一年級(jí)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-03 05:36本頁(yè)面
【正文】 ）師：猜一猜，這面旗會(huì)是什么顏色？（生：……）師：看看猜得對(duì)不對(duì)（點(diǎn)擊播放）。師：彩旗的規(guī)律找到了，那么，花朵、燈籠的擺放和小朋友的隊(duì)伍又有什么規(guī)律呢？認(rèn)真觀察后，把你發(fā)現(xiàn)的小秘密小聲地告訴同桌。師：今天，小貓咪知道小朋友們要學(xué)習(xí)找規(guī)律，也吵著要來(lái)和你們一起學(xué)習(xí)，可是，現(xiàn)在它遇到麻煩啦！你們?cè)敢鈳椭鼏幔空n件出示，解決問(wèn)題。師：同學(xué)們幫助小貓咪解決了問(wèn)題，小貓咪可高興了，表?yè)P(yáng)你們是有愛(ài)心的好孩子，并送給老師許多的“智慧星”，讓老師送給接下來(lái)表現(xiàn)好的小朋友，你們想得到它們嗎？那就好好表現(xiàn)吧！現(xiàn)在，老師這里有張卡片，也想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，你能按照規(guī)律涂顏色嗎？（學(xué)生動(dòng)手涂色）師：誰(shuí)愿意上來(lái)展示你的作品？（讓幾位學(xué)生上臺(tái)展示，說(shuō)說(shuō)是怎么想的？并組織評(píng)議）擺一擺。（學(xué)生動(dòng)手操作）師：哪個(gè)小組愿意上來(lái)展示你們的作品？（上臺(tái)展示，說(shuō)說(shuō)是怎么想的？并組織評(píng)議）師：同學(xué)們真能干，利用幾種簡(jiǎn)單的圖形就能擺出這么多漂亮的圖案，教師為你們鼓掌。（2）小組內(nèi)商量商量，一起做一做有規(guī)律的動(dòng)作或是發(fā)出有規(guī)律的聲音。師：小朋友們知道的可真多，說(shuō)明平時(shí)小朋友們一定觀察得很仔細(xì)，是個(gè)小小觀察員。師小結(jié)：有規(guī)律的排列可以使很多東西變得更漂亮，只要小朋友們多察看，多動(dòng)腦，也一定會(huì)創(chuàng)作發(fā)明出更多、更好的規(guī)律來(lái)豐富我們的生活！七、布置作業(yè)老師想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙：我買了一塊布想做窗簾，可是買回來(lái)之后又覺(jué)得這塊布缺花邊，所以想請(qǐng)大家用今天學(xué)到的知識(shí)幫我設(shè)計(jì)一種花邊，好嗎？八、板書(shū)設(shè)計(jì) 這節(jié)課的板書(shū)：讓學(xué)生把作品貼到黑板上。做一做：涂上合適的顏色。 過(guò)涂色、擺學(xué)具、布置教室的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。教具準(zhǔn)備：錄音帶、彩帶、動(dòng)物頭像、涂色卡、繩子。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)規(guī)律。 （彩旗按紅、黃交替出現(xiàn)，最后一面沒(méi)有顏色）（二）出示燈籠圖和小朋友的隊(duì)列圖 ，下一個(gè)燈籠會(huì)是什么顏色，下一個(gè)小朋友是男孩還是女孩？把你發(fā)現(xiàn)的秘密小聲地告訴同桌。 （四）小結(jié)：彩旗、燈籠、彩花的擺放和小朋友的隊(duì)伍都是有規(guī)律的，都按照一定的規(guī)律排列出現(xiàn)。 2．還想不想做涂色比賽？請(qǐng)拿出另一張涂色卡（課本89頁(yè)“做一做”）繼續(xù)涂色。） 2．猜一猜。） 四、聯(lián)系生活，運(yùn)用規(guī)律 （一）聯(lián)系生活找規(guī)律：在生活中還有很多的規(guī)律，還有哪些東西的排列是有規(guī)律的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ （二）用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題：下面我們就來(lái)一起創(chuàng)造規(guī)律，好嗎？五、全課結(jié)束 這節(jié)課你有什么收獲？你覺(jué)得自己學(xué)得怎樣？《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)(一年級(jí)下),小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字,四年級(jí)口算,一年級(jí)找規(guī)律題目 【講授形式】人教版《義務(wù)教導(dǎo)課程尺度實(shí)驗(yàn)教科書(shū)【教材闡發(fā)】《找規(guī)律(guilv)》是人教版教材一年級(jí)下冊(cè)的講授形式，它是依照課程尺度，鼎新理念新增加的形式。這一單位共有7個(gè)例題，最簡(jiǎn)單的圖形轉(zhuǎn)變規(guī)律(guilv)、稍錯(cuò)亂的圖形轉(zhuǎn)變規(guī)律、圖形與數(shù)字轉(zhuǎn)變規(guī)律、數(shù)字轉(zhuǎn)變規(guī)律4個(gè)層面。
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