【正文】 （二）《體育一》（代碼：A000012）建議學(xué)分：1課程定位：《體育一》課程全面貫徹黨的教育方針和教育部《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育 增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）、《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（教體藝〔2002〕13號）、省教育廳一號文（2013）的精神，是學(xué)校教學(xué)計劃內(nèi)的課程體系重要組成部分，是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)。先修與后續(xù)課程：先修課程：必選課程 后續(xù)課程：公共選修課、院隊訓(xùn)練、參加競賽教學(xué)目標(biāo)要求：熟練掌握1項及以上運動的基本方法和技能，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)和頑強拼搏精神、創(chuàng)新精神和積極進(jìn)取的人生價值觀與生活態(tài)度，提高適應(yīng)社會與自然環(huán)境能力和抵抗疾病的能力，達(dá)到提高身體素質(zhì)、健康水平和運動健身能力、體育鍛煉能力的體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。教學(xué)內(nèi)容介紹：課程安排根據(jù)學(xué)生身體狀況和一定的專項運動技術(shù)基礎(chǔ)、興趣與愛好，選擇專項運動教學(xué)班授課。體質(zhì)健康測試：每學(xué)年完成一次《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試。學(xué)生必須按規(guī)定修完1個學(xué)期的體育必修課程，經(jīng)考試合格后可獲得必修課程學(xué)分，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件之一。學(xué)生可自主選擇上課內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)自己的身體狀況、運動技能和體育愛好，每學(xué)期自主選擇1個體育項目進(jìn)行學(xué)習(xí)。，專項運動技能40%，專項技評（專項身體素質(zhì)）30%，考勤、課堂表現(xiàn)30%。通過體育教學(xué)和健身鍛煉的全過程，使學(xué)生掌握一定的體育基本知識、基本技能和技巧，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育的意識和行為。重點是了解比賽，欣賞比賽，較全面、熟練掌握所選運動項目，課程強調(diào)健康教育和終身體育的理念，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展人才的重要途徑。根據(jù)我校的實際情況，開設(shè)的“體育選項課教學(xué)”項目有：籃球、排球、足球、田徑、乒乓球、羽毛球、棒壘球、健美操、太極拳等。課程要求：本課程為必修課程。學(xué)生可自主選擇上課內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)自己的身體狀況、運動技能和體育愛好，每學(xué)期自主選擇1個體育項目進(jìn)行學(xué)習(xí)。2．考試采用綜合考評的方法，專項運動技能40%，專項技評（專項身體素質(zhì)）30%，考勤、課堂表現(xiàn)30%。先修與后續(xù)課程：建議開設(shè)在第二學(xué)期,該課程的先修課程是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。教學(xué)內(nèi)容介紹：序號章節(jié)理論教學(xué) （32學(xué)時）課內(nèi)實踐（主題活動）服務(wù)學(xué)習(xí)（16學(xué)時）1第一章 馬克思主義中國化兩大理論成果8“實事求是發(fā)展你自己”主題討論各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動2第二章 新民主主義革命理論4電影《走近毛澤東》觀后感交流 、紅歌傳唱主題活動各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動3第三章 社會主義改造的理論4農(nóng)業(yè)合作化與家庭經(jīng)營主題研討各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動4第四章 社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果2各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動5第五章 建設(shè)中國特色社會主義總依據(jù)4鄧小平人格力量的啟示主題討論各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動6第六章 社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)4我談“中國夢”和“我的夢”各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動7第七章 社會主義改革開放理論4改革開放三十多年的變遷主題交流各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動8第八章 建設(shè)中國特色社會主義總布局10環(huán)境保護(hù)、構(gòu)建和諧校園主題交流各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動9第九章 實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論2各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動10第十章 中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略2各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動11第十一章 建設(shè)中國特色社會主義的根本目的和依靠力量理論2各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動12第十二章 中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)核心理論2視頻《力量》觀后交流會各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動總計（64學(xué)時）4816教學(xué)方法與手段：（一）教學(xué)方法1．