【正文】
教學(xué)反思:語(yǔ)法點(diǎn)相對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較枯燥復(fù)雜,應(yīng)盡量放在具體句子里講解,而且不宜過(guò)多過(guò)詳細(xì)。 3. 表演練習(xí)。2. PresentationA. 給予角色,激發(fā)活動(dòng)興趣。重難點(diǎn)句型: 1 Where’s my pen? It’s … 2 Which pen? The blue one. 3 The boy on/in/with the ... 4 Is Robert39。s that? That39。3 Where’s she from? 慣用語(yǔ),詢問(wèn)某人來(lái)自哪里或某人的國(guó)籍。要求將各自任務(wù)學(xué)習(xí)段落的重點(diǎn)詞組句型標(biāo)記,做注釋,然后回答課后相關(guān)問(wèn)題。 本節(jié)課采用學(xué)生自學(xué)教師答疑的教學(xué)模式,提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力,參與思考來(lái)收獲新知識(shí)。 ,學(xué)會(huì)怎么描述物品。 。 s new neighbor?學(xué)生回答正確的話給予鼓勵(lì),回答錯(cuò)誤的話再次播放對(duì)話內(nèi)容,讓學(xué)生回答。教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備DVD光盤(pán)、課件。)并延生俗語(yǔ)名言,如:Practice makes perfect. 熟能生巧。教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備DVD光盤(pán)、教案。sIli/教學(xué)反思: 對(duì)于有些學(xué)生/?/、/240。k230。一、判斷下列每組單詞劃線部分讀音是否一樣。首先是19個(gè)元音音標(biāo),然后是29個(gè)輔音音標(biāo),每個(gè)音標(biāo)學(xué)習(xí)中都舉出一兩個(gè)例子。教學(xué)目標(biāo): ,看著音標(biāo)能準(zhǔn)確讀出單詞,熟練之后看著陌生單詞能準(zhǔn)確讀出。 4. 畫(huà)圖提問(wèn)來(lái)加強(qiáng)記憶。 2. PresentationA. 給予角色,激發(fā)活動(dòng)興趣。重難點(diǎn)句型: 1 Who is that boy? 2 Which boy? 3 The boy on/in/with the ... 4 Is Robert39。s that? That39。2 趣味性游戲能比較容易集中學(xué)生注意力。 ? 復(fù)習(xí)生詞:教師先讀生詞,孩子聽(tīng)到自己的生詞舉起手中的卡。接下來(lái)結(jié)合視聽(tīng)DVD光盤(pán),學(xué)習(xí)What is it/this/that?It39。s. 4 What color is it? It39。教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備DVD光盤(pán)、卡片、課件。2 教學(xué)方式應(yīng)豐富些,讓孩子反復(fù)跟讀的記憶效果不是很佳。然后大聲讀對(duì)話,先整體跟讀,再分組跟讀。 播放光盤(pán),讓學(xué)生視聽(tīng)對(duì)話并試回答:What39