新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(觀察物體)-在線瀏覽
2025-06-04 01:33本頁面
【正文】 主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑釋疑學(xué)習(xí)例1。（1）同學(xué)們知道這是什么？（投票箱）我們一起來觀察這個(gè)投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎？（學(xué)生指一指）（2）從前面、右面和上面觀察這個(gè)投票箱，你看到的形狀是什么樣子的？（先讓學(xué)生想一想是什么形狀，再讓學(xué)生觀察。教師課件展示從不同角度看到的形狀三、合作探究 突出重點(diǎn)學(xué)習(xí)例2。相同嗎？交流：……你發(fā)現(xiàn)了什么？（同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀）四、課堂達(dá)標(biāo) 基礎(chǔ)過關(guān)完成練一練。五、拓展訓(xùn)練 突破難點(diǎn)完成試一試。（2）觀察前面和右面看到的形狀，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（前面和右面一樣，同樣物體從不同角度觀察也可以得到相同形狀） 觀察物體（2） 教學(xué)目標(biāo) 通過認(rèn)真組織拼擺，觀察和交流，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生體會(huì)在同一位置看到相同的視圖的不同擺法，從不同位置觀察不同的物體可能看到的視圖，以提升學(xué)生對(duì)實(shí)物及視圖進(jìn)行轉(zhuǎn)化的能力。教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與解決問題的能力。 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入出示例3視圖。：（1）從前面觀察你擺出來的物體，能看到幾個(gè)小正方體？（2）從上面觀察你擺出來的物體，能看到幾個(gè)小正方體？（3）從右面觀察你擺出來的物體，能看到幾個(gè)小正方體？。（2）完成練一練第1題。（1）學(xué)生按例3第2幅視圖擺一擺，然后在課本上
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