走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-17 22:03本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生活動(dòng)：思考、發(fā)言。說(shuō)明（4）市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)①市場(chǎng)能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活地反映供求變化，傳遞供求信息。（1）、市場(chǎng)不是萬(wàn)能的。（2）、市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在固有的弊端： 自發(fā)性：由于市場(chǎng)調(diào)節(jié)是在價(jià)值規(guī)律自發(fā)作用下進(jìn)行的，在利益驅(qū)動(dòng)下會(huì)產(chǎn)生一些違反市場(chǎng)原則的行為，如制造、銷(xiāo)售假冒偽劣商品，大量排放廢水、廢氣破壞環(huán)境，竊取他人智力成果等等。如某種商品有利可圖則一哄而上，反之則一哄而退，從而造成資源浪費(fèi)和消費(fèi)得不到充分滿(mǎn)足。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，市場(chǎng)的這些弊端和不足，會(huì)導(dǎo)致什么后果？（3）、危害總結(jié)：資源浪費(fèi)，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與混亂，分配不公兩極分化等。教師活動(dòng)：點(diǎn)撥。如何才能有一個(gè)良好的市場(chǎng)環(huán)境和規(guī)范的市場(chǎng)秩序呢？學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，思考、討論。師生互動(dòng)六：教師活動(dòng)：俗話(huà)說(shuō)，不以規(guī)矩，不成方圓。教師活動(dòng)：點(diǎn)撥、說(shuō)明（1）．維護(hù)市場(chǎng)秩序的重要意義：只有具備公平、公正的良好市場(chǎng)秩序，形成統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，市場(chǎng)才能合理配置資源。（2）．良好的市場(chǎng)秩序依賴(lài)完善的市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維持教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，想一想市場(chǎng)規(guī)則以哪些形式存在？主要有那些內(nèi)容？學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，思考討論①含義：市場(chǎng)規(guī)則是以法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場(chǎng)道德規(guī)范等形式，對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行作出的具體規(guī)定。②內(nèi)容：市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、市場(chǎng)交易規(guī)則教師活動(dòng)：如果沒(méi)有市場(chǎng)規(guī)則的制約，市場(chǎng)交易就會(huì)失去公平、平等、公正，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)買(mǎi)、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙、假冒偽劣等不法行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，市場(chǎng)交易中各種不法行為屢有發(fā)生，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、人民生活乃至人們的身心健康產(chǎn)生重大影響。教師點(diǎn)撥：這樣的事件很多，如2006年蘇丹紅鴨蛋事件、2008年造成多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石的三鹿奶粉事件、2011年的雙匯火腿瘦肉精事件等等，都是違反市場(chǎng)規(guī)則，擾亂市場(chǎng)秩序，嚴(yán)重危害人民生命安全的重大惡性事件，不僅不道德，而且必然受到法律制裁。學(xué)生活動(dòng)：思考，回答教師點(diǎn)撥：正常的市場(chǎng)運(yùn)行除遵循市場(chǎng)規(guī)則外，最重要的是加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)信用制度建設(shè)，通過(guò)市場(chǎng)道德建設(shè)，形成以道
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