主題活動教學(xué)法通過開展講述偉人故事、詩詞誦讀、紅歌傳唱、空間討論等主題活動，由以教師為中心轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心，增強了教學(xué)的針對性和感染力。優(yōu)秀作品由代表在課堂演講。3．視頻沖擊教學(xué)法教師及時搜集視頻資料，并構(gòu)建視頻資源庫。4．空間討論教學(xué)法即以云空間為依托，以學(xué)生討論和辯論為核心，以教師總結(jié)點評為提升的基本組織形式。5．對比教學(xué)法毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是一脈相承的，但有著不同的背景和時代內(nèi)涵。（二）教學(xué)手段1．多媒體技術(shù)手段的運用通過多媒體課件、視頻、音頻、圖片等豐富多彩的資料，使課堂教學(xué)信息量更大，增強了教學(xué)的吸引力和感染力。學(xué)生可以很方便的獲得課程學(xué)習(xí)的各種信息與資料，并完成空間主題討論與作業(yè)的提交?？己四K包括包括課堂表現(xiàn)與考勤、主題活動作業(yè)、服務(wù)學(xué)習(xí)、一頁開卷考核，四者所占的比例分別是10%，20%，30%，40%，對學(xué)生加強了過程管理，形成了“1234”全程化的課程評價體系。本課程開發(fā)與設(shè)計的依據(jù)是教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的通知（〔2007〕7號）文和教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》的通知 （教高廳〔2012〕4號）文件要求。大學(xué)一年級第一學(xué)期開設(shè)。教學(xué)目標(biāo)要求：本課程強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過課程教學(xué)，使大學(xué)生在態(tài)度、知識和技能三個層面達(dá)到以下目標(biāo)。通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的就業(yè)觀，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)；使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，引導(dǎo)他們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念，埋下強烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的火種，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰全面地認(rèn)識自己的興趣、性格、知識、技能、生理、心理，準(zhǔn)確把握社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢，把握目標(biāo)職業(yè)的特性；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識；使學(xué)生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。 。教學(xué)內(nèi)容介紹：第一章：職業(yè)生涯概論 2學(xué)時；第一節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)與人生規(guī)劃(擬去掉)教學(xué)目標(biāo)：通過本部分的教學(xué)，使大學(xué)生清醒的認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生涯的主要內(nèi)容,大學(xué)學(xué)習(xí)有著豐富的內(nèi)涵，要求學(xué)生樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，優(yōu)化學(xué)習(xí)行為，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性。2．大學(xué)階段的主要任務(wù)與學(xué)習(xí)方式。第二節(jié) 職業(yè)生涯概論教學(xué)目標(biāo)：通過本部分的教學(xué)，使大學(xué)生建立生涯與職業(yè)意識，并意識到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，了解職業(yè)的特性，思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，逐步確立長遠(yuǎn)而穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)，增強大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性。教學(xué)方法：課堂講授、課堂活動與小組討論。1．性格的概念；2．性格與職業(yè)的關(guān)系；3．性格的評定方法；第三章 興趣探索 2學(xué)時教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過興趣探索的各種測試，了解自己的興趣、愛好，運用與職業(yè)選擇和發(fā)展的關(guān)系，形成初步的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。1．技能和價值觀的概念；2．價值觀、技能與職業(yè)的關(guān)系；3．個人技能的評定方法； 4．