傳染病預(yù)防知識(shí)教案-在線瀏覽
2025-06-03 22:50本頁(yè)面
【正文】 主要是指由于直接或間接與患病的人、動(dòng)物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進(jìn)入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染病?？山Y(jié)合本地區(qū)情況重點(diǎn)介紹一兩種，特別是破傷風(fēng)、血吸蟲病和沙眼。主要通過接觸傳播，注意隔離病人，做好個(gè)人衛(wèi)生，不使用公用毛巾和臉盆等，不與帶病原體的動(dòng)物接觸，最好不養(yǎng)貓、狗等寵物。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光分析，有利于學(xué)生今后生活質(zhì)量的提高。 2．切斷傳播途徑?！ 《? 人類的傳染病： 1．呼吸道傳染病： 流感、白喉、百日咳、猩紅熱、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性腦脊髓膜炎等?！ ?．血液傳染?。骸 ’懠?、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病、出血熱等。第二課 青少年主要傳染病及其預(yù)防（二）——如何預(yù)防與治療流行性感冒【教學(xué)目標(biāo)】：通過教學(xué)，使學(xué)生理解流行性感冒的病因與易感人群。通過師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防冬春季傳染病打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：如何預(yù)防流行性感冒【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)癥治療【教學(xué)用具】：多媒體教室，掛圖兩張【教學(xué)過程】：引入新課：同學(xué)們，今天的健康教育課向大家介紹一下“如何預(yù)防與治療流行性感冒”，一提到“流感”，大家會(huì)馬上聯(lián)想起“流行”一詞，比如歌曲、攀比、貪污等現(xiàn)象，現(xiàn)在提兩個(gè)問題什么是流感？如何預(yù)防流感？同學(xué)們都從不同角度回答了這兩個(gè)問題，但還不夠全面，如何全面正確的理解呢？今天就這個(gè)問題說一說，向大家講如下幾個(gè)問題：病因與流行病學(xué)臨床表現(xiàn)預(yù)防治療怎樣進(jìn)行體育鍛煉講授新課內(nèi)容：題目：如何預(yù)防與治療流行性感冒（板書）一、病因與流行病學(xué)流感分為三種類型：（1）甲（2）乙（3）丙流行病學(xué)：（1）傳染源（2）傳播途徑（3）易感人群二、臨床表現(xiàn)典型流感（板書）輕型流感（板書）流感病毒肺炎（板書）流感病毒氣管炎（板書）三．預(yù)防加強(qiáng)體育鍛煉（板書）病人應(yīng)隔離和治療（掛圖）消毒（掛圖）疫苗預(yù)防（板書）藥物預(yù)防（板書）四、治療中草藥（板書）對(duì)癥治療（板書）五、怎樣進(jìn)行體育鍛煉（板書）目的明確加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。（2）要堅(jiān)持經(jīng)常、持之以恒的鍛煉。鞏固和課后小結(jié)預(yù)防流行性感冒的必要性采取提問法教師最后簡(jiǎn)要總結(jié)每位同學(xué)制訂一個(gè)課外體育鍛煉的計(jì)劃第三課 認(rèn)識(shí)與預(yù)防甲流【教學(xué)目標(biāo)】： ，兒童、青少年免疫力較差，易被
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