素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃案-在線瀏覽
2025-06-04 08:03本頁(yè)面
【正文】 是很吸引人的）、并做好活動(dòng)開(kāi)始前的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，宣布由老師來(lái)進(jìn)行全場(chǎng)活動(dòng)的激情動(dòng)員。（四）分組：全程活動(dòng)都分四組進(jìn)行，由主持人主持進(jìn)行分組，每組15人以上，每組自取組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)（男女搭配），組名以及口號(hào)。（五）熱身活動(dòng)： 由主持人帶領(lǐng)做一套熱身運(yùn)動(dòng)，之后進(jìn)行一個(gè)破冰游戲，以打破大家之間的那種陌生感！為后面的游戲活動(dòng)做一個(gè)鋪墊，避免冷場(chǎng)?。┯螒颦h(huán)節(jié)： 依次進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)，共五個(gè)游戲，預(yù)計(jì)在三小時(shí)左右完成所有游戲，請(qǐng)主持人自行控制游戲時(shí)間和節(jié)奏，注意強(qiáng)調(diào)安全及注意事項(xiàng)，在此前提上保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。要想成功唯有敢于超越自己的思維。為成員建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和沖破框架的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為組織創(chuàng)造更多地意想不到的作用。（八）活動(dòng)總結(jié)：首先由老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，然后由信息中心主任進(jìn)行最后的活動(dòng)總結(jié)并對(duì)游戲過(guò)程中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)品發(fā)放，并宣布至此活動(dòng)完美收官。（十）活動(dòng)收官！活動(dòng)游戲過(guò)程：破冰游戲：大混戰(zhàn)游戲時(shí)間：大約20分鐘目的：打破僵局道具：報(bào)紙或廢紙（搓成球狀） X 180個(gè)，四根長(zhǎng)彩帶，四個(gè)紙盒裝紙球流程及規(guī)則：把四根彩帶在地上擺成井字形，四組各占一角，中間區(qū)域?yàn)榻麉^(qū) 不能進(jìn)去。主持人宣布本游戲獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。收集清點(diǎn)各自領(lǐng)土上的紙球，最后以領(lǐng)土內(nèi)最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內(nèi)的“紙球”不計(jì)算在內(nèi)。收拾現(xiàn)場(chǎng)垃圾，以便進(jìn)行下一個(gè)游戲。懲罰：第四名的所有成員依次挨個(gè)躺在禁區(qū)中間，其他組的所有成員把所有的紙球均勻堆積在他們身上，并拍照留念。流程及規(guī)則：在起始線，將圓環(huán)立起來(lái)全組成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)，高的在中間，矮的在前后。從一邊到另一邊建議15~20米，看哪個(gè)隊(duì)伍跑的最快保持的最穩(wěn)，不得弄斷紙環(huán)，弄斷的現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)好再出發(fā)。獎(jiǎng)勵(lì)：第一名獎(jiǎng)勵(lì)積分4分，第二名積分3分，第三2分，第四1分。懲罰：把四個(gè)紙環(huán)套在一起把第四名的所有成員圈在紙環(huán)內(nèi)，他們必須撐著紙環(huán)轉(zhuǎn)三圈，邊轉(zhuǎn)邊大喊本組的口號(hào)，再獎(jiǎng)勵(lì)每人現(xiàn)場(chǎng)吃完一包辣條，且全程拍照留念。第二個(gè)游戲：人體拼字道具：地上的墊板X(qián) 2，凳子4張，詞語(yǔ)紙板 X 23游戲時(shí)間：30分鐘左右游戲規(guī)則及流程： 每組除隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)外分成兩隊(duì)，組長(zhǎng)站在凳子上負(fù)責(zé)認(rèn)字，副組長(zhǎng)在地上墊板負(fù)責(zé)拼字。犯規(guī)的當(dāng)次詞語(yǔ)不算。 收拾現(xiàn)場(chǎng)，以便進(jìn)行下一個(gè)
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