【正文】 六、認真做好食堂工作人員的考勤工作。八、工作積極主動業(yè)務熟練、辦事效率高。認真清點和檢查有關部門和單位移交的各類檔案案卷和資料，發(fā)現問題及時解決。對本機關所屬機構的檔案工作實行監(jiān)督指導。負責檔案的統(tǒng)計工作，定期清點核對檔案保持帳實相符。鉆研業(yè)務，工作上兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務上精益求精，不斷提高自身素質。早晨負責早入園幼兒的安全，午間負責各睡眠室的情況。搞好各班的安全檢查。指導各班、室保持服務區(qū)內的衛(wèi)生。值勤人員對各班的水電房屋等設施進行全面檢查，發(fā)現問題及時報后勤處理。值勤人員如若有要事，必須安排其他人員頂替或換班。熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立一切為了孩子的思想，嚴禁體罰和變相體罰。以身作則，為人師表，禮貌待人，談吐文雅，儀表端莊、大方。樹立以園為家的思想，愛護園里的一草一木，爭做“優(yōu)秀園丁”。 教師值班制度嚴格遵守早晚值班制度，不遲到、不早退，不在幼兒未走完的情況下，自己先離開幼兒園。值晚班時，保持值班室的安靜，組織一些可行的活動或游戲，為每個幼兒整理好衣物。對實在有特殊情況很晚還無人來接領的孩子耐心負責，并與家長及時聯系，等家長接走孩子后，方可離園。輪到值班有特殊情況，需要調班者，必須與領導打招呼。在交接班時，交班者應事先做好有關的準備工作，詳細地向接班者介紹幼兒的活動情況和健康情況等，接班者應認真聽取交班者的情況介紹，清點幼兒的人數，做好開展工作的準備。園長要經常對交接班情況進行檢查，總結經驗，改進工作。每周五下午五點至六點為集體政治理論學習時間。基本功培訓：學習三字一話一畫、聲樂、舞蹈、鍵盤等學習要求：集體學習期間做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假，努力學習，精神集中，認真討論，做好記錄，不看與學習無關的報刊，不干私活，不聊天，違者按《保教常規(guī)實施細則》扣分。全體職工會：每周召開一次，每周五下午由園長主持，總結上周工作，布置下周工作計劃，以及其它工作等。研究討論如何提高教育教學活動以及生活各個環(huán)節(jié)的質量問題，有目的有計劃地卻定科研課題，進行科研活動，由業(yè)務園長主持?；锸彻芾砦瘑T會：每月召開一次，研究有關嬰幼兒伙食問題，如嬰幼兒進食量、熱量和蛋白質的攝入量，伙食費使用盈虧情況，庫房庫存情況等，并做好記錄?；镂瘯蓡T由分管園長、保健 員、伙食管理員、采購員、炊事員、保教人員及嬰幼兒家長代表等組成。教研工作制度幼兒園教研工作在園長的領導下，有業(yè)務園長具體負責。教師積極參加教研活動，不遲到、早退，積極發(fā)言，虛心好學，主動承擔組內研究課題、幼兒園觀摩活動和公開課。每周撰寫一篇教育筆記。每周一節(jié)。每學期有針對性地舉行1—2次教育理論講座，提高教師的理論水平、科研能力。教師備課制度辦公室由教師輪流值日，天天保持整潔，自覺養(yǎng)成文明辦公的習慣。學期初由年級組長確定主題活動內容，具體分工到每位教師，第一個月每個周六為集體備課時間。集體備課時間，由年級教研組長負責考勤，以保證集體備課質量。加強和推廣普通話制度大力推廣普通話不但是認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的需要，而且是樹立教師良好形象和精神文明建設的需要。為此特作如下規(guī)定：一、人人要徹底清除舊觀念，進一步樹立說普通話光榮，不說普通話可恥、違法的意識。三、學講普通話是每位職工教學基本功和文明行為的重要標志之一，將把會講和不會講普通話納入教師應聘的重要條件之一。五、為了確保推廣普通話工作落到實處，成立領導小組，具體進行監(jiān)督檢查指導。 幼兒園安全工作暫行規(guī)定 為貫徹上級關于學校安全工作會議精神,全面做好我園安全工作,確保全園師生生命財產安全,給所有幼兒創(chuàng)造一個安全良好的成長環(huán)境,為幼兒健康生存和終身發(fā)展奠定良好的基礎,根據國家、省、市有關要求,特制定本規(guī)定。