教案設(shè)計(jì)莫高窟范冬梅-在線瀏覽
2025-06-04 01:40本頁面
【正文】 會(huì)文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。，在正確流利的基礎(chǔ)上，做到有感情地朗讀課文。重難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句，了解莫高窟的彩塑、壁畫的藝術(shù)特點(diǎn)。2．我能理解由生字組成的詞語的意思。2. 交流課文描寫了莫高窟里的什么文物？學(xué)生自由發(fā)言二．課內(nèi)探究（一）探究的問題。2．全班交流、匯報(bào)（1）以第2自然段為例交流匯報(bào)讀第2自然段，交流：這一段寫了的文物，是圍繞哪句話寫的，用“—”畫出來的句子讀讀。學(xué)生朗讀體會(huì)。（2）4自然段學(xué)生交流后自己匯報(bào)。出示“有……有……有……還有……”的排比句式，讀后仿寫。朗讀評(píng)價(jià)。今天，我們?cè)偃ザ鼗涂匆豢茨呖叩纳衿媾c美麗。小黑板出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。（3）邊讀邊想課文的主要內(nèi)容。（三）質(zhì)疑追問，色彩之絢麗，氣魄之宏偉的彩塑，游人在觀光時(shí)會(huì)想些什么，又會(huì)說些什么？怎樣讀才能讓人也好像看到這些彩塑的樣子？“壁畫”，欣賞各種姿態(tài)的飛天圖，朗讀體會(huì)作者優(yōu)美細(xì)膩的描寫筆觸。學(xué)習(xí)先概括后具體的寫法。四、檢測(cè)反饋。，在正確流利的基礎(chǔ)上，做到有感情地朗讀課文。重難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句，了解莫高窟的彩塑、壁畫
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