有關(guān)大朗中學(xué)學(xué)生宿舍管理工作小結(jié)-在線瀏覽
2025-06-05 08:04本頁(yè)面
【正文】 。 學(xué)校硬件需進(jìn)一步完善。中學(xué)生寢室文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 住校生學(xué)校生活的主要場(chǎng)所，住校生每天在寢室呆的時(shí)間幾乎和在教室的時(shí)間相等。寢室文化是校園文化的折射，家庭文化的延伸，社會(huì)文化的濃縮。寢室文化是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要方面，是整個(gè)校園文化建設(shè)的一個(gè)不可缺少的組成部分，是學(xué)校德育影響的一項(xiàng)手段。然而，中學(xué)寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，廣大學(xué)校對(duì)此束手無策，為此，筆者借鑒了某些高校的成熟的做法并結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際情況提出一些粗淺的解決對(duì)策，希望能拋磚引玉?！蔽覀冎牢磥砩鐣?huì)對(duì)人的素質(zhì)的要求是全方位的，一個(gè)人僅僅具備一定的文化知識(shí)是難以在未來社會(huì)生存和發(fā)展的。 中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：“未成年人是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人……他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。 二、寢室文化建設(shè)的對(duì)策 突出學(xué)生主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理 ①引導(dǎo)中學(xué)生開展各種健康向上的業(yè)余文化活動(dòng)，將德育寓于各種活動(dòng)中，使學(xué)生在參與各種德育實(shí)踐活動(dòng)中受到教育。使學(xué)生的自律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣得到培養(yǎng)，取得了較好的效果 ②加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化考核。班級(jí)對(duì)學(xué)生依據(jù)《寢室管理細(xì)則》進(jìn)行管理，落實(shí)專人進(jìn)行監(jiān)督考核，期末時(shí)將考核結(jié)果填寫到報(bào)告單上。學(xué)生干部是學(xué)校管理系統(tǒng)中最基層的人員，但卻發(fā)揮著極為重要的作用。通過學(xué)生的參與管理，使學(xué)生進(jìn)一步提高道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，自我完善，自我提高。中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，具有較強(qiáng)的可塑性，所以教師必須要加強(qiáng)教育，作好“思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”工作。 根據(jù)現(xiàn)行的德
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