新概念英語(yǔ)青少版1a教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師在黑板上畫一棵family tree，畫上一家人，請(qǐng)學(xué)生來(lái)標(biāo)出每位家庭成員。Pronounces and Reviews新課教授到此次已經(jīng)完成了三個(gè)單元，但是發(fā)現(xiàn)了學(xué)生讀單詞總是讀不準(zhǔn)的毛病，因此安排一周學(xué)習(xí)音標(biāo)的課。教學(xué)目標(biāo)： ，看著音標(biāo)能準(zhǔn)確讀出單詞，熟練之后看著陌生單詞能準(zhǔn)確讀出。，利用音標(biāo)正音。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備國(guó)際音標(biāo)表。 教學(xué)過(guò)程：1. 根據(jù)音標(biāo)表，帶讀48個(gè)音標(biāo)，糾正學(xué)生讀不準(zhǔn)的音。首先是19個(gè)元音音標(biāo)，然后是29個(gè)輔音音標(biāo)，每個(gè)音標(biāo)學(xué)習(xí)中都舉出一兩個(gè)例子。2. 要求學(xué)生自己在本子上記下來(lái)，并對(duì)不會(huì)讀的做標(biāo)記。3. 學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的在于讀準(zhǔn)單詞，現(xiàn)在用前面學(xué)習(xí)的音標(biāo)來(lái)復(fù)習(xí)前三單元的單詞和表達(dá)內(nèi)容，反復(fù)操練。一、判斷下列每組單詞劃線部分讀音是否一樣。（ ）1. A hello B so C too（ ）2. A umbrella B and C family 試讀出以下詞匯。1. funny/39。f?ni/ :39。k230。d?mi/ 39。stju:pid/ 39。st?:ri/ 39。sIli/教學(xué)反思： 對(duì)于有些學(xué)生/?/、/240。/等音發(fā)不準(zhǔn)，應(yīng)反復(fù)帶讀至糾正，而且要放入單詞里糾正。Unit 4 Robert isn’t well.課題：Robert isn’t well.教學(xué)目的： 。 。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備DVD光盤、教案。重難點(diǎn)句型： 1 How are you?2 Robert isn’t well. 3 What’s the matter? 4 Is he hungry / thirsty ? 5 Prepare better than safe. (有備無(wú)患。)教學(xué)過(guò)程： Up 教師提問(wèn)學(xué)生，如果問(wèn)how are you? 應(yīng)如何回答好與不好，來(lái)導(dǎo)入新課。 2. PresentationA. 講解正確回答身體狀況不好的情況，用somebody isn’t ；聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)身體狀況不好的時(shí)候，禮貌回答應(yīng)是I’m sorry to hear that. / I’m sorry.B. 根據(jù)課文情節(jié)，繼續(xù)講授重點(diǎn)句子：What’s the matter? （怎么了？）Prepare
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