曹劌論戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課教案-在線瀏覽
2025-06-19 01:11本頁面
【正文】 強(qiáng)大的齊國，曹劌的戰(zhàn)略思想是什么，它對我們有哪些啟發(fā)。？①齊師伐我，公將戰(zhàn)②肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀３、“齊師伐我”的“師”的意思是“軍隊”，同樣含意的成語有：師出有名 班師回朝４、 從魯莊公的前兩次回答中，可以看出他把取勝的希望寄托在哪里？由此可看出他的什么性格特征？他把希望寄托在貴族的擁護(hù)和神靈的保佑上。５、“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”中的“遠(yuǎn)謀”二字是此文的關(guān)鍵，貫穿全文。曹劌說的“忠之屬也”指的是什么？ 小大之獄，雖不能察，必以情。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。（二）串講第二段：公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。（三）分析第二段：在這一段中，哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能？1）選擇了有利于進(jìn)攻的時機(jī)，“彼竭我盈”的時候。指揮魯軍作戰(zhàn)的有曹劌和魯莊公兩人，他們倆在戰(zhàn)場上的形象有什么不同？可以用上文那兩個詞來驗證？魯莊公“鄙”（戰(zhàn)斗一開始他就要擊鼓進(jìn)軍，忘記了自己是弱軍之師；齊軍一退他就要下令追擊，全不知有誘敵、埋伏之事。）（四）串講第三段：既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！币还淖鳉猓俣?，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（五）分析第三段：這一節(jié)的主要內(nèi)容？曹劌對作戰(zhàn)的經(jīng)過做總結(jié)。為什么他僅就如何選擇反擊和追擊的時機(jī)作了議論？你認(rèn)為他對這次戰(zhàn)斗的總結(jié)全面嗎？曹劌對戰(zhàn)爭勝利的總結(jié)是針對魯莊公的疑惑而發(fā)的，魯莊公的疑惑就是在戰(zhàn)爭中他兩次要下令搶先反擊進(jìn)攻和追擊敵人，但都被曹劌阻止了，于是曹劌有針對性的對莊公做了解釋，并以此總結(jié)打勝仗的經(jīng)驗，這樣使課文內(nèi)容做到了前后呼應(yīng)，發(fā)展自然。六、小結(jié)：文章圍繞“論戰(zhàn)”來進(jìn)行選材與組織材料，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。七、布置作業(yè)：背誦第2段。學(xué)習(xí)本文以“論戰(zhàn)”為中心組織和選擇材料，詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：懂得文中實詞“師、鄙、盈、靡”等意思，虛詞“之、以”等用法。四、教學(xué)手段：多媒體五、教學(xué)過程：（一）三分鐘說話練習(xí)。（三）理解、思考：根據(jù)記敘文的六要素用現(xiàn)代漢語復(fù)述課文。當(dāng)時，齊強(qiáng)魯弱。魯莊公聽取了他的建議，采取了得民心的一些措施，并在曹劌的協(xié)助下選擇了利于打仗的地點(diǎn)長勺，有利于攻擊的時機(jī)——彼竭我盈之時，有利于追擊齊軍開始的時機(jī)——轍亂旗靡之時，結(jié)果魯軍大獲全勝，魯莊公問曹劌其中的奧妙，曹劌雄辯地論述了魯勝齊敗的原因。本文以人物的對話形式運(yùn)用對比寫法記下了歷史上著名的戰(zhàn)爭長勺之戰(zhàn)。 內(nèi)容梳理：見“板書設(shè)計”曹劌的性格特征： 曹劌的活動 曹劌的性格 曹劌請見 愛國熱情（有德） 論何以戰(zhàn) 政治遠(yuǎn)見（有識） 從戰(zhàn)指揮 軍事才能（有才） 論何以勝 謀略過人（有學(xué)問）曹劌遠(yuǎn)謀的表現(xiàn) 1）戰(zhàn)前預(yù)見到“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”。曹劌認(rèn)為要得到“民”（庶民百姓）的支持才能保證戰(zhàn)爭勝利。總結(jié)曹劌的形象特征：政治上深謀遠(yuǎn)慮，軍事上有卓越的指揮才能。 ⑵“公將鼓之”“公將馳之”未察敵情，貿(mào)然進(jìn)軍。 1）文中的“魯莊公”,你覺得他是一個什么樣的人，是不是昏君? 鄙 反襯 曹劌遠(yuǎn)謀 2）魯莊公真的就沒有可取之處嗎?虛懷若谷，唯才是用,親臨前線 ,總結(jié)經(jīng)驗,1本文在寫作上有什么特色？ 運(yùn)用對比手法，把魯莊公的“鄙”與曹劌的“遠(yuǎn)謀”進(jìn)行對比，突出曹劌政治上的遠(yuǎn)見卓識與軍事上的卓越才能。今義：砍伐。今義：隔開，不連接；中
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