小抄寫員教案-在線瀏覽
2025-06-04 00:47本頁面
【正文】 理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：感受敘利奧的內(nèi)心沖突，理解敘利奧內(nèi)心的痛苦原因。2. 老師準(zhǔn)備電子白板課件。1．在生活中你有沒有做了好事卻被人誤解而遭受委屈的事？（指名回答）2．是的，我相信在同學(xué)們豐富的生活中，一定曾經(jīng)遇到過，或者是因為一個小小的動作，或者是因為一個小小的眼神，或者是因為一件小小的物品，又或者是因為一句短短的話語，你的父母，你的朋友或者你的老師便誤會了你。同學(xué)們的處理方法多種多樣，可是多是為自己鳴不平，今天的學(xué)習(xí)或許會帶給我們一些思考。）4．通過昨天的預(yù)習(xí)，本文說的小抄寫員是誰？ （本文中的小抄寫員指的是敘利奧。 同學(xué)們知道作者是哪國的誰嗎？（意大利作家亞米契斯） 課文選自《愛的教育》一書。1866年參加意大利反對奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭，后來曾加入意大利社會黨。二、預(yù)習(xí)交流。 指名認讀的同時加以正音。預(yù)設(shè)：清苦：貧苦。一味：單純地、一個勁兒地。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里后悔不該這樣。躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。 3. 課文主要講了一件什么事？ （小敘利奧為了幫助父親養(yǎng)活一家人，瞞著父親在夜深人靜的時候堅持抄寫簽條，雖然被父親誤解、冷淡，依然堅持著。預(yù)設(shè)：問題一：敘利奧為什么要幫助父親抄寫簽條？ 問題二：敘利奧幾次遭父親誤解、責(zé)罵，為什么還能堅持抄寫？三、共同探討問題一，感受敘利奧的家庭生活清苦和父親的辛苦。2. 討論交流。（從這就話感受到敘利奧家里孩子多，父親收入少，日子過得很艱難。一家人的生活全壓在他的肩膀上。（從這里體會到父親工作繁重，非常辛苦，肩上所承受的家庭負擔(dān)很重。學(xué)生交流。第二課時一、回顧導(dǎo)入 十二歲的小男孩敘利奧，為了減輕父親的負擔(dān)，偷偷做起了——（齊讀課題）小抄寫員。這節(jié)課，我們繼續(xù)來共同探討第二個大家選擇的有價值的問題
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1