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莊河市教育局年校園文化設(shè)施及配套教學(xué)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目-在線瀏覽

2025-06-14 13:03本頁(yè)面
  

【正文】 弱溶劑背膠。局部采用厚彩色亞克力板雕刻。178。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。主體畫面厚高密優(yōu)質(zhì)雪弗板異型雕刻、表面覆防水、防曬、防掉色高清弱溶劑背膠。178。付籃球架箱式底座*,方管尺寸為**,蓋板厚度為,配重塊為混凝土,塊。副校園場(chǎng)地文化外部設(shè)施依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。顏色:紅色;草絲材質(zhì):;草絲形狀:擠出型單絲;草絲:;草坪密度:簇㎡;草絲高度:177。(針);走針方式:“”型走針;底布材質(zhì):三層( 滌綸短絲網(wǎng)格);背膠:丁苯乳膠;要求顏色、工藝與校園文化設(shè)施合理對(duì)接,做到布局統(tǒng)一,理念一致。校園場(chǎng)地文化基層制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意?;A(chǔ)橡膠顆粒墊層,厚度:。178。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。 。 ④可溶性重金屬:鎘≤,鉛≤,鉻≤,汞≤ 。要求顏色、工藝與校園文化設(shè)施合理對(duì)接,做到布局統(tǒng)一,理念一致。校園文化設(shè)計(jì)費(fèi)依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。包括平面圖創(chuàng)意與制作,效果圖創(chuàng)意與制作。配套供暖設(shè)備設(shè)施設(shè)計(jì)費(fèi)依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。包括供暖線路圖勘探、設(shè)計(jì)與制作。校園景觀樹依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。九角楓,直徑≥,叢生。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一??眯@景觀樹依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。紅松,胸徑≥,冠幅直徑≥,枝葉茂盛,人工造型處理。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一??眯@景觀樹依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。山櫻,胸徑≥,冠幅直徑≥,枝葉茂盛,人工造型處理。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一??眯@文化配套暖氣井基層制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。將原有暖氣井拆除,按新建線路沿途砌筑暖氣管路井、伸縮井,規(guī)格為φ*頁(yè)巖磚砌筑。井內(nèi)預(yù)留攀爬梯。套校園文化配套暖氣管路設(shè)施制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。采暖主管采用發(fā)泡聚氨酯直埋管,管道采用熱鍍鋅鋼管焊接,焊接時(shí)破壞鍍鋅表層均做防腐處理二遍,所有焊口部位均設(shè)三點(diǎn),鋼板進(jìn)行加固,做防銹后刷二遍防銹漆,所有焊口部分進(jìn)行二次發(fā)泡處理,管底埋深均距地面,管道坡度隨地勢(shì)坡度,若地形沒有坡度,管道坡度采用。要求顏色、工藝與校園文化設(shè)施合理對(duì)接,做到布局統(tǒng)一,理念一致。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。鍋爐房引出至北側(cè)砌筑暖氣溝,女寢室和教學(xué)樓前側(cè)道路砌筑暖氣溝。上蓋采用厚鋼筋砼封頂與自然地平相差,瀝青道路修復(fù)。米校園文化配套暖氣溝基層制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。按原有線路挖溝將原線路拆除。更換原排水管道管,長(zhǎng)度米。米、莊河市職業(yè)教育中心序號(hào)名稱技術(shù)參數(shù)及文化藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝等要求單位數(shù)量文化特色講臺(tái)長(zhǎng),寬,高有兩節(jié)組成,主體框架為木質(zhì)框架結(jié)構(gòu),側(cè)面為高級(jí)松下板鑲貼,邊角為鋁合金膠封。