【正文】 atch up和豐富的教學(xué)套件，通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合，以直觀(guān)、仿真的方式幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，切實(shí)提高其動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。課程資源豐富，形式多樣。4 . 新穎的項(xiàng)目式教學(xué)柴火創(chuàng)客教育課程內(nèi)容豐富，過(guò)程靈活有趣，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)定制化設(shè)計(jì)課程，同時(shí)也提供與當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相一致的技能訓(xùn)練，主要課程大綱介紹如下（具體課程內(nèi)容不限于以下）：分類(lèi)系列課程主題內(nèi)容介紹涉及硬件產(chǎn)品造物盒子系列勇闖造物島此系列課程借助情境引導(dǎo)，引發(fā)孩子創(chuàng)意發(fā)想與手作，課程內(nèi)容由簡(jiǎn)單到復(fù)雜共有七個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，每一項(xiàng)目有五部分組成，分別為啟發(fā)創(chuàng)意，知識(shí)學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，分享演示，延伸應(yīng)用。含正轉(zhuǎn)減速電機(jī)；反轉(zhuǎn)減速電機(jī)；直流電機(jī)；蜂鳴器模塊；LED 燈驅(qū)動(dòng)板；全彩LED 燈珠；按鍵模塊；傾斜開(kāi)關(guān)模塊；亮度傳感器模塊；磁力開(kāi)關(guān)模塊；紅外接近開(kāi)關(guān)等造物超能戰(zhàn)隊(duì)加入圖形化編程技能學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容提高為“創(chuàng)意與設(shè)計(jì)”，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)實(shí)作技能、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)的能力、及對(duì)于科技與社會(huì)議題的理解與思考。造物盒子（進(jìn)階版）：Match Up 圖形化編程平臺(tái)，GroveJiont 主控，12 款Grove 電子模塊，揚(yáng)聲器，LED 燈，四位數(shù)碼管，迷你減速電機(jī)驅(qū)動(dòng)和減速電機(jī)，超聲波傳感器，溫濕度傳感器，亮度傳感器，紅外接近開(kāi)關(guān)，直線(xiàn)滑動(dòng)電阻模塊，磁力開(kāi)關(guān)模塊，傾斜開(kāi)關(guān)模塊等科普通識(shí)系列開(kāi)源文化與開(kāi)源硬件創(chuàng)客文化通識(shí)類(lèi)課程，了解開(kāi)源文化產(chǎn)品和開(kāi)源硬件，體驗(yàn)開(kāi)源文化產(chǎn)品。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)搭建和編程知識(shí)，快速搭建原型和互動(dòng)設(shè)計(jì)Quibot套件Elekit電子焊接課程電子焊接和電子知識(shí)學(xué)習(xí)課程，根據(jù)不同套件設(shè)計(jì)的體驗(yàn)課程和動(dòng)手實(shí)踐課程Elekit系列套件貼紙電路課程電子知識(shí)學(xué)習(xí)和交互設(shè)計(jì)入門(mén)課程Circuit sticker 系列套件DIY焊接手表課程電子焊接，組裝設(shè)計(jì)的入門(mén)課程Big tmie watch kitmakey makey互動(dòng)設(shè)計(jì)課程交互設(shè)計(jì)實(shí)踐課程makey makey太陽(yáng)能機(jī)器人課程電子組裝實(shí)踐課程Smart solor robotArduino小車(chē)課程編程，傳感器應(yīng)用學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)和動(dòng)手實(shí)踐課程Shield bot，Grove傳感器套件，Arduino主控，Match Up平臺(tái)四翼飛行器課程四旋翼類(lèi)飛行器的學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐課程Flexbot機(jī)械臂課程機(jī)械臂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)類(lèi)課程Dobot armRpi機(jī)器人課程Rapio機(jī)器人體驗(yàn)和學(xué)習(xí)課程Rapio電子交互設(shè)計(jì)課程arduino學(xué)習(xí)系列課程，包含4個(gè)學(xué)習(xí)模塊arduino，Grove套件，CTC套件ARDX課程arduino學(xué)習(xí)課程，包含13個(gè)項(xiàng)目，逐步學(xué)習(xí)電子元件，編程和組裝技能ARDX套件Grove設(shè)計(jì)和實(shí)踐課程arduino學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)課程arduino，Grove套件樹(shù)莓派卡片電腦實(shí)踐和創(chuàng)新課程樹(shù)莓派平臺(tái)的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)和實(shí)踐系列課程樹(shù)莓派，Grove套件每項(xiàng)課程內(nèi)容均對(duì)學(xué)生群準(zhǔn)確定位，融入豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容，輔以形象的軟硬件設(shè)施，為學(xué)生提供一個(gè)仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。