【正文】 .............................................................................................................10（六）課程設置與學分分布 ..........................................................................................................................10（七）主要課程培養(yǎng)矩陣 ..............................................................................................................................14（八）主要課程專業(yè)目標實現(xiàn)矩陣 ..............................................................................................................14四、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)平臺建設 ........................................................15（一）加強教學改革，培養(yǎng)學生的學習能力 ..............................................................................................15（二）以國家級、省級實驗教學示范中心為平臺，培養(yǎng)學生的動手能力 ..............................................15（三）加強科研訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力 ..................................................................................................16（四）加強校企合作，共建工程實踐教育中心 ..........................................................................................16（五）加強國際交流為契機，開拓學生國際視野 ......................................................................................17五、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案 ........................................18（一）企業(yè)學習目的與要求 ..........................................................................................................................18（二）企業(yè)學習培養(yǎng)模式 ..............................................................................................................................18（三）工程專題講座 ......................................................................................................................................232 / 29一、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)模式根據(jù)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的總體部署，結合浙江大學“以人為本、求是創(chuàng)新、整合培養(yǎng)、追求卓越”的教育理念，電子信息工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計劃將以“重基礎、重設計、重創(chuàng)造”為指導思想，以“夯實基礎、拓寬口徑、重視設計、突出綜合、強化實踐”為教學實踐目標，構筑通識基礎教育、專業(yè)工程教育、綜合工程教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育四位一體的培養(yǎng)模式，強化通識教育、基礎教育與工程設計、工程實踐、工程應用、工程研究以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有機結合和匹配互動，加強學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力和工程創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神和國際視野的創(chuàng)新型工程科技人才，培養(yǎng)“創(chuàng)新型、工程型、國際型、管理型”的卓越工程師。（一）基本培養(yǎng)模式電 子 信 息 工 程 專 業(yè) 卓 越 工 程 師 教 育 培 養(yǎng) 方 案 側 重 于 培 養(yǎng) 學 生 的 工 程 意 識 、 工 程 素 質 、 工 程 實 踐能 力 和 工 程 創(chuàng) 新 能 力 ， 本 科 層 次 上 主 要 以 培 養(yǎng) 應 用 設 計 型 工 程 師 為 主 。在整個培養(yǎng)過程中，實行學校、企業(yè)雙導師制指導模式，由校內具有工程實踐經(jīng)驗的導師與企業(yè)的業(yè)務水平高、管理能力強、責任心強的人員聯(lián)合指導。組織學生開展工程學術問題交流，通過科研氛圍的熏陶，培養(yǎng)學生的工程實際研究興趣和科研探索精神。 3 / 29（二）課程設置浙江大學對實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的學生實行分類、分階段重點培養(yǎng)：對本科一年級學生實行基于大類培養(yǎng)的通識教育，對本科高年級學生實行基于“寬、專、交”整合培養(yǎng)的專業(yè)工程教育，加強基礎，拓寬工程人才的培養(yǎng)面向，增強學生的跨學科應用和社會適應能力。本專業(yè)培養(yǎng)方案要求學生畢業(yè)達到 160 學分。在通識教育類課程中建議學生修讀《工程訓練》 、 《工程學》 、 《工程管理》 、 《工程倫理》 、 《工程設計》 、 《工程哲學》 、 《工程史》 、 《工程經(jīng)濟學》 、 《科技人才領導力開發(fā)》 、 《項目管理》 、 《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》 、 《團隊協(xié)作與交流》 、《個人職業(yè)規(guī)劃》 、 《談判技巧》 、 《電氣工程導論》 、 《世界未來科技發(fā)展趨勢》等課程，培養(yǎng)學生有關工程基礎、工程設計、工程管理和工程實踐等方面的工程意識。專業(yè)課程共 學分，其中學科平臺課程 學分，為電子信息學科的專業(yè)基礎課程；模塊課程 學分，分集成電路與電力電子二個模塊方向，學生可根據(jù)自己的情況選擇其中一個模塊，模塊課中的新技術講座課程將邀請企業(yè)技術人員講課；實踐類課程 學分，實踐類課程與企業(yè)實習實踐緊密結合。選修課程 17 學分，包括設計類選修課程及其他選修課程。4 / 29（三）培養(yǎng)特色電子信息工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”具有以下特色：貫徹“以學生為主體”的現(xiàn)代教學理念，增強學生自主學習的意識，培養(yǎng)學生的自主學習能力和實驗能力。