顏色風(fēng)格與校園文化總體構(gòu)思統(tǒng)一。工藝要求:將原有場(chǎng)地表層方磚及基礎(chǔ)渣土外運(yùn),基礎(chǔ)挖深,基層機(jī)械碾壓平整夯實(shí),外購(gòu)瀝青混凝土顆粒,基礎(chǔ)回填,按千分之三找坡至雨水井,基礎(chǔ)機(jī)械碾壓、平整?;炷粱A(chǔ)工藝處理,厚火燒石鑲嵌,人工造型工藝制作,邊角倒棱工藝處理,矩形彩磚圍邊,與原校園文化景觀風(fēng)格統(tǒng)一。工藝要求:基層表面處理,造型工藝制作,表面壓光。 “創(chuàng)城”櫥窗底座矩形組合工藝依據(jù)校園文化整體布局構(gòu)思和“創(chuàng)城”精神要求,進(jìn)行文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 汽駕組隔墻制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。規(guī)格為*。178。寬度為:,配有安全護(hù)欄和爬梯。.床下層設(shè)有固定式蚊帳掛件,上層有隱藏式伸縮白鋼蚊帳支架,隱式支架由直徑,厚白鋼管制成,配有壓縮彈簧、消音墊、錳彈簧片、塑料滑動(dòng)導(dǎo)向件,塑料拴掛件。.床身整體由個(gè)加強(qiáng)式型緊固裝置對(duì)接安裝,可自由拆卸,整體堅(jiān)固,不晃動(dòng)、無(wú)聲響。.床底腳須安裝高壓塑料件,避免與地面摩擦發(fā)出聲響,防止劃傷地板。套、莊河市紅巖小學(xué)序號(hào)項(xiàng)目名稱規(guī)格與技術(shù)參數(shù)及文化藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝等要求單位數(shù)量室外文化墻基層工藝處理依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 規(guī)格為:長(zhǎng)*高*方鋼管制作網(wǎng)式龍骨基層,龍骨間距*,面敷水泥壓力板,板面做砂毛處理、膠泥、掛網(wǎng)、膠找平層厚,為下道工序做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。㎡ 室外文化墻基層表面工藝處理依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 規(guī)格為:長(zhǎng)*高,在找平層面噴涂一道佳合——高強(qiáng)聚合物砂漿飾面層,待六分干后壓平微凸物,使之墻面成為有凹凸有致的美觀墻面,墻面完全干透后噴施系高耐醇耐磨型調(diào)和漆直至色彩均勻一致。㎡ 文化墻第一部分學(xué)校簡(jiǎn)介依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 總規(guī)格為:*。大字部分電腦線切雕刻浮雕工藝,側(cè)邊毛邊部分砂紙打磨光滑,噴涂米色高醇耐磨調(diào)和漆,圖案及異形造形線條均采用安迪板噴漆工藝處理。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。校園安全防范知識(shí)教育內(nèi)容,文化教育板塊采用厚高硬室外用安迪板噴繪印刷工藝,規(guī)格為*,圖文并茂。㎡ 文化墻第三部分科技教育依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 總規(guī)格為:*。圖片采用厚高硬室外用安迪板噴繪印刷工藝的。㎡ 文化墻第四部分傳統(tǒng)文化教育依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 總規(guī)格為:*。㎡ 文化墻第五部分底部浮雕文化處理依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 總規(guī)格為:*。材料選用鋼筋網(wǎng)式焊接雕塑骨架,鋼筋骨架外掛目鐵絲網(wǎng),鐵絲網(wǎng)外用高強(qiáng)聚合物砂漿抹面厚基層(此道工藝需進(jìn)行道才能完成),手工雕刻紋飾圖案及紋理,待完全干透后涂刷木制顏色水泥調(diào)和漆。㎡ 教師講臺(tái)長(zhǎng),寬,高有兩節(jié)組成,主體框架為木質(zhì)框架結(jié)構(gòu),側(cè)面為高級(jí)松下板鑲貼,邊角為鋁合金膠封。三色組合式******組 現(xiàn)代中央控制系統(tǒng)控制面板采用材料,防水防塵防靜電,機(jī)身采用鋼制材料。面板具備路接口、路音頻接口、路接口、路網(wǎng)絡(luò)接口、路電源接口(采用國(guó)標(biāo)電源,保證用電安全。內(nèi)置*音頻矩陣,頻響~ 具有音量記憶功能。路可編程控制接口、路紅外發(fā)射接口。臺(tái) 現(xiàn)代教學(xué)互動(dòng)顯示儀亮度不低于流明,對(duì)比度不低于,內(nèi)置種模式,支持 格式,可直接連接藍(lán)光機(jī)實(shí)現(xiàn)立體投影,支持高品質(zhì)數(shù)字輸入端子(),兩組輸入一組輸出(*支持 同步輸出), 多種顯示模式(支持快速恢復(fù)功能,關(guān)機(jī)秒內(nèi)可迅速重新啟動(dòng),節(jié)省時(shí)間。