價值觀的評定方法；教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、課堂活動、使用測評工具、案例分析。1．高校畢業(yè)生就業(yè)形勢政策； 2．職業(yè)環(huán)境分析（我國對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的劃分及概述；我國勞動力市場的基本狀況；國內(nèi)外職業(yè)分類方法）3．所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)類別，以及相關(guān)職業(yè)和行業(yè)的就業(yè)形勢4．職業(yè)分類及要求（職業(yè)信息的內(nèi)容：工作內(nèi)容、工作環(huán)境、能力和技能要求、從業(yè)人員共有的人格特征、未來發(fā)展前景、薪資待遇、對生活的影響等；）5．樹立正確的就業(yè)觀6．搜集職業(yè)信息的方法與途徑。第六章 職業(yè)基本素質(zhì) 2學(xué)時教學(xué)目標(biāo):是學(xué)生了解職業(yè)素質(zhì)的概念和內(nèi)容,認(rèn)識到職業(yè)素質(zhì)的重要性,理解大學(xué)生必備的基本的職業(yè)素質(zhì),明確提升職業(yè)素質(zhì)的方法和途徑1．職業(yè)素質(zhì)的基本概念和內(nèi)容2．大學(xué)生必備的職業(yè)基本素質(zhì)(目標(biāo)職業(yè)對個人素質(zhì)自信、自立、責(zé)任心、誠信、時間管理、主動、勤奮等方面的要求；)3. 提高職業(yè)素質(zhì)的途徑和方法（制定提高個人素質(zhì)的實施計劃，有針對性的提高基本職業(yè)素質(zhì)）第七章 時間管理與自我管理 2學(xué)時 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解時間管理與自我發(fā)展的關(guān)系，掌握時間管理的基本原則和方法，養(yǎng)成時間管理和自我管理的習(xí)慣1．時間管理的基本概念2．時間管理的基本方法3．自我管理的概念、內(nèi)容4．大學(xué)生的時間管理和自我管理能力養(yǎng)成第八章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵與意義 2學(xué)時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本概念，明白創(chuàng)業(yè)的意義，了解社會大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢趨勢和環(huán)境，通過對知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)熱潮形成的深層次原因，認(rèn)識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的內(nèi)在聯(lián)系，明確創(chuàng)業(yè)活動對于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。1．創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵2．創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求3．創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力4．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力指標(biāo)5．創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的提升途徑第十章 創(chuàng)新思維與訓(xùn)練 2學(xué)時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握創(chuàng)新思維的訓(xùn)練方法，學(xué)會應(yīng)用創(chuàng)新思維方法解決實際問題，提升創(chuàng)新思維能力。1．創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機會2．創(chuàng)業(yè)機會的特征與類型3．識別創(chuàng)業(yè)機會的過程和技巧4．創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與評估5．創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第十二章 職業(yè)決策與規(guī)劃 2學(xué)時；教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展決策類型和決策的影響因素，思考并改進(jìn)自己的決策模式。 1．了解決策相關(guān)理論和類型2．職業(yè)生涯與發(fā)展決策的基本類型3．升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的職業(yè)決策4．大學(xué)生活（專業(yè)學(xué)習(xí)、社會活動、課外兼職、實踐實習(xí)等）對職業(yè)生涯發(fā)展的影響；5．制定職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)方法：職場人物訪談、小組討論、團(tuán)隊訓(xùn)練、課堂講授、案例分析、課堂討論、完成作業(yè)。2．團(tuán)隊作業(yè)教學(xué)法打破原有熟悉團(tuán)隊，重新組合團(tuán)隊,激發(fā)每個成員的覺知，積極主動的進(jìn)入探索自我、探索外部世界的活動中。3．視頻沖擊教學(xué)法　教師及時搜集視頻資料，并構(gòu)建視頻資源庫。4．空間討論教學(xué)法以世界大學(xué)城云空間為依托，以學(xué)生討論和辯論為核心，以教師總結(jié)點評為提升的基本組織形式。2．網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)手段的運用本課程依托云空間學(xué)習(xí)交流平臺為學(xué)生提供大量的資源?？