【正文】
mbrella. 3 Whose is it? It39。s. 4 What color is it? It39。 展示畫有帽子、雨傘、鑰匙的卡片,請學(xué)生說出它們的顏色及中文名稱,然后學(xué)習(xí)新單詞,此節(jié)課需要學(xué)生能指著物品說出It39。接下來結(jié)合視聽DVD光盤,學(xué)習(xí)What is it/this/that?It39。 ? ? 復(fù)習(xí)生詞:教師先讀生詞,孩子聽到自己的生詞舉起手中的卡。 ,布置作業(yè)。2 趣味性游戲能比較容易集中學(xué)生注意力。s that?課題:Who39。s that? That39。教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備DVD光盤、教案。重難點句型: 1 Who is that boy? 2 Which boy? 3 The boy on/in/with the ... 4 Is Robert39。s bicycle silver? 5 His / Her bicycle is red.教學(xué)過程: Up 檢查作業(yè)。 2. PresentationA. 給予角色,激發(fā)活動興趣。 按前面所分角色表演課本對話內(nèi)容。 4. 畫圖提問來加強記憶。教學(xué)目標(biāo): ,看著音標(biāo)能準(zhǔn)確讀出單詞,熟練之后看著陌生單詞能準(zhǔn)確讀出。教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備國際音標(biāo)表。首先是19個元音音標(biāo),然后是29個輔音音標(biāo),每個音標(biāo)學(xué)習(xí)中都舉出一兩個例子。3. 學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的在于讀準(zhǔn)單詞,現(xiàn)在用前面學(xué)習(xí)的音標(biāo)來復(fù)習(xí)前三單元的單詞和表達內(nèi)容,反復(fù)操練。一、判斷下列每組單詞劃線部分讀音是否一樣。1. funny/39。k230。stju:pid/ 39。sIli/教學(xué)反思: 對于有些學(xué)生/?/、/240。Unit 4 Robert isn’t well.課題:Robert isn’t well.教學(xué)目的: 。教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備DVD光盤、教案。)教學(xué)過程: Up 教師提問學(xué)生,如果問how are you? 應(yīng)如何回答好與不好,來導(dǎo)入新課。)并延生俗語名言,如:Practice makes perfect. 熟能生巧。Seeing is believing. 百聞不如一見。能運用所學(xué)句