【摘要】平行四邊形和梯形?長標(biāo)小學(xué)王武斌?請同學(xué)們用自己的直尺和三角板動(dòng)手量一量,推一推平行四邊形的邊、角各有什么樣的特點(diǎn)。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。生活中的平行四邊形想一想長方形、正方形和平行四邊形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
2024-08-29 00:08
【摘要】第一篇:名師平行四邊形面積教案 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者 莊巧瑛 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書五年級數(shù)學(xué)上冊87—88頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)生自主探索、動(dòng)手實(shí)踐...
2024-10-24 22:01
【摘要】課題:平行四邊形面積計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式,并會(huì)運(yùn)用公式正確地計(jì)算平行四邊形的面積.2.通過操作、觀察、比較,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力.3.對學(xué)生進(jìn)行辯詐唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育.教學(xué)重點(diǎn):理解公式并正確計(jì)算平行四邊形的面積.教學(xué)難點(diǎn):理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程.教學(xué)過
2024-09-03 00:10
【摘要】海寧市獅嶺學(xué)校祁云芳平行四邊形特點(diǎn):①對邊平行且相等②對角相等討論:這個(gè)平行四邊形的底和高的長度與它的面積之間有什么關(guān)系?3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫剪移、拼剪、旋轉(zhuǎn)拼畫平行四邊形
2025-02-14 18:46
【摘要】xxxx小學(xué)xxx教材分析各位評委老師大家好:今天我說課的內(nèi)容是蘇教版五年級上冊第二單元“平行四邊形面積的計(jì)算”本節(jié)課的學(xué)習(xí)是在學(xué)生掌握了平行四邊形的特征以及長方形、正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,學(xué)好這節(jié)課是進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形面積、梯形面積、圓的面積和立體圖形表面積計(jì)算的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,對
2025-03-08 10:27
【摘要】第一部分:教案背景、教學(xué)課題、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程教學(xué)課題:平行四邊形的面積教材分析:本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于幾何知識(shí)的安排,是按由易到難的順序進(jìn)行的。本冊教材承擔(dān)著讓學(xué)生學(xué)會(huì)平行四邊形、三角形、梯形面積計(jì)算的任務(wù)。平行四邊形面積的計(jì)算,是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運(yùn)用長方形面積計(jì)算公式,理解平行四邊形特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課主要讓學(xué)生初步運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法推導(dǎo)出平行四邊
2024-09-14 16:10
【摘要】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過AB的中點(diǎn)E作AC的垂線EF,交AD于點(diǎn)M,交CD的延長線于點(diǎn)F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長.第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點(diǎn)順時(shí)針方
2025-05-12 01:18
【摘要】罕井仁和小學(xué)四年級數(shù)學(xué)制作:黨玉民2022年10月10日高底高高高底底底平行四邊形面積的計(jì)算思考:1、拼后的長方形和原來的平行四邊形有什么關(guān)系?
2024-09-26 01:03
【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:五年級上冊《平行四邊形的面積》教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷探索平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,掌握平行四邊形的面積計(jì)算方法,能應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力,領(lǐng)會(huì)割補(bǔ)的實(shí)驗(yàn)方法;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生空間觀念,發(fā)展初步的推理能力。
2025-01-26 13:20
【摘要】平行四邊形和梯形新城小學(xué)吳淑瓊考考你的記憶力:什么是兩直線互相平行?在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線.什么是兩直線互相垂直?平行兩組分別對邊的四邊形
2025-01-26 11:54
【摘要】平行四邊形和梯形教案設(shè)計(jì)余洪亞教學(xué)內(nèi)容;人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第四單元(平行四邊形和梯形)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形,掌握平行四邊形和梯形的特征;2、學(xué)會(huì)四邊形分類;概括出長方形、正方形是特
【摘要】平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)執(zhí)教:曹建芳下面哪幾組的兩條線段互相平行?(1)(2)(3)(4)(5)(6)132根據(jù)邊的特征分類:75648兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。生活中的平行四邊形想一想長方形、正方形和平行四邊形
2024-12-06 17:14
【摘要】1《平行四邊形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)四小楊秀珍教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解平行四邊形面積計(jì)算公式的來源,初步掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用面積公式。2、通過操作、觀察、比較活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,發(fā)展空間思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識(shí)和小組間的協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn):探索并撐握平行四邊形的的面積
2025-01-26 13:19
【摘要】《平行四邊形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第96、97頁。教學(xué)目標(biāo):、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。,并用字母表示,會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形面積的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):平行四邊行面積公式的推導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、三角板、平行四邊形紙2張,教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)媒體使用:圖
2024-09-15 05:48
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形,課本第21~23頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:通過把長方形或正方形折、剪、拼,直觀認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形;知道它們的名稱和這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。2.過程與方法:通過折一折、剪一剪、拼一拼等活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)圖形的變換,發(fā)
2025-02-10 21:34