勇闖造物島和編程版所有課程以“創(chuàng)意與動(dòng)手”為主體，整合多元領(lǐng)域知識(shí)，利用趣味情景輔助“由學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)”為操作模式。借助情境引導(dǎo)，引發(fā)孩子創(chuàng)意想法與手作，課程內(nèi)容由簡(jiǎn)單到復(fù)雜共有七個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，每一項(xiàng)目有五部分組成，分別為啟發(fā)創(chuàng)意，知識(shí)學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，分享演示，延伸應(yīng)用。2．能對(duì)科技與手作產(chǎn)出興趣，進(jìn)而主動(dòng)探索。4．能思考及發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而找出解決問(wèn)題的可能性。2．能對(duì)科技與手作產(chǎn)出興趣，進(jìn)而主動(dòng)探索。4．能思考及發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而找出解決問(wèn)題的方法和可能性。以學(xué)段為切入點(diǎn)設(shè)計(jì)5套課程，貫穿于中小學(xué)全學(xué)段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)創(chuàng)客教育課程的全面掌握，達(dá)到“創(chuàng)客”式能力的進(jìn)階式提升。 趣味智造授課對(duì)象小學(xué)一年級(jí)或二年級(jí)學(xué)制一年課時(shí)建議30課程說(shuō)明本課程授課對(duì)象為一年級(jí)或二年級(jí)小學(xué)生，課時(shí)為一學(xué)年（30課時(shí)）。課程內(nèi)容包含20多種生活中常用的電子模塊，能實(shí)現(xiàn)多種自控輸入輸出系統(tǒng)，課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活情境緊密聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)和生活搭接的更緊密。知識(shí)講授3多樣的造物成員1. 智造大腦2. 重塑五官與四肢3. 獲取能量4. 會(huì)變臉的顏色5. 敏捷的皮膚6. 愛(ài)哭的小孩7. 智能探測(cè)員8. 縮小的電閘9. 保存聲音的魔術(shù)，完成簡(jiǎn)單電路的連接；，解決實(shí)際問(wèn)題。綜合活動(dòng)15精彩的造物社團(tuán)1. 書(shū)包變聰明了2. 人人都是火炬手3. 聽(tīng)話(huà)的電燈4. 自動(dòng)避險(xiǎn)的小車(chē)5. 不一樣的鬧鐘6. 勇敢智造吧，從誕生想法、制定計(jì)劃、收集資源、設(shè)計(jì)制作、展示評(píng)價(jià)、分享經(jīng)驗(yàn)等；，提高自信心和動(dòng)手能力。 創(chuàng)意智造授課對(duì)象小學(xué)2~4年級(jí)學(xué)制一年課時(shí)建議30課程說(shuō)明本課程設(shè)計(jì)對(duì)象為二年級(jí)至四年級(jí)的小學(xué)生，課時(shí)為一學(xué)年（30課時(shí)）。課程內(nèi)容包含了30余種電子模塊，采用生動(dòng)有趣的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)豐富的創(chuàng)客知識(shí)與技能，并加入了創(chuàng)意美學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生在動(dòng)手的同時(shí)，又培養(yǎng)了動(dòng)腦、美學(xué)、創(chuàng)新、創(chuàng)作等能力。工作坊7讓造物更美麗1. 讓硬件制作更美麗2. 精彩的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3. 美輪美奐的自制衣櫥4. 裝扮制造盒，讓造物作品更具美感；，學(xué)會(huì)相關(guān)的造物結(jié)構(gòu)搭建技能和外觀(guān)設(shè)計(jì)方法，提高綜合實(shí)踐技能；綜合活動(dòng)9盡情綻放自己1. 造出個(gè)性作品2. 秀出自己的美3. 造物拍賣(mài)會(huì)4. 愛(ài)上智造、愛(ài)上創(chuàng)客，增加個(gè)人自信心，分享小組的作品；，能從身邊生活中獲得創(chuàng)新靈感，學(xué)以致用。 