1500mm，便于沖洗的墻裙。應(yīng)根據(jù)城市建設(shè)規(guī)劃和校園景觀的整體要求，因地制宜地進行裝修。某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.八、室內(nèi)環(huán)境采光。教學用房宜雙側(cè)采光，主要采光面應(yīng)位于學生座位左側(cè)，主要采光窗窗臺高度宜為 900mm。照明。教學用房照明燈具的數(shù)量、功率、布置方式和懸掛高度必須滿足照度均勻度的要求，達到規(guī)定的照度標準。教學用的照明要能夠分樓、分層、分部位控制。表 51 各類用房平均照度表用房名稱 平均照度 （LX） 規(guī)定照度的平面 照度均勻度 普通教室、音樂教室、實驗室、自然教室、勞動教室、勞動技術(shù)教室、語言教室、合班教室、多功能教室、 地理教室、科技活動室、辦公室、 衛(wèi)生保健室 150 桌 面 不低于 教室的方黑板 200 黑板垂直面 計算機教室、圖書館（室）閱覽室、美術(shù)教室、書法教室、德育展覽室 200 桌 面 體育活動室 100 地 面 廁所、走道、樓梯間 20 地 面 不低于 某鎮(zhèn)初級中學災(zāi)后重建項目可行性研究報告.通風換氣。教學用房應(yīng)有換氣設(shè)施，確保室內(nèi)空氣中CO2 的濃度低于 ‰。當采用附墻豎向排氣道時，排氣口應(yīng)設(shè)在