【摘要】第一篇:《世說新語》兩則教學設計- 《世說新語》兩則教學設計- 《世說新語》兩則教學設計 學習目標:、情感、態(tài)度與價值觀:了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。...
2024-10-21 15:00
【摘要】第一篇:《世說新語》兩則特殊句式 特殊句式 (1)賓語前置句 白雪紛紛何所似?(疑問代詞“何”作“似”的賓語,原順序應為“白雪紛紛所似何?”) (2)狀語后置句 撒鹽空中差可擬。(即“(于)...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:《世說新語》兩則同步練習 《世說新語》兩則同步練習 1.解釋下列加粗部分的含義。 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集________②俄而雪驟________③撒鹽空中差可擬________④未若柳絮因...
2024-11-05 06:32
【摘要】精品資源25《世說新語》○教學目標①情感、態(tài)度與價值觀:了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。②知識與能力:閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。③過程與方法:自主、合作、探究的學習方式?!鸾虒W重點誦讀課文,積累文言詞語?!鹫n前準備學生:準備古代聰穎機智少年的故事,上課交
2025-06-28 22:43
【摘要】《世說新語》教案語文教研組馬麗教學目標:1)了解有關(guān)《世說新語》的文學常識。2)文言文詞句的翻譯。3)閱讀分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征。教學重點:1)《世說新語》文學常識的掌握2)文言文重點字詞、句子的掌握教學難點:1)體會《世說新語》中“以事見人”的藝術(shù)方法,把握人物的性格特征
2025-01-21 21:00
【摘要】第一篇:《〈世說新語〉兩則》學案02 人教版語文七上《〈世說新語〉兩則》學案 《世說新語》兩則學案 教學目標 1.《世說新語》作為“一部名士底(的)教科書”(魯迅語),教導人們做人要方正,誠實...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇:5 《世說新語》兩則教學設計教案 教學準備 1、通過借助課下注釋,會解釋重點文言詞匯,并能翻譯課文。 2、通過品析人物的語言和動作描寫,能說出陳太丘朋友和元芳的性格特點。 掌握...
2024-10-21 15:20
【摘要】第一篇:《世說新語》兩則知識點梳理 《世說新語》兩則 一、文學常識:《世說新語》由南朝人劉義慶組織文人編寫而成,是六朝志人小說的代表作,主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事,以短篇為...
2024-11-09 12:51
【摘要】 世說新語兩則教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:《世說新語》兩則教案 第二篇:世說新語兩則教案 第三篇:世說新語兩則教案 第四篇:《世說新語》兩則教案 第五篇:《世...
2025-01-16 22:31
【摘要】第一篇:《世說新語》兩則教學設計 《世說新語》兩則教學設計 【學習目標】 1、了解作者作品,積累常見的文言詞語。 2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,閱讀淺易文言文。 3、了解古代聰穎機智少...
2024-10-21 15:24
【摘要】......《世說新語》兩則公開課教學設計開課人:陳惠英開課時間:開課地點:七(1)開課內(nèi)容:《世說新語》兩則教學目標:知識與能力:注意語言品味,語感的形成,情感熏陶的基礎(chǔ)上突出文體色彩,引導學生在主動積極的思維
2025-06-03 12:52
【摘要】第一篇:《世說新語》兩則教學設計 《陳太丘與友期》教學設計教學目標 教學重點 背誦課文,積累文言詞語教學設計 一、情境切入 出示課件司馬光砸缸的故事表現(xiàn)了少年司馬光的機智聰明,今天我們再來學...
2024-10-21 15:10
【摘要】第一篇:《世說新語》兩則小測卷及答案 《〈世說新語〉兩則》檢測卷 一、語言積累 1.給下面加點的字注音。柳絮()差可擬()尊君在不()雪驟()....2.請解釋下列加點詞的含義。寒雪日內(nèi)集()俄...
2024-10-13 15:17
【摘要】.《世說新語》兩則課題:《世說新語〉兩則課型:講讀課時:一課時主備人:龐素娜審核人:宋新蕊學習要點,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。,積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。、合作、探究的學習方式。教學重點誦讀課文,積累文言詞語。教學過程:一
2025-01-22 09:20
【摘要】《世說新語》兩則·檢測題一、積累運用1.解釋下列加粗詞的意思。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集(2)下車引之(3)元方入門不顧(4)太丘舍去,去后乃至2.用下面句中加粗詞的意思,各組一個成語。(1)元方入門不顧(2)友人便怒(3)日中不至,則是無信3.譯句。
2025-01-19 00:02