編程智造授課對(duì)象小學(xué)4~6年級(jí)學(xué)制二年課時(shí)建議60課程說(shuō)明本課程設(shè)計(jì)對(duì)象為四年級(jí)至六年級(jí)的小學(xué)生，課時(shí)為二學(xué)年（60課時(shí)）。課程主題課程內(nèi)容課程目標(biāo)形式課時(shí)創(chuàng)客來(lái)了1. 走進(jìn)創(chuàng)客世界2. 多樣的創(chuàng)客產(chǎn)品3. 從無(wú)到有的3D世界、創(chuàng)客空間，理解創(chuàng)客作品的類(lèi)型、產(chǎn)生途徑等；；，包括3D建模與3D打印機(jī)；知識(shí)講授3多樣的造物成員1. 活靈活現(xiàn)再造物2. 讓大腦存儲(chǔ)信號(hào)3. 認(rèn)清“神經(jīng)系統(tǒng)”4. 智造主力將軍5. 編譯命令平臺(tái)6. 命令的接受部隊(duì)7. 命令的實(shí)施部隊(duì)，認(rèn)識(shí)match up圖形化編程軟件；，能利用軟件自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與技能；，感受智能化時(shí)代的顯著特點(diǎn)。培養(yǎng)邏輯思維能力。綜合活動(dòng)10分工合作力量大：(1) 定義變量(2) 條件判斷(3) 布爾運(yùn)算(4) 比較運(yùn)算(5) 循環(huán)判斷 up圖形化編程軟件中邏輯模塊和常用模塊的用途及使用方法；，培養(yǎng)邏輯思維能力。工作坊3百變行軍者（二）1. 尋找黑夜中的光明2. 另類(lèi)不倒翁3. 可調(diào)的電位開(kāi)關(guān)4. 個(gè)性馬達(dá)5. 變化中的色彩6. 囂張的喇叭 up圖形化編程軟件，掌握更多不同電子模塊的特點(diǎn)、用途、檢測(cè)值范圍等；，培養(yǎng)邏輯思維能力。綜合活動(dòng)10創(chuàng)客革命大勝利1. 溫度寶盒2. 聽(tīng)音辨位器3. 神奇無(wú)人車(chē)4. 搗蛋機(jī)器人5. 揮舞翅膀的稻草人6. 沙漏小助手7. 騎行安全帽8. 智造者們的創(chuàng)意課堂、計(jì)劃制定、設(shè)計(jì)制作、作品改進(jìn)、成果展示、分享提升等，提高綜合動(dòng)手實(shí)踐能力；，提高問(wèn)題解決能力和邏輯思維能力，發(fā)揮想象力，聯(lián)系實(shí)際生活情境，培養(yǎng)創(chuàng)新技能。 造物高手授課對(duì)象初中1~2年級(jí)學(xué)制二年課時(shí)建議60課程說(shuō)明本課程是針對(duì)初中一年級(jí)及初中二年級(jí)設(shè)計(jì)的二年制創(chuàng)客教育綜合課程。課程中所有的項(xiàng)目案例均與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，實(shí)用性強(qiáng)，讓學(xué)生學(xué)以致用。知識(shí)講授2新的思維工具1. 造物電子模塊與match up圖形化編程軟件2. arduino開(kāi)源硬件開(kāi)發(fā)板及base shield拓展版3. 熟悉硬件模塊的拼接方式與軟件的安裝、界面等4. 端口類(lèi)型與硬件連接5. 數(shù)字端口、模擬端口、I2C端口，結(jié)合使用Arduino開(kāi)發(fā)板與base shield 拓展版實(shí)現(xiàn)多輸入多輸出電路的拼接；。培養(yǎng)邏輯思維能力。綜合活動(dòng)8邏輯思維訓(xùn)練營(yíng)1. 圖形化編程軟件2. 邏輯拼接：(1) 定義變量(2) 條件判斷(3) 布爾運(yùn)算(4) 比較運(yùn)算(5) 循環(huán)判斷3. 邏輯拼接之初始化工作4. 創(chuàng)意課程：arduino uno入門(mén)體驗(yàn) up圖形化編程軟件中各種邏輯模塊的功能及特點(diǎn)，掌握各個(gè)常用模塊的用途及使用方法；，培養(yǎng)邏輯思維能力。綜合活動(dòng)6多樣電子模塊（二）1. 危險(xiǎn)檢測(cè)器：碰撞2. 尋找火源的小幫手3. 旱災(zāi)的救星4. 敏捷的磁力檢測(cè)器5. 魔力遙桿6. 低調(diào)的開(kāi)關(guān)：繼電器7. 小車(chē)的左膀右臂：迷你電機(jī)驅(qū)動(dòng)板8. 電磁鐵9. 化電為光的魔術(shù)師10. 精準(zhǔn)地震檢測(cè)儀11. 電位實(shí)時(shí)探測(cè)、接口類(lèi)型、返回值類(lèi)型和范例程序；，提高邏輯思維能力，能主動(dòng)創(chuàng)作出新的有效程序；，能與生活實(shí)際情境聯(lián)系起來(lái)，應(yīng)用所學(xué)的模型解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。、合作學(xué)習(xí)能力，及分享能力。1 . 教學(xué)套件柴火創(chuàng)客空間多年專(zhuān)注于國(guó)內(nèi)外創(chuàng)客的傳播及創(chuàng)客教育的研究，將國(guó)外最好的模塊引入中國(guó)，并自主開(kāi)發(fā)更符合中國(guó)創(chuàng)客教育市場(chǎng)的教學(xué)套件。Match up是一種新式的程序語(yǔ)言，用非常簡(jiǎn)單的方式創(chuàng)造屬于你自己的故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)、甚至繪畫(huà)。Match up三步曲：216。 第二步