最新語(yǔ)文公開(kāi)課走一步再走一步教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-04 02:41本頁(yè)面
【正文】 文章？也就是是一篇什么體裁的文章？（記敘文、議論文、散文等等）明確：敘事文2．記敘文的六要素是什么？ 明確：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果今天我們學(xué)習(xí)一種新的閱讀方法――默讀。它是我們今后學(xué)習(xí)中用到的主要讀書(shū)方法?；貞浌适乱c(diǎn)：（1） 故事的主要人物是誰(shuí)？其他的還有哪些人？有名字的有哪兩個(gè)？（2） 故事發(fā)生在什么時(shí)間？ （3） 故事發(fā)生在什么地點(diǎn)？（4） 故事發(fā)生的起因是什么？ （5） 故事發(fā)生的過(guò)程是怎樣的？（6） 故事的結(jié)果又是怎樣的？我們現(xiàn)在根據(jù)歸納的要點(diǎn)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果復(fù)述這個(gè)故事，注意復(fù)述時(shí)在事情的經(jīng)過(guò)部分要詳細(xì)一些。四：走進(jìn)文本 “我”爬山的原因是什么？明確：玩游戲玩厭了，想玩點(diǎn)新花樣。父親為什么不背“我”下來(lái)，而是鼓勵(lì)“我”向前走？ 明確：因?yàn)椤拔摇睆男”容^膽小，父親為了鍛煉“我”的膽量，教育“我”如何面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。）談?wù)勗谌粘Ｉ钪懈改甘窃鯓咏逃覀兛朔щy的？六、作業(yè)布置 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 完成相對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè) 第二課時(shí)一：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的方法。明確:五種表達(dá)方式：敘述、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情描寫(xiě) 景物描寫(xiě) 人物描寫(xiě) 外貌（肖像）描
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