【正文】 年月日2．行款格式要求（1）標(biāo)題。（2）稱謂。（3）正文。主要陳述要求與理由。（4）結(jié)尾。可接在正文之后，也可另起一行寫。3．語體風(fēng)格要求簡潔，樸實(shí)。特此證明。中心小學(xué)（公章）經(jīng)辦人 ：年月日2．行款格式要求（1）標(biāo)題。（2）稱謂。（3）正文。主要陳述被證明的內(nèi)容。在正文之后套用慣用語“特此證明”等。（5）署名與成文時(shí)期。3．語體風(fēng)格要求莊重，真實(shí)，精煉。1．例文關(guān)于崗位津貼檔次認(rèn)定審核情況公示的通知院屬各部門、全體教職工：學(xué)院年度崗位津貼檔次認(rèn)定，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各系部、部門（單位）初審，教務(wù)處、科研處、人事處復(fù)審，現(xiàn)將審定結(jié)果反饋給各系部、部門（單位），請(qǐng)各系部、部門（單位）將審定結(jié)果向教職工公示。各位教職工如對(duì)審定結(jié)果有異議，請(qǐng)?jiān)诠酒趦?nèi)向所在系部、部門（單位）或人事處、監(jiān)察處反映，不受理匿名舉報(bào)。 老師 人事處 年月日2．行款格式要求（1）標(biāo)題。一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、主要內(nèi)容、文種組成，如《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁用公費(fèi)變相出國（境）旅游的通知》，其中發(fā)文機(jī)關(guān)和主要內(nèi)容也可根據(jù)情況省略。頂格寫。主送機(jī)關(guān)（對(duì)象）較多時(shí)要注意根據(jù)級(jí)別正確排序，如正文已明確了通知對(duì)象則該項(xiàng)省略。另起一行，前空兩格。當(dāng)通知事項(xiàng)較多時(shí)，可分段分條列出。3．語體風(fēng)格要求莊重，準(zhǔn)確。參加會(huì)議的有、等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志。最近，按照省、市領(lǐng)導(dǎo)同志“向前看”的批示精神，在辦公廳的協(xié)調(diào)下，雙方本著尊重歷史、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、互諒互讓的原則，提出解決這宗矛盾的方案。會(huì)議決定如下事項(xiàng)：一、。三、。（注：如果是普通例行會(huì)議，開頭部分也可采用把時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、主持人、記錄人一一列出的形式。）2．行款格式要求（1）標(biāo)題。常見的有“會(huì)議紀(jì)要”（如“湖南省特級(jí)教師會(huì)議紀(jì)要”）和“關(guān)于的會(huì)議紀(jì)要”（如“關(guān)于落實(shí)省委領(lǐng)導(dǎo)同志批示保護(hù)毛澤東母校問題的會(huì)議紀(jì)要”）兩種形式。文號(hào)寫在標(biāo)題的正下方，由年份、序號(hào)組成，用阿拉伯?dāng)?shù)字全稱標(biāo)出，并用“【】”括入，如：【2011】67號(hào)或 “第期”、“第次”等。（3）開頭。簡要介紹會(huì)議召開的背景、指導(dǎo)思想、目的要求、名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員、主持者、主要議題。另起一行，前空兩格。應(yīng)逐項(xiàng)列出。另起一行，前空兩格。也可對(duì)會(huì)議做出簡要評(píng)價(jià)。（六）工作計(jì)劃1．例文2006年上學(xué)期語言學(xué)教研室工作計(jì)劃本學(xué)期語言學(xué)教研室將在認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教改精神的基礎(chǔ)上，在系領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,認(rèn)真作好以下幾方面的工作。為此，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性。在課程的設(shè)置方面，由教研室組織教師進(jìn)行認(rèn)真的討論，并征詢學(xué)生的意見。如《現(xiàn)代漢語》、《普通話基礎(chǔ)》、《語言學(xué)概論》》這三門課程的內(nèi)容既緊密相連，又自成體系，在教學(xué)過程中經(jīng)常出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)的問題。改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重。系、教研室將在開學(xué)前幾周檢查教師的備課教案。本學(xué)期教研室將不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。（3）嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)紀(jì)律，不遲到、不早退、不拖堂。 