分散系及其分類教學設計-在線瀏覽
2025-06-03 23:40本頁面
【正文】 ，乃至整個高中階段的化學學習奠定重要的基礎。過程與方法 通過閱讀文字，培養(yǎng)提取信息能力； 通過丁達爾效應、介穩(wěn)性的研究，培養(yǎng)觀察能力和比 較分析能力。重點難點重點： 常見的分散系分類、膠體的概念和性質(zhì)、氫氧化鐵膠體的制備難點：膠體的介穩(wěn)性及其原因課型新課教法講授法教具黑板課時1教師活動學生活動設計意圖溫故知新【回顧】樹狀分類法【提問】上節(jié)課我們讓純凈物枝繁葉茂，這節(jié)課我們就讓混合物開枝散葉回憶上節(jié)課所學內(nèi)容在學生原有的認知上開拓新知，便于學生接受；方式幽默，活躍氣氛分散系定義及分類分散系定義及分類【板書】分散系及其分類【展示】霧霾、長江水、血液、珍珠、有色玻璃等常見的分散系【講述】這些東西看似毫無關聯(lián)，但是它們也有共同點，大家試著找一下他們的共同點【講述】對，他們都是混合物，同時，他們也是我們要研究的分散系，那么究竟什么是分散系呢？【板書】將一種或者多種物質(zhì)分散在一種或多種物質(zhì)中的混合體系?！咎釂枴看蠹疫€能想到生活中還有什么是這樣的混合體系嗎？【講述】可見，混合系遍布于生活的各個方面，要研究如此繁多的分散系，很麻煩，我們上節(jié)課學過什么方法可以讓研究簡單化？【講述、板書】對其分類，我們可以通過狀態(tài)對他們分類，因為他們是分散劑和分散質(zhì)兩部分組成，所以分散劑和分散質(zhì)各有三種狀態(tài)，那么其總的分類方法就有九種【練習】【講述】我們知道，要全方面認識分散系，一種分類標準是不夠的，因此我們可以選擇其他的標準。那么首先我們要學會制備膠體【實驗】演示氫氧化鐵的制備【
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