實行室內外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點。堅持每日晨檢制度，發(fā)現問題及時處理。要求幼兒服裝整潔，精神愉快入園。藥品要放到幼兒不易取到的地方，吃藥時仔細核對，劇毒藥品專人管理，并嚴禁放在班上。滅鼠、滅蠅等劇毒藥品要有專人管理，專門存放。特別是夏季每日至少三次撫摸幼兒額頭或用體溫表為幼兒測量體溫，幼兒溫度超過38度，應立即通知家長并及時采取治療措施。保教人員及幼兒飯前要用肥皂、流動水洗手。幼兒每周剪指甲一次，每天帶干凈手帕。餐飲前要保持相對安靜，不做劇烈活動。防止幼兒燙傷。幼兒進餐時，不掃地、擦地，保持進餐的安靜、舒適。飯菜和各種食具由教師到伙房取送，嚴禁幼兒到伙房要飯及送食具。（2）教師及時開水沖廁、消毒，保持地面潔凈，無氣味，特別是嚴防地面存水，導致幼兒滑倒。手帕每周至少兩次消毒。午睡和離園時及時切斷電源。（五）午睡各類人員都要加強幼兒睡眠管理，創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境。教師在幼兒進睡眠室之前必須對幼兒進行安全檢查，杜絕幼兒將危險物品帶入睡眠室。幼兒午睡應脫掉外衣和帽子，蓋好被子（毛巾被）避免過冷過熱，傷風感冒。對于特殊幼兒，做好定時的叫尿工作，并對尿臟的被褥及時處理。幼兒床單、被罩、被褥、睡墊、枕巾、窗簾等應專人專用，并每月一次清洗、日光曬。午睡期間不得打瞌睡，隨時警惕、防止意外事故的發(fā)生，更不能擅自離開工作崗位。1幼兒午睡結束后，教師應在全面檢查后，方可鎖門，以免將幼兒鎖在睡眠室內?；顒又薪處?應注視幼兒的各項活動，精心保護幼兒年。各班幼兒外出活動要有目的，必須報分管園長審批后方可組織外出活動，活動中要注意動靜交替，要適合幼兒的特點，時間不宜過長，過馬路、上下車、進出口要清點人數，確保幼兒安全。定期調換幼兒座次，保護幼兒視力。嚴禁體罰和變相體罰。教具要保持清潔，每周消毒、清洗。值班教師不接電話、不串崗、不會客（特殊情況例外）手機、Bp機一律關機。組織幼兒戶外活動，教師要人到、嘴勤、口勤、腿勤，嚴禁拉呱、閑談，幼兒的一切活動均在教師的視線內。幼兒離園 必須家長接送，不得將幼兒交與傳達室，對實在有特殊情況很晚來接的孩子要耐心負責，可送回家，但必須落實到家長方可完成任務，切忌在幼兒未走完的情況下，自己先離開幼兒園。每天離園時，本班教師對幼兒活動室進行一次全面檢查，如教室、廁所等防止幼兒遺留在室內。（九）疾病預防配合衛(wèi)生防疫部門，及時通知家長帶幼兒到指定地點按時預防接種，嚴格執(zhí)行健康檢查制度，有完備的健康檔案和健康卡。定期體檢達95%，幼兒滿一個月未入園，在入園時應例行查體手續(xù)。在疾病多發(fā)季節(jié)，采取相應措施，防止流行病或傳染病發(fā)生。一旦發(fā)生工作人員及幼兒患傳染病應立即隔離，防止蔓延，控制爆發(fā)，對所在班級進行嚴格的消毒，并及時上報衛(wèi)生防疫部門。配合婦幼保健站，每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度測視力一次，并對幼兒身體健康發(fā)展狀況進行分析，評價反饋。（十）、房屋設施后勤人員定期對園所的房屋、場地及設施進行安全檢查,避免觸電、砸傷、摔傷、燒（燙）傷等事故的發(fā)生。加強教師對各種用電器、消防等設備使用的培訓，保證人人能正確使用。且使用暗線。熱水瓶、剪刀、火柴等放到幼兒不易取到的地方。玩沙池、戲水池定期進行清洗、消毒。（十一）幼兒食堂廚房衛(wèi)生：及時做好灶臺清洗工作，每天下班清洗一次，保持清潔干凈，每周1次大掃除，包括倉庫的衛(wèi)生工作，門窗玻璃的衛(wèi)生等。食堂內整齊有序、光線充足，空氣流通，應裝沙門、紗窗，應有防鼠防蠅設備。食物科學烹調，盡可能保存食物中的營養(yǎng)素，防止維生素損失。食具、用具應放在密封的櫥柜內，冰箱柜櫥內生熟分開，并且定時擦洗，保持清潔。炊事員衛(wèi)生：炊事人員應持健康證上崗，并定期體檢。上班穿工作服，戴工作帽，保持衣帽整潔。入廁前脫工作服。操作前、大小便后、接觸污物后，用肥皂流動水洗手。膳食管理：加強幼兒的膳食管理，膳食費專用，計劃開支合理使用，工作人員和幼兒膳食要嚴格分開。