組合圖形面積教學(xué)設(shè)計說明-在線瀏覽
2025-06-04 08:32本頁面
【正文】 態(tài)度與價值觀在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和空間想象能力三、教學(xué)重點、難點（一）教學(xué)重點在探索活動中，理解組合圖形面積計算的多種方法，會找出計算每個圖形所需的條件。四、教法、學(xué)法（一）教學(xué)方法1．直觀演示法運用多媒體教學(xué)的生動、形象、有聲有色、直觀演示，幫助學(xué)生認(rèn)識并理解組合圖形。3．愉快式教學(xué)法設(shè)計愉快教學(xué)法，給學(xué)生營造一個輕松、活潑、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，達到活躍學(xué)生思維，大膽探索的目的（二）學(xué)法指導(dǎo)1．自主學(xué)習(xí)法學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)的方法，有利于調(diào)動學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識，解決問題的能力。五、具體整合點1．利用多媒體技術(shù)演示學(xué)生的操作過程，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將學(xué)生帶入數(shù)學(xué)的研究中。優(yōu)化學(xué)生解決問題的方法。六、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境豐富表象1．拼圖師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識一些平面圖形。【設(shè)計意圖：課的開始利用信息技術(shù)的情境呈現(xiàn)工具作用，從學(xué)生熟悉的平面圖形，復(fù)習(xí)平面圖形面積公式，為下一步探索組合圖形面積做好鋪墊。試試看，你拼成的圖形像什么？學(xué)生拼圖，老師巡視并指導(dǎo)。你拼成的圖形像什么？有哪些圖形拼成的？同學(xué)們共享自己的成果。請你仔細觀察拼成的圖案，它們有沒有共同的特點呢？師：像這樣有幾個簡單的圖形拼成的圖形，我們把它叫做組合圖形。板書：面積。）(二)自主探索尋找方法：請看老師也準(zhǔn)備了一個圖形 (老師拼圖)，它像什么？。再實際算一算，與同學(xué)交流。②交流要求想好辦法的同學(xué)，把你的想法告訴你的同桌，比較兩種想法有什么不同？③提示：有
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