教案1：聚焦貨幣-在線瀏覽
2025-06-18 08:56本頁面
【正文】 金屬貨幣信用貨幣電子貨幣紙幣創(chuàng)設(shè)情境小明在學(xué)校使用校園卡，這小小的“一卡通”使他的校園生活變了樣。大家說：“真沒想到，小小的校園卡竟這么神奇。作業(yè)布置一、課堂作業(yè)：名詞解釋：貨幣、一般等價物、價值問答題：貨幣的基本職能有哪些？貨幣的演變形式有哪些？舉例說明我們應(yīng)該如何看待金錢，如何支配金錢？二、課后作業(yè)：完成《德育習(xí)題冊》相關(guān)作業(yè)課后反思 教學(xué)過程課前準(zhǔn)備新學(xué)期講話：一、新學(xué)期要求：略二、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)與政治常識的必要性經(jīng)濟(jì)與我們生活息息相關(guān)政治生活就在我們身邊教師設(shè)置生活情景，提出問題，指導(dǎo)學(xué)生回顧、感知，得出結(jié)論：日常生活中衣食住行等活動都離不開金錢。商品 商品：是指用來交換的勞動產(chǎn)品。 本質(zhì)：一般等價物。（二）貨幣的職能引導(dǎo)學(xué)生看書，總結(jié)歸納價值尺度流通手段貨幣的職能 貯藏手段支付手段世界貨幣價值尺度價值尺度：就是作為衡量商品價值大小的尺子，把商品的價值，也就是包含的人類勞動多少用金銀表示出來。平時我們說某種商品多少錢，就是指商品的價格。賣和買兩個過程是同時進(jìn)行的，不可以分開的。交換活動分成賣和買兩個過程，賣和買在時間上、空間上都可以分開。人們常說一手交錢一手交貨，就是貨幣流通手段的職能。貯藏手段。作為貯藏手段的貨幣不僅必須是實實在在的貨幣，而且必須是足值的貨幣。支付手段?！ ∈澜缲泿?。課堂訓(xùn)練：略（三）貨幣形式的演變引導(dǎo)學(xué)生看書，總結(jié)歸納：實物貨幣貨幣形式的發(fā)展演變 金屬貨幣信用貨幣實物貨幣 實物貨幣：是以自然界存在的某種物品或人們生產(chǎn)的某種物品來充當(dāng)?shù)呢泿拧?yōu)點：價值穩(wěn)定、易于分割、便于儲藏金銀是最重要的金屬貨幣?！闭?wù)勀銓@句話的理解。優(yōu)點：防止貴金屬的無形流失、制
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