【正文】 代代傳承，形成群體的共同文化心理，由此形成獨(dú)特的文化群體，這是文化模式凝聚作用的體現(xiàn)。 ? 帶隊(duì)教師和親友團(tuán) 在參賽選手們順利答題時(shí)的快樂(lè)和振奮，猶豫不定時(shí)表現(xiàn)出的緊張和比比劃劃與叫喊，書寫錯(cuò)誤時(shí)的懊喪與失落，還有 《 中國(guó)漢字聽寫大會(huì) 》 中由 10人組成的“成人體驗(yàn)團(tuán)”，他們與參賽選手同時(shí)書寫漢字，并由場(chǎng)外主持人在解說(shuō)過(guò)程中公布正確率，這些都給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的參與感，對(duì) 觀眾 具有感召力，在 收看節(jié)目的同時(shí)自己也跟著書寫漢字 ，參與節(jié)目。傳播的作用之一是“解釋”，正如信息學(xué)的理論，“信息是‘使不肯定程度減少的量’，本質(zhì)就是消除不確定性”。在主考官的選取上，字正腔圓的播音員來(lái)充當(dāng)主考官就是為了最大限度地避免誤差，達(dá)到信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)教育的準(zhǔn)確 。 ? 節(jié)目采取聽寫的方式很容易引起觀眾回憶，引發(fā)熟悉感，達(dá)成心理認(rèn)同 ，使節(jié)目更容易為受眾接受。 差距大于樂(lè)趣 ? 《 中國(guó)漢字聽寫大會(huì) 》 第三期的聽寫題公布的正確率讓所有的觀眾汗顏， 70多道的漢字聽寫題，觀眾同步聽寫的正確率僅為10%，“ 90%的人患失寫癥” 的話題登上微博話題榜，新聞?lì)l頻發(fā)出，在反思和尋找差距的同時(shí)，我們是否找到了樂(lè)趣？ ? 似乎 節(jié)目帶來(lái)的深層意義實(shí)在不是讓人領(lǐng)略漢字之美而是反思自身 ，這在一定 程度上偏離了節(jié)目的初衷 。 ? 這些 嘉賓 的知識(shí)含量和素養(yǎng)絕不僅止于解釋字詞，判定對(duì)錯(cuò)，節(jié)目中嘉賓的價(jià)值更多 體現(xiàn)在“坐鎮(zhèn)”； ? 他們的 名譽(yù)價(jià)值在節(jié)目中的體現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)術(shù)價(jià)值 ， 實(shí)現(xiàn)的使用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自身的價(jià)值 ，頗有“殺雞用牛刀”之感。 帶給人們思想上的沖擊 ? 在 《 中國(guó)漢字聽寫大會(huì) 》 節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，從觀眾中隨機(jī)選出的“成人體驗(yàn)團(tuán)”，在聽寫“貔貅”、“攥拳頭”、“甕中捉鱉”等詞語(yǔ)時(shí)頻頻出錯(cuò)，“癩蛤蟆”一詞難倒70%的成年人，“熨帖”二字僅 10%的人書寫正確。 起到一定的警示作用 ? 教育部要求，書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法。不僅是識(shí)字，對(duì)規(guī)范書寫的重視更是成為一種趨勢(shì)。 ? 書寫不僅被作為一種表達(dá)的工具，更應(yīng)當(dāng)被作為一種認(rèn)識(shí)中國(guó)文化過(guò)程的工具。 降低漢字的書寫能力，將會(huì)直接影響到人們對(duì)于漢字的讀寫以及應(yīng)用 ， 文化傳承會(huì)受到很大的影響和打擊 。因而，從改變語(yǔ)文教育的弊端入手， 讓學(xué)生真正理解漢字，傳承中華文化，具有深遠(yuǎn)的意義 。 ? 但是，也有人對(duì)這一檔節(jié)目提出了質(zhì)疑，認(rèn)為 節(jié)目帶有一定的獵奇因素 ，把 漢字的焦點(diǎn)放在“生僻”而不是“美觀”上 ，有一些參賽選手寫字不美觀，筆畫筆順不規(guī)范，卻依舊能夠繼續(xù)參加下一輪比賽。 ? 《 中國(guó)漢字聽寫大會(huì) 》《 漢字英雄 》 節(jié)目的 成功之處就在于讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到了“漢字危機(jī)”這個(gè)問(wèn)題 。 ? 《 中華好詩(shī)詞 》 是一檔由河北電視臺(tái)發(fā)展研究部自主研發(fā)的文化類大型季播節(jié)目。 ? 節(jié)目以大力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化為宗旨，以弘揚(yáng)中國(guó)文化為背景，集娛樂(lè)性和知識(shí)性于一體，運(yùn)用闖關(guān)（不是選秀節(jié)目）、益智等手法，通過(guò)寓教于樂(lè)的輕松形式打造出一檔廣大觀眾喜聞樂(lè)見的優(yōu)質(zhì)文化節(jié)目。另外，趙忠祥、楊雨（百家講壇主講人）擔(dān)任節(jié)目“大學(xué)士”。通過(guò)搶答、對(duì)戰(zhàn)、終極挑戰(zhàn)等一系列緊張而又充滿樂(lè)趣的環(huán)節(jié)，決出本場(chǎng)的優(yōu)勝者。 ? 每周五晚 20:00CCTV10科教頻道播出。 ? 成語(yǔ)所承載的人文內(nèi)涵非常豐富和厚重，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，表達(dá)著臧否人倫善惡、境界高下的中國(guó)價(jià)值觀。 ? 與 《 中國(guó)漢字聽寫大會(huì) 》 相比， 《 中國(guó)成語(yǔ)大會(huì) 》 在保留相似競(jìng)賽形式的基礎(chǔ)上， 融入了更多獨(dú)特多元的創(chuàng)新構(gòu)思 ，并力邀畢淑敏、蒙曼、酈波等多位重量級(jí)文化名人擔(dān)任評(píng)判嘉賓， 希望能夠細(xì)致展現(xiàn)中國(guó)成語(yǔ)獨(dú)有的語(yǔ)境之美 。 ? 2022年電視節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)，特別是衛(wèi)視頻道的競(jìng)爭(zhēng)格外激烈，引進(jìn)節(jié)目扎堆，歌唱類節(jié)目泛濫。數(shù)量繁多的歌唱類選秀節(jié)目同時(shí)出現(xiàn)在熒屏上，集中在暑期周末檔，看似觀眾有了更多的選擇，實(shí)際上這些節(jié)目從形式到流程都大同小異，趨于同質(zhì)化，觀眾選擇的面反而更窄了。 ? 當(dāng)許多觀眾面對(duì)眾多歌唱類節(jié)目無(wú)法做出選擇的時(shí)候，以 漢字文化真人秀形式面世的這兩檔節(jié)目 ，反而 給人眼前一亮的感覺 。 ? 類型化模式化的探索。 ? 2022年 11月 21日，河南衛(wèi)視推出 《 成語(yǔ)英雄 》 ，接檔 《 漢字英雄 》 ，河北衛(wèi)視則打造了 《 中國(guó)好詩(shī)詞 》 。 ? 在電視節(jié)目日趨類型化的同時(shí)，制作上也在追求流程化、精致化。 《 好聲音 》 80萬(wàn)元的一把轉(zhuǎn)椅，讓中國(guó)電視人知道了模式的魅力。 National Spelling Bee是一個(gè)全國(guó)性的單詞拼讀比賽，電視臺(tái)做的只是記錄剪輯工作。 ? 央視科教頻道為了推出 《 中國(guó)漢字聽寫大會(huì) 》 ，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩年的電視形態(tài)研究和論證，制作準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年。 ? 隨著電視環(huán)境的變化，電視制作專業(yè)化、市場(chǎng)化的趨勢(shì)已初步形成。 2022年中央電視臺(tái)改革的力度很大，與 《 中國(guó)好聲音 》的制作方上海燦星文化傳播有限公司合作，推出了 《 舞出我人生 》《 中國(guó)好歌曲 》 等新節(jié)目。早在 2022年， 《 中國(guó)漢字聽寫大會(huì) 》 的總導(dǎo)演、制片人關(guān)正文就曾申請(qǐng)著作權(quán)登記，在與央視總編室簽訂合同的時(shí)候，關(guān)正文就很擔(dān)心 : 節(jié)目紅了，會(huì)不會(huì)央視自己去做 ? 央視總編室的人特別客氣地說(shuō)，“我們今年的合同只簽今年的事。 ? 而 《 漢字英雄 》 則是由河南衛(wèi)視與