階的垂直數(shù)位梯形校正功能,高清晰短焦投影鏡頭,可實(shí)現(xiàn)超短距離投影,米可投約吋大畫面;內(nèi)建揚(yáng)聲器,兩個(gè)立體聲輸入,一個(gè)立體聲輸出接口及一個(gè)輸入接口。木質(zhì)邊框,雙面,正面為田字格,背面為條形格。塊 幼兒園走廊兒童儲(chǔ)物柜整體文化造型設(shè)計(jì)與校園環(huán)境相結(jié)合,統(tǒng)一布局。墻面總長(zhǎng)度為*高,采用厚彩色柜體板制作分割式儲(chǔ)物柜,上下分為三層,每個(gè)獨(dú)立單元安裝暗鎖,柜體凸出墻面厚,上部安裝石英石理石窗臺(tái)板,理石窗臺(tái)板寬度在寬,厚細(xì)木工基層免漆板包制暖氣箱,并安裝有長(zhǎng)*高暖氣罩。178。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。主體畫面厚高密優(yōu)質(zhì)雪弗板異型雕刻、表面覆防水、防曬、防掉色高清弱溶劑背膠。局部采用厚彩色亞克力板雕刻。 ★合唱臺(tái)木質(zhì)骨架,彩色鋁塑板面,優(yōu)質(zhì)不銹鋼金屬板條封邊,高強(qiáng)度工業(yè)塑料包角。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。墻面周圍木結(jié)構(gòu)部分整體厚度,中間靠文化墻部分左、右及頂部,采用磨砂玻璃內(nèi)藏?zé)魩Ч庠吹募庸すに?,燈帶長(zhǎng)度約米。文字采用厚高密度雪弗板雕刻立體字,立體字表面附亞克力雕刻,雙層疊加。局部造型采取高密度雪弗板倒棱異型雕刻,多層疊加的方式,文字與造型相結(jié)合,其厚度為;大型立體文字表面采用亞克力材料雕刻。社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)格為:*。邊框內(nèi)部基層為厚高密安迪板,兩遍印刷。和平鴿圖案部分采用高密安迪板, 側(cè)面手工砂光,封汽車漆(巴斯夫汽車漆)。邊框兩側(cè)為雙層紙面板制作樹葉,刮涂大白,面層噴涂白色乳膠漆。細(xì)木工基層白鋼踢腳板。178。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。主體畫面厚高密優(yōu)質(zhì)雪弗板異型雕刻、表面覆防水、防曬、防掉色高清弱溶劑背膠。局部采用厚彩色亞克力板雕刻。樓走廊墻面文化設(shè)計(jì)與制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 走廊墻面文化造型平均高度。局部裝飾分為厚優(yōu)質(zhì)弗圣板分色烤漆(優(yōu)質(zhì)丙烯);主題文字為或厚高密優(yōu)質(zhì)雪弗板雕刻噴漆(優(yōu)質(zhì)丙烯)、優(yōu)質(zhì)純料亞克力,字襯底白邊厚度為、厚高密優(yōu)質(zhì)雪弗板雕刻;雕刻裝飾印章、生態(tài)木異形裝飾、浮雕仿銅造型。178。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。178。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。要求顏色、工藝與校園文化設(shè)施合理對(duì)接,做到布局統(tǒng)一,理念一致。表面含有納米銀,具有極強(qiáng)的抗菌性。要求顏色、工藝與校園文化設(shè)施合理對(duì)接,做到布局統(tǒng)一,理念一致。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。規(guī)格為:長(zhǎng),踏板寬,踢板高。緩臺(tái)滿鋪白洞石紋理地磚,黃洞石紋理地磚圈邊造型。 一樓至五樓走廊窗臺(tái)板文化制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 采用規(guī)格為:寬度*厚色麗石制作窗臺(tái)板,具有硬度高,耐磨耐劃耐高溫,綠色環(huán)保,無(wú)毒無(wú)味無(wú)輻射,紋理多樣,檔次高,能長(zhǎng)時(shí)間保持良好的光潔度,彈出墻面寬度,內(nèi)沿厚度,兩側(cè)邊耳外伸,用理石膠與基層粘結(jié),同色防腐耐候膠封閉墻體和窗框接壤處縫隙。木質(zhì)邊框,雙面,正面為田字格,背面為條形格。塊 黑板*,金屬板面,墨綠色,帶支架塊 、莊河市第三高級(jí)中學(xué)序號(hào)項(xiàng)目名稱規(guī)格型號(hào)與技術(shù)參數(shù)及文化藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝等要求單位數(shù)量黨員活動(dòng)室墻面文化設(shè)計(jì)與制作 依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。 