通過培養(yǎng)五種能力塑造電氣工程師，具體為通識課程與大類課程的學習能力培養(yǎng)、專業(yè)基礎課程與主干課程的專業(yè)能力培養(yǎng)、企業(yè)學習階段的實踐能力和管理能力培養(yǎng)、畢業(yè)設計與科研實踐的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。4. 電力行業(yè)支撐面對智能電網(wǎng)及新能源行業(yè)的快速發(fā)展，發(fā)揮電子信息工程專業(yè)的學科優(yōu)勢與特色，立足于國民經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，培養(yǎng)適應智能電網(wǎng)及新能源行業(yè)需求的專業(yè)人才，這種國家和行業(yè)的需求對電氣工程人才培養(yǎng)體系的建立也是一個重要的支撐。（四）學生選拔機制申報、選拔時間：大 2 結束前完成。5 / 29選拔依據(jù)：電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案和指導性教學計劃上的主要課程成績、實踐環(huán)節(jié)成績、動手能力情況。招生人數(shù)：根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學校批準人數(shù)，擬定招生人數(shù)。 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”班特殊課程實行單獨開班，教學內容和實驗內容上進行整合與創(chuàng)新，倡導理論聯(lián)系實際，提高學生自主進行實驗研究的比例。 門教學改革課程的主要內容要高于對應普通課程，相應的教學手段和方法不同于普通課程。“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”全部課程學習的學生，學院將跟蹤該生的后續(xù)專業(yè)課程學習階段的創(chuàng)新能力發(fā)展和參加科學研究、參加學科競賽、參加企業(yè)實習等活動所取得的成果，在符合電氣學院免試研究生推薦條件的前提下， “卓越工程師班”的學生具有優(yōu)先錄取權。5.“卓越工程師班”學生采取競爭淘汰制，達不到最低標準或不適合卓越工程師教育計劃培養(yǎng)的學生將退出“卓越工程師班” ，普通班優(yōu)秀學生可以通過選拔遞補進“卓越工程師班” 。總之，按照本標準培養(yǎng)的電子信息工程專業(yè)的工程學士，達到了見習電氣工程師技術能力要求，可獲得見習工程師技術資格。 工程技術包括電氣工程相關知識，包括電路原理、信息技術、控制理論、計算機技術等專業(yè)基礎知識，側重于應用工程技術知識解決實際工程問題。 工程制圖：熟悉電氣工程相關標準，熟練掌握基本工程制圖和一次、二次電氣系統(tǒng)的表示方法。熟練掌握一門外語，可運用其進行專業(yè)技術相關的溝通和交流。 通過學習電氣工程類課程，掌握電力電子、集成電路、控制理論、運動控制技術、信號分析與處理技術等課程知識，熟悉電力電子裝置或集成電子設計、運行方法。 通過課程實驗、認識實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)實習、實用技術講座、畢業(yè)設計、科研實踐等環(huán)節(jié)，熟練掌握電氣工程應用的場合、過程、方法、結論等相關技術。2. 掌握選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設計、運行和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓練（對應國家通用標準 6） 了解市場、用戶的需求變化以及技術發(fā)展，能編制支持產(chǎn)品形成過程的策劃和改進方案。 能參與制定實施計劃。 能參與改進建議的提出，并主動從結果反饋中學習。3. 參與項目及工程管理（對應國家通用標準 10） 具有一定的質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識，能在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內，按確定的相關標準和程序要求開展工作。 具備應對危機與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質量標準、程序和預算的變化，并采取恰當?shù)男袆印? 參與評估項目，提出改進建議。 能進行電氣工程文件的編纂，如：可行性分析報告、項目任務書、投標書等，并可進行說明、闡釋。 具備較強的適應能力，能自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境。 具備團隊合作精神，并具有一定的協(xié)調、管理、競爭與合作能力。 具有良好的質量、安全、服務和環(huán)保意識，能承擔有關健康、安全、福利等事務的責任。9 / 29三、電子信息工程專業(yè) “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學、物理等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學、管理科學基礎和外語綜合能力，具有電力電子技術、微電子技術、信息電子技術、集成電路設計、計算機軟件與硬件等寬廣的基本理論和基本知識，能從事電力電子、集成電路與系統(tǒng)、電子系統(tǒng)設計及其自動化、信息電子技術與系統(tǒng)、計算機科學與技術等相關領域的科學研究、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術和管理等工作的具有知識創(chuàng)新能力的厚基礎、寬口徑、復合型卓越工程技術和管理人才，培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神和國際視野的高素質創(chuàng)新人才和未來領導者。本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1．具有扎實的數(shù)學、物理等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學、管理科學基礎和外語綜合能力；2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術基礎理論知識，能適應電力電子、集成電路與系統(tǒng)、信息電子以及計算機等領域廣泛的工作；3．掌握模擬與數(shù)字電子系統(tǒng)、電力電子系統(tǒng)、大規(guī)模集成電路系統(tǒng)、自動化設計軟件、電子信息系統(tǒng)的設計、研究和開發(fā)的技能；4. 信息獲取、處理、傳輸?shù)幕纠碚摵蛻眉夹g；5． 具 有 掌 握 新 知 識 、 新 技 術 的 能 力 。 Electronic Circuits101C0130 數(shù)字電子技術基礎 30 二春Basics of Digital Electronic Technology12 / 29101C0141 數(shù)字電子技術基礎實驗 03 二春夏 Lab Work for Digital Electronic Technology3．專業(yè)課程 學分（1）學科平臺課程 學分 課程號 課程名稱 課程學分 周學時 建議修讀年級、學期10120431 微機原理與應用 二春夏 Principle amp。A．集成電路模塊 學分：課程號 課程名稱 課程學分 周學時 建議修讀年級、學期10120200 超大規(guī)模集成電路設計導論 三春 Introduction to VLSI Design10192200 模擬與數(shù)?；旌霞呻娐? 三夏 Analog and Mixed Signal Integrated Circuit10192183 面向 IC CAD 的軟件技術 四秋 Software Fundamentals for IC CADB．電力電子模塊 學分：課程號 課程名稱 課程學分 周學時 建議修讀年級、學期10120221 電機與拖動 3 三冬 Electrical Machines and D