己朔绞剑罕菊n程考核把學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果有機的統(tǒng)一起來，采用學(xué)生平時表現(xiàn)和形成職業(yè)生涯規(guī)劃書相結(jié)合方式，平時表現(xiàn)占50%，職業(yè)生涯規(guī)劃書占50%。考核方式考核形式比例平時成績50%課堂考勤10%體驗活動表現(xiàn)20%團(tuán)隊活動作業(yè)20%期末成績50%大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書50%（六）《就業(yè)指導(dǎo)實務(wù)》（代碼：A000032）建議學(xué)分：課程定位：本課程是根據(jù)教育部和上級主管部門關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)要求開設(shè)的全校公共必修課，旨在通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生提高求職技能，增進(jìn)求職心理調(diào)適能力，有效地管理求職過程，提高畢業(yè)生求職擇業(yè)的成功率。先修與后續(xù)課程：該課程的先修課程是《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》。2．使學(xué)生掌握求職過程中簡歷和求職信的撰寫技巧，掌握面試的基本形式和面試應(yīng)對要點，提高面試技能。4．使學(xué)生了解就業(yè)過程中的基本權(quán)益與常見的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個人的合法權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容介紹：第一章 就業(yè)程序及權(quán)益保護(hù) 2學(xué)時教學(xué)目標(biāo)：使畢業(yè)生了解就業(yè)程序流程，報到證的使用，檔案的托管，改派的程序等就業(yè)過程中主要手續(xù)辦理的時間節(jié)點及注意事項，明白就業(yè)協(xié)議和勞動合同的區(qū)別；使學(xué)生了解就業(yè)過程中的基本權(quán)益與常見的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個人的合法權(quán)益。第二章 簡歷制作與面試技巧 4學(xué)時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握求職過程中簡歷和求職信的撰寫技巧，掌握面試的基本形式和面試應(yīng)對要點，提高面試技能和求職擇業(yè)成功率。第二節(jié) 面試技巧（1學(xué)時）1．求職禮儀；2．面試基本類型與應(yīng)對技巧；3．面試后注意事項。第三節(jié) 小組模擬面試與點評（2學(xué)時）第三章 職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展 2學(xué)時通過本部分的教學(xué)，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)與工作的不同、學(xué)校與職場的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生順利適應(yīng)生涯角色的轉(zhuǎn)換，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。1．求職過程中常見的心理問題及心理調(diào)適2．學(xué)校和職場的差別；學(xué)生和職業(yè)人的差別； 3．初入職場可能會面臨的問題以及解決方式。第二節(jié) 工作中應(yīng)注意的因素（1學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解影響職業(yè)成功的因素，積累相關(guān)技能，發(fā)展良好品質(zhì)，成為合格的職業(yè)人。教學(xué)方法與手段：（一）教學(xué)方法教學(xué)以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，采用參與式、互動式、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式方法。2．視頻沖擊教學(xué)法教師及時搜集視頻資料，并構(gòu)建視頻資源庫。3．團(tuán)隊作業(yè)教學(xué)法根據(jù)專題內(nèi)容布置團(tuán)隊作業(yè)，學(xué)生以宿舍為單位，由舍長根據(jù)每人特長進(jìn)行有效分工，課下搜集資料，匯總整理并以電子版形式上交。作業(yè)完成情況計入綜合成績，團(tuán)隊的作業(yè)成績就是每個人的成績。（二）教學(xué)手段1．多媒體技術(shù)手段的運用通過多媒體課件、視頻、音頻、圖片等豐富多彩的資料，使課堂教學(xué)信息量更大，增強了教學(xué)的吸引力和感染力。學(xué)生可以很方便的獲得課程學(xué)習(xí)的各種信息與資料，并完成空間主題討論與作業(yè)的提交。（七）《形勢與政策》（代碼：A000027）建議學(xué)分：1 課程定位：形勢與政策教育是高校思想政治理論課的重要組成部分，是貫徹落實黨的路線方針政策的重要途徑，是高等學(xué)校各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。教學(xué)目標(biāo)要求： 本課程以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國際形勢，特別是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢，進(jìn)行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。教學(xué)內(nèi)容介紹：《形勢與政策》包括理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)。：學(xué)生參加由學(xué)校組織的各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動，大二的服務(wù)學(xué)習(xí)成績計入《形勢與政策》考試成績中。問題驅(qū)動教學(xué)法課堂