本學(xué)期我系將有幾百名學(xué)生要撰寫畢業(yè)論文，我們將積極配合系里的工作，按時(shí)完成系里交待的各項(xiàng)任務(wù)。三、組織參加校青年教師教學(xué)比賽。教研室將完成初步的組織任務(wù)。 本教研室應(yīng)督促教師不斷提高自身的科研水平，積極承擔(dān)科研任務(wù)。只有大家的科研水平提高了，我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量才會(huì)有大的提高。居中。計(jì)劃單位名稱要用規(guī)范的稱呼，時(shí)限不明顯時(shí)可以省略，計(jì)劃內(nèi)容是指所針對(duì)的主要問題。另起一行，前空兩格。（3）主體。闡述“做什么”（目標(biāo)、任務(wù)）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法）三項(xiàng)內(nèi)容。（4）結(jié)尾（可缺）。主要是突出重點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)或提出簡短號(hào)召。正文右下腳。3．語體風(fēng)格要求具體、樸實(shí)。我們結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和語言實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了語言類課程的教學(xué)工作。一、教學(xué)常規(guī)管理。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。二、提高業(yè)務(wù)水平。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀。號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作，做到了人人能夠制作課件并使用課件教學(xué)。鼓勵(lì)和幫助老師提高學(xué)歷層次，老師考取了北京語言大學(xué)的“高校教師在職碩士研究生”。教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。 四、配合教務(wù)處和系里工作，多次參加各類語言類競(jìng)賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加該類比賽，在省“保先演講比賽”中，我們教研室的老師代表學(xué)校參賽，并喜獲全省第五名的佳績。我們教研室當(dāng)更加努力，竭誠為語言教育事業(yè)服務(wù)。居中。（2）前言。簡明扼要地交代背景和基本情況，點(diǎn)明主旨或說明成績。另起一行，前空兩格。（4）結(jié)尾。提出今后努力方向或改進(jìn)意見。正文右下腳。3．語體風(fēng)格要求 概括與具體相結(jié)合，用例確鑿，評(píng)斷不含糊。如今，這個(gè)老典型變得怎樣了呢？調(diào)查結(jié)果表明，他們?cè)诔煽兠媲皼]有沾沾自喜，原地踏步，而是百尺竿頭，更進(jìn)一步。但搞了承包后，由于沒有開展競(jìng)爭，工作上有日趨平穩(wěn)、不求上進(jìn)的苗頭，有的同志甚至還在同學(xué)反映的意見面前不虛心、耍態(tài)度，造成了不好影響，如不在整黨活動(dòng)中，邊整邊改，采取積極措施，食堂工作將不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，“先進(jìn)”的稱號(hào)也不能持久。這個(gè)想法，立即得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持，校黨委鼓勵(lì)他們說:“從承包到競(jìng)爭，這是思想認(rèn)識(shí)上一個(gè)新的飛躍!”可喜的變化年，月日，四個(gè)食堂開始了正式營業(yè)。一、花樣品種翻新快實(shí)行了競(jìng)爭，各食堂都希望擴(kuò)大出售量，提高營業(yè)額，紛紛在花色品種上下功夫。同學(xué)們風(fēng)趣地評(píng)價(jià)食堂飯菜是“一日不見，如隔三秋”。萬一質(zhì)量下降，直接影響銷量，影響本食堂和個(gè)人收入。有個(gè)食堂的老師傅一日三把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不合質(zhì)量要求的菜，馬上把炒菜人找來批評(píng)，并當(dāng)場(chǎng)“回爐”表演。三、服務(wù)態(tài)度更熱情過去一個(gè)食堂，獨(dú)家經(jīng)營，炊事員頭腦中多少帶點(diǎn)“皇帝女兒不愁嫁”的思想，覺得“做好飯菜等師生”已很不錯(cuò)。四、成本繼續(xù)降低分開經(jīng)營后，各食堂責(zé)任心加強(qiáng)，多辟貨源，嚴(yán)格管理，成本都有所下降。第三食堂還為降低開支，由負(fù)責(zé)人自己兼搞采購，平時(shí)注意收集市場(chǎng)信息，摸清了附近市場(chǎng)“早晨菜貴，午后便宜”的規(guī)律，每天中午開過飯后，他都騎自行車到市里“溜一趟”，發(fā)現(xiàn)便宜對(duì)路貨便“一網(wǎng)打盡”。上述可喜變化說明：整黨工作，促進(jìn)了改革的深入發(fā)展，改革的實(shí)踐又反過來促進(jìn)人們思想的進(jìn)一步解放。