【摘要】第1頁共8頁《數(shù)字電子技術課程設計》報告——彩燈循環(huán)控制電路設計鞏固和加強“數(shù)字電子技術”課程的理論知識的理解和應用。獨立設計出比較復雜的實用數(shù)字電子線路。提高電子電路實驗技能及Multisim10仿真軟件的使用能力。通過數(shù)字電子線路的設計、安裝和調(diào)試,初步掌握數(shù)字電子
2025-03-01 04:05
【摘要】《數(shù)字電子技術課程設計》報告——彩燈循環(huán)控制電路設計專業(yè):班級:姓名:學號:指導教師:
2025-03-24 02:06
【摘要】畢業(yè)設計(論文)任務書站名函授站年級專業(yè)09級礦山機電?學生姓名菅國慶????????一、設計(論文)題目:???單片機多功能控制電路????????&
2024-09-09 01:02
【摘要】電子技術課程設計報告學院:測控技術與通信工程學院專業(yè)班級:學生姓名:指導教師:完成時間:成績:評閱意見:
2025-01-19 18:39
【摘要】電子技術課程設計電子技術課程設計成績評定表設計課題:電梯控制電路設計學院名稱:專業(yè)班級:學生姓名:學
2024-09-15 10:07
【摘要】杭州職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)(2011屆)題目彩燈控制電路的設計系別信息電子系專業(yè)應用電子技術班級應電0811學號0837101004
2024-09-09 00:13
【摘要】專業(yè)與班級:中興121姓名:黃鵬飛學號:61002121971溫度控制電路設計一、設計任務設計一溫度控制電路并進行仿真。二、設計要求基本功能:利用AD590作為測溫傳感器,TL為低溫報警門限溫度值,TH為高溫報警門限溫度值。當T小于TL時,低溫警報L
2025-08-07 05:43
【摘要】目錄摘要..................................錯誤!未定義書簽。Abstract.........................................................................錯誤!未定義書簽。1.緒論.................
2025-02-09 10:18
【摘要】本科生畢業(yè)設計(論文)題目:溫度控制電路教學單位電氣信息工程學院_姓名_________學號__年級___2005級__________專業(yè)___電子信息工程_____指導教師___職稱__
2024-09-17 00:02
【摘要】電子技術課程設計報告學院:電氣及電子工程學院專業(yè)班級:學生姓名:指導教師:完成時間:2011年12月23日成績:
2025-07-25 03:24
【摘要】電子技術課程設計報告學院:電氣及電子工程學院專業(yè)班級:學生姓名:指導教師:完成時間:2021年12月23日
2025-08-04 21:47
【摘要】循環(huán)彩燈控制電路摘要:人們在日常生活、歡樂節(jié)日、娛樂及科研中,到處都會遇到裝飾問題,總離不開彩燈控制器。彩燈控制電路的不斷完善,使得人們的生活更加豐富多彩。本文主要介紹彩燈循環(huán)控制電路的設計組成及工作原理。電路中的220V電壓通過可控硅器件加至各路彩燈的兩端,當可控硅導通時彩燈被點亮,否則熄滅??煽毓璧膶ㄅc否是由其控制極是否加入觸發(fā)信號來決定的。這些觸發(fā)信號由移位寄存器產(chǎn)生的順序脈
2024-09-06 12:44
【摘要】溫度控制電路設計一、設計任務設計一溫度控制電路并進行仿真。二、設計要求基本功能:利用AD590作為測溫傳感器,TL為低溫報警門限溫度值,TH為高溫報警門限溫度值。當T小于TL時,低溫警報LED亮并啟動加熱器;當T大于TH時,高溫警報LED亮并啟動風扇;當T介于TL、TH之間時,LED全滅,加熱器與風扇都不工作(假設TL=20℃,TH=30℃)。擴展功能:用LED數(shù)碼管顯示測量
2024-08-17 11:32
【摘要】武漢科技大學數(shù)字邏輯課程設計報告多功能數(shù)字鐘電路設計二.設計任務和要求用給定的主要集成電路器件:74LS00,74LS04,74LS90,74LS92,74LSl91,74LS48,74LS74,數(shù)碼顯示器BS202,555等設計多功能數(shù)字鐘電路。綜合運用本課程知識,利用集成電路器件設計實現(xiàn)一些電子電路,以復習鞏固課堂所學的理論知識,提高集成電路器件實現(xiàn)系統(tǒng)、繪制系統(tǒng)電路圖的能
2025-03-05 12:09
【摘要】北京經(jīng)濟管理職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)題目彩燈電路設計姓名XXX專業(yè)班級0906251學號02指導教師XXX日期2020年5月25日摘要本次課程設計
2024-10-11 19:53