語文優(yōu)質課教案新型玻璃資料教學設計-在線瀏覽
2025-06-04 12:38本頁面
【正文】 天，某市博物館發(fā)生了一起盜竊案，可是小偷卻白白地忙活，因為他最后什么也沒偷到，你們想知道是什么原因嗎？跟著老師認真學完這篇文課文你們就自然知道原因了。讀的時候請注意：（1） 、自由大聲地朗讀課文，讀準字音、讀通句子，畫出不理解的字詞。用“波浪線”畫出描寫它作用的語句。請同學輕齊讀課文第一自然段，邊讀邊思考，課文哪幾句話介紹了這種玻璃的特點作用。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。1 。11 ——第二課時教學設計 彭曉師：所以它有什么作用？11 ——第二課時教學生：防盜。11 ——第二課時師：平時哪些地方可以用上這種玻璃呢？11 生回答:（博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。）11 ——。師：多精的句子。11 玻1總結：11 ——第二課時教學設計 彭曉麗一、師：這一段主要寫了什么？11 ——第二課時教生：夾絲網防盜玻璃的特點和用途。我們再把這新的研究成果讀一讀。 師：現在我們來當一回研究家，研究其它四種新型玻璃的特點和作用。我們試著用這種方法學習其它四種玻璃， ，匯報學習成果。用于重要部門夾絲玻璃堅硬不碎，藕斷絲連安全不易傷人，用于高層建筑變色玻璃反射陽光，改變顏色調節(jié)室內光線，用于建筑物吸熱玻璃夏天擋光，冬天擋冷房間冬暖夏涼，用于窗戶吃音玻璃消除噪音房間減少噪音，用于臨街窗子（4）引導學生重讀課文，了解作者使用的說明方法。（學生朗讀課文，自讀自悟，再指名交流。11 新型玻璃教學師：補充介紹其他的說明方法。11 ——第二課時，請同學們讀課文的最后一段。11 ——第二課時教學設計 彭曉麗一、師：你們能否也設計出一種新型玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白？怎么樣？大家有信心嗎？ ——第二課時教學師：那就請大家放飛想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，大膽設計一種新型玻璃。11 ——第二課時教師：同學們的想法真好，既新奇又
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