既然如此，其他大學(xué)乃至其他行業(yè)為什么不能像大學(xué)食堂那樣，大膽地嘗試一番呢？2．行款格式要求（1）標(biāo)題。（2）前言。提要式是把調(diào)查對(duì)象最主要的情況進(jìn)行概括后寫在開頭，交代式是在開頭簡單地交代調(diào)查的目的、方法、時(shí)間、范圍、背景等，問題式是用提問的方式引起讀者對(duì)所調(diào)查課題的思考。該部分可用觀點(diǎn)串聯(lián)材料，也可按材料的性質(zhì)歸類分層，或者直接按調(diào)查過程的不同階段自然形成層次。是對(duì)主體部分的概括與升華。二、教學(xué)工作技能教學(xué)工作技能是指教師備課、上課、批改作業(yè)和評(píng)定成績等教學(xué)環(huán)節(jié)所必備的技能。其主要內(nèi)容包括課前進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的技能、使用教學(xué)媒體的技能和課堂教學(xué)技能三項(xiàng)。（一）考核要求1．教學(xué)設(shè)計(jì)技能：理解教學(xué)設(shè)計(jì)的概念，了解教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，通過訓(xùn)練掌握制定教學(xué)目標(biāo)、分析和處理教材、了解學(xué)生、制定教學(xué)策略、制訂教學(xué)計(jì)劃和編寫教案的方法。2．使用教學(xué)媒體的技能：了解教學(xué)媒體的種類和功能，掌握現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用方法及常用軟件的使用方法；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇、使用教學(xué)媒體并，設(shè)計(jì)制作教學(xué)所需的多媒體課件教學(xué)軟件及簡易教具。3．課堂教學(xué)技能：了解各項(xiàng)教學(xué)工作技能的概念、類型和特點(diǎn)；掌握各項(xiàng)教學(xué)工作技能的執(zhí)行程序和要求；能根據(jù)教學(xué)任務(wù)把教學(xué)技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中。（三）考核辦法1．學(xué)生自行選擇與本學(xué)科所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的課程內(nèi)容進(jìn)行時(shí)長7－10分鐘的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，并在考核前一周將課程教學(xué)名稱、教案、電子教案交系部教務(wù)辦。2．學(xué)生教案中須完整包含教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路等詳細(xì)內(nèi)容。4．學(xué)生依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的方案，進(jìn)行7－10分鐘的微型授課，考核小組對(duì)學(xué)生微型授課進(jìn)行綜合評(píng)分，滿分為100分。本方案僅提供參考考核標(biāo)準(zhǔn)。符合教學(xué)對(duì)象的要求，有利于教學(xué)內(nèi)容的完成，有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決，有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出；教學(xué)輔助手段準(zhǔn)備與使用說明清晰，教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)201510教學(xué)過程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)40分教學(xué)思路教學(xué)主線描述清晰，教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和邏輯性1075重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)得到突出，點(diǎn)面結(jié)合，深淺適度難點(diǎn)描述清楚，把握準(zhǔn)確，能夠化難為易，以簡代繁，處理恰當(dāng)1075教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容充實(shí)精要，適合學(xué)生的理解水平；層次與結(jié)構(gòu)合理，過度自然，步驟清晰，便于操作；能夠理論實(shí)際，注重教學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力15105教學(xué)評(píng)價(jià)注重形成性評(píng)價(jià)，注重生成性問題的解決和利用531課時(shí)分配與課后延伸設(shè)計(jì)10分課時(shí)分配與章節(jié)總結(jié)課時(shí)分配科學(xué)、合理，符合教學(xué)目標(biāo)的要求，有完整的章、節(jié)課堂教學(xué)小結(jié)531作業(yè)與答疑輔導(dǎo)與答疑設(shè)置合理，符合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；練習(xí)、作業(yè)、討論安排符合教學(xué)目標(biāo)，能夠強(qiáng)化學(xué)生反思能力，加深學(xué)生對(duì)課業(yè)的理解，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力531文檔規(guī)范 