每天掌握好幼兒的飯菜基本定量，避免過多浪費，過少不達標，.要注意少食甜食.物品進出：食品根據食譜和實際需要采購。嚴禁購買腐爛變質食物。（十二）門衛(wèi)管理門衛(wèi)堅守工作崗位，嚴格執(zhí)行大門出入制度，家長必須持入園卡接送幼兒。幼兒在園期間保證不讓幼兒私自跑出大門。做好衛(wèi)生包干工作，搞好校園綠化美化，保持校園環(huán)境整潔。加強幼兒園周邊環(huán)境治理，對干擾幼兒園正常生活秩序的現象及時處理。（十四）、節(jié)假日安全雙休日，門衛(wèi)做好全園的安全管理工作。節(jié)假日，由值勤人員負責。（十五）、財務安全嚴格執(zhí)行財務制度，做好現金、帳簿等的保管工作，下班前不留庫存現金，人走抽屜、大門上鎖，加強防范意識，嚴禁被盜、失火等現象的發(fā)生。凡購進、調進的固定資產、圖書、音像等物資，應及時登記進帳，并根據物品變動情況每月做好清點工作，使帳物相符。樹立全心全意為教師服務的思想，積極到各班了解各種情況，保證物資供應及時。按照：“一把手抓安全、負總則”、“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制。每位教師根據工作職責，做好安全工作。建立各項制度。加強監(jiān)督檢查指導。認真實行安全工作匯報制度。安全制度一、加強幼兒晨檢工作，防止幼兒將尖銳硬物、異物等其他不安全物品帶入幼兒園。三、加強食品的驗收、管理，生熟嚴格分開，嚴防食品中毒。四、吃藥要遵醫(yī)囑，內服藥、外用藥和消毒藥要嚴格分開，藥瓶要有標志，打針和發(fā)藥要做好三核對（姓名、時間，劑量）五、后勤人員定期進行設備玩具檢查、檢修，力求避免設備的損壞引起的事故苗子。幼兒發(fā)展評估觀察內容１、幼兒對上幼兒園的態(tài)度：a、高高興興入園　b、不情愿　c、哭鬧衣著表現：a、衣著整潔、大方 b、著裝隨意，不夠整潔 c、服裝零亂，不干凈在日常生活中對大人使用尊稱的情況：a、能使用尊稱 b、有時使用尊稱 c、不使用尊稱 幼兒入園使用禮貌用語情況：a、見到老師能主動、大聲問好　b、需家長提醒才問好　c、不問好晨間活動中的表現：a 、能積極主動的投入晨間活動　b、較牽強，不熱心　c、對晨間活動無動于衷身體不適時的表現：a、主動告訴老師　b、不出聲　c、哭鬧父母離園時幼兒的態(tài)度：a、主動和父母告別　b、需老師提醒　c、不予理睬升國旗時入場動作：a、動作整齊，自然入場　b、動作慢，心不在焉　c、追逐打鬧對待升國旗的態(tài)度：a、尊敬國旗，直立，行注目禮　b、對待國旗無所表示　c、嬉笑打鬧，自由走動上課時對老師的態(tài)度：a、起立向老師問好　b、起立但不問好　c、對此視若無睹 1上課過程中的穩(wěn)定性情況：a、有較好的坐姿，自控效果好　b、有時控制不住自己　c、時起時坐，活動頻繁1對老師提出的問題：a、積極動腦，踴躍發(fā)言　b、較認真，但注意力易分散　c、未進入學習狀態(tài)1在回答問題的過程中：a、聲音清脆，表達清楚　b、聲音小，較含糊　c、忸怩不出聲1普通話使用情況：a、自覺用普通話和老師小朋友交談　b、時用時不用　c、不用普通話1在整個學習中的攻擊性行為表現：a、積極認真，無攻擊性行為　b、偶爾有攻擊性行為　c、攻擊性行為嚴重，影響活動秩序1自由活動中的紀律觀念：a、聽從指揮，遵守秩序　b、偶爾會有一些小過錯　c、不聽指揮，擾亂秩序1在集體活動中的合作能力：a、能主動尋找合作伙伴，合作愉快　b、需老師幫忙才找到伙伴c、不能與伙伴愉快合作1在玩玩具過程中的態(tài)度：a、知道互相謙讓，大家一起玩　b、不搶別人的，也不讓別人玩自己的　c、掙搶打鬧1玩完玩具后的表現：a、主動把玩具放回原處b、在哪兒玩的放哪兒c、亂扔亂放 某一幼兒在活動中遇到困難后幼兒的表現：a、想辦法幫助解決b、不予理睬　c、起哄嘲笑2在自由活動中對禮貌用語的使用：a、能正確使用禮貌用語　b、偶爾能說幾句　c、沒有禮貌用語2對待別人用品的使用態(tài)度：a、不隨便拿（或使用）別人的東西 b、有時不經允許，拿別人的東西c、隨便拿別人的東西2對待客人和幼兒園其他教師的態(tài)度：a、熱情，有禮貌，態(tài)度和藹b、需要老師提醒c、態(tài)度冷淡，不