規(guī)格為:*,前背景墻雨后背景墻均有造型,采用*阻燃木龍骨骨架間距*,厚阻燃細(xì)木工板為基層,基層面采用厚高密板面包制米色紋理裝飾皮革,兩側(cè)基層面黏貼厚櫻桃木免漆板,板側(cè)邊框用*裝飾扣角線封邊,前部墻面中部預(yù)留顯屏接口插座和音頻接口插座。㎡ 黨員活動(dòng)室窗套及暖氣箱文化設(shè)計(jì)與制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。藝術(shù)造型窗套規(guī)格為:周長(zhǎng)*寬、基層材料厚阻燃細(xì)木工板,面貼厚櫻桃木免漆板,寬框臉線封邊,窗臺(tái)面安裝米色石英石窗臺(tái)板規(guī)格為:長(zhǎng)*寬。要求顏色、工藝與校園文化設(shè)施合理對(duì)接,做到布局統(tǒng)一,理念一致。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。套線為,門體基層為壓縮木,波音軟片面層,門芯板為壓縮木基層,波音軟片面層。門口處安裝緩沖膠條。每套門安裝白鋼合頁(yè)個(gè),門碰個(gè)。套 黨員活動(dòng)室地面藝術(shù)處理與安裝依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。規(guī)格為:*。加裝踢腳線卡子。使安裝的踢腳線垂直而且不易脫落。要求顏色、工藝與校園文化設(shè)施合理對(duì)接,做到布局統(tǒng)一,理念一致。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。主燈采用背部有反光板吸頂燈盞、燈具直徑在,色溫為,開關(guān)和插座共計(jì)個(gè),穿、線。項(xiàng) 黨員活動(dòng)室黨建內(nèi)容基層制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。采用*阻燃木龍骨骨架間距*,厚阻燃細(xì)木工板基層,基層面采用后紙面石膏板,在紙面石膏板面噴涂一道佳合一高強(qiáng)聚合物砂漿飾面層,待微干后壓平微凸物,使之墻面成為有凹凸有致的美觀墻面基層,墻面完全干透后噴施系高耐醇米色調(diào)和漆,直至色彩均勻一致。要求顏色、工藝與校園文化設(shè)施合理對(duì)接,做到布局統(tǒng)一,理念一致。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。單塊板面規(guī)格為*,文字內(nèi)容以黨的建設(shè)及黨的權(quán)利和義務(wù)等,附以歷史和新形勢(shì)下背景圖片。圖板面采用厚用安迪板噴繪印刷工藝文字,彰顯黨的色彩,整個(gè)版面配有多處浮雕雕刻黨徽?qǐng)D案,圖案采用厚高硬室外雪弗板,面輔以厚亞克力板,側(cè)邊噴施同色高醇耐磨調(diào)和漆。規(guī)格為:*,回彈率 ≥,壓縮復(fù)原率 ≥拉伸強(qiáng)度 ≥ ,扯斷伸長(zhǎng)率 ≥,阻燃性 ≥級(jí)硬度:(邵氏)度厚度:177。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一。㎡ 、莊河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)序號(hào)項(xiàng)目名稱規(guī)格型號(hào)與技術(shù)參數(shù)及文化藝術(shù)設(shè)計(jì)與工藝等要求單位數(shù)量五層走廊校園文化藝術(shù)展板設(shè)計(jì)及制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。上部面敷規(guī)格為**厚紙面石膏板,石膏板面刮涂三道大白,大白面涂?jī)傻勒{(diào)色乳膠漆。套 層層走廊校園文化藝術(shù)展板設(shè)計(jì)及制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。面敷規(guī)格為**厚紙面石膏板,在距地處加裝高度兩層石膏板。底部鑲貼中國(guó)黑理石踢腳板高,踢腳板上裝飾基層為厚細(xì)木工板面扣型鎢鋼板。要求堅(jiān)持功能設(shè)計(jì)為體,視覺設(shè)計(jì)為衣,文化設(shè)計(jì)為魂的多元化環(huán)境空間設(shè)計(jì),人文和諧統(tǒng)一:原消防箱門拆除,統(tǒng)一用拉絲白鋼板安裝制作消防箱門并固定原箱體上,規(guī)格為高*寬,門邊框用**白鋼管氬弧焊焊接,門板用拉絲面白鋼板沖壓折邊,折邊寬度為,在門板背面等距橫向加裝規(guī)格為長(zhǎng)*寬*高加強(qiáng)筋兩道,門板上安裝扣手,白鋼開啟門鉸鏈兩套。二:泡沫滅火箱:型拉絲白鋼扣邊規(guī)格為*,型扣邊條規(guī)格為*。套 校園文化配套走廊、樓梯間緊急出口及應(yīng)急指示燈制作依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)宗旨進(jìn)行文化創(chuàng)意。一:原應(yīng)急指示燈已經(jīng)損壞,線路已老化。
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