5分排版與內(nèi)容文檔結(jié)構(gòu)完整，布局合理，格式美觀整齊；文字、符號(hào)、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；語言清晰、簡潔、明了，字體運(yùn)用適當(dāng)，圖表運(yùn)用恰當(dāng)531多媒體課件制作教學(xué)媒體技能（僅供參考）項(xiàng)目內(nèi) 容評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)等級(jí)得分ABCD多媒體課件科學(xué)性30分課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。10741教育性35分課件的設(shè)計(jì)新穎，在課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性。3525155技術(shù)性20分課件的制作和使用上是否恰當(dāng)運(yùn)用了多媒體效果。交流方便、適用于教學(xué)。151173課堂教學(xué)技能內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)得分ABCD教學(xué)目標(biāo)15分目標(biāo)設(shè)置明確，要求具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際151173教學(xué)內(nèi)容20分重點(diǎn)內(nèi)容講解明白，教學(xué)難點(diǎn)處理恰當(dāng)，關(guān)注學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)講練結(jié)合，知識(shí)傳授正確2015105教學(xué)方法20分按新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念處理教學(xué)內(nèi)容，處理教與學(xué)、知識(shí)與能力的關(guān)系，較好地落實(shí)三維目標(biāo)；突出自主、探究、合作學(xué)習(xí)，能啟發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)過程的體驗(yàn)；體現(xiàn)多元化學(xué)習(xí)方法；實(shí)現(xiàn)有效地師生互動(dòng)2015105教學(xué)過程15分教學(xué)整體安排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，層次清晰有序；圍繞教學(xué)目標(biāo)有效地組織課堂教學(xué)，創(chuàng)造性的使用教材；教學(xué)特色突出151173教學(xué)素質(zhì)20分教態(tài)自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流，教學(xué)語言規(guī)范準(zhǔn)確、生動(dòng)簡潔，恰當(dāng)使用板書與現(xiàn)代教學(xué)手段、教學(xué)演示規(guī)范2015105教學(xué)效果10分按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，教學(xué)效果好10741三、音樂技能音樂技能包含視唱、聲樂、樂器演奏、舞蹈等項(xiàng)目。（一）視唱1．考核要求①拍子規(guī)范，擊拍和劃拍均可，動(dòng)作流暢放松，拍速均勻。③能唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏，調(diào)式感良好。2．考核內(nèi)容演唱簡譜視唱曲1首，內(nèi)容包括：2/3/4/4拍等常規(guī)拍子和常用的節(jié)奏型，西洋大小調(diào)或民族調(diào)式。4．考核標(biāo)準(zhǔn)滿分100分，演唱狀態(tài)10分；音準(zhǔn)、節(jié)奏40分；完整性20分；音樂表現(xiàn)力20分。80分—89分：音高和節(jié)奏準(zhǔn)確，讀譜規(guī)范、流暢、連貫，視唱完整，音樂表現(xiàn)力一般。60分以下：音高和節(jié)奏不準(zhǔn)確（誤差較多），讀譜不流暢，常有斷續(xù)現(xiàn)象，視唱很不完整，音樂表現(xiàn)力一般。②能夠利用掌握的“美聲唱法”或“民族唱法”的發(fā)聲技巧，連貫、完整的演唱作品。有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力，做到聲情并茂。3．考核辦法演唱時(shí)間4分鐘以內(nèi)，評(píng)審教師可根據(jù)具體情況調(diào)整其演唱的時(shí)間。4．考核標(biāo)準(zhǔn)滿分100分，演唱