小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表-在線瀏覽
2025-06-02 07:49本頁(yè)面
【正文】 校中的創(chuàng)造性課題，善于聽(tīng)取教師的新觀點(diǎn)和富有建設(shè)性的意見(jiàn)，努力為教師提供創(chuàng)造性工作和研究的機(jī)會(huì)與條件等等。學(xué)校管理的中心是對(duì)教師的管理，其具體內(nèi)容就是允許、鼓勵(lì)和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。大官辛小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表時(shí)間3月19日地點(diǎn)辦公室參加人員全體教師主講人梅振龍主要內(nèi)容研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的要求有哪些？活動(dòng)記錄第一，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好。要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇課題、確定方向并積極地投入探究?？赏ㄟ^(guò)多種途徑和方式，激發(fā)興趣、啟迪思維、形成問(wèn)題。第二，關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際。要引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。從風(fēng)霜雨雪等自然現(xiàn)象到動(dòng)、植物的生長(zhǎng)規(guī)律；從個(gè)人的衣食住行到社會(huì)生活的發(fā)展變化；從校園的環(huán)境布置到城鄉(xiāng)的規(guī)劃建設(shè)，都可以成為研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第三，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究方法的指導(dǎo)，要結(jié)合具體的問(wèn)題和情境，深入淺出、注重實(shí)用，避免單純的名詞術(shù)語(yǔ)的講解和記憶。（2）初步學(xué)會(huì)觀察與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展探究問(wèn)題的能力學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)，初步形成用不同的方法觀察事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究的能力。（3）初步形成尊重科學(xué)的意識(shí)和認(rèn)真實(shí)踐、努力鉆研的態(tài)度學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)，初步形成尊重事實(shí)的意識(shí)，養(yǎng)成凡事認(rèn)真思考的習(xí)慣；既敢于大膽想象，又能夠認(rèn)真實(shí)踐、嘗試、探究；不怕困難與挫折，不輕易放棄探究；能進(jìn)行初步的反思和自我評(píng)價(jià)；學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。（5）初步形成對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)，初步形成對(duì)人與自然、人與社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和環(huán)境，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步，懂得社會(huì)發(fā)展人人有責(zé)的基本道理，注意個(gè)人行為對(duì)于自然和社會(huì)環(huán)境的后果。各學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，開(kāi)發(fā)好學(xué)校周邊的課程資源，要積極動(dòng)員社會(huì)、家長(zhǎng)的力量，多種途徑的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源開(kāi)發(fā)工作，同時(shí)還要充分利用好市、區(qū)縣提供的課程資源，以及學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和校園網(wǎng)等資源，從而建立起相對(duì)穩(wěn)定的本校實(shí)踐活動(dòng)基地和資源群。教師要充分利用社會(huì)活動(dòng)基地，將其轉(zhuǎn)化為課程資源，認(rèn)真做好活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。(一)優(yōu)化教師創(chuàng)新教育能力培養(yǎng)的學(xué)校環(huán)境：學(xué)校環(huán)境是對(duì)教師創(chuàng)新能力的形成發(fā)展產(chǎn)生影響的多種學(xué)校因素，其中較為重要的有學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)校管理，教學(xué)的評(píng)估體系等。1．優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的關(guān)鍵要素——?jiǎng)?chuàng)造型校長(zhǎng)。何為創(chuàng)造型校長(zhǎng)?其最為主要的特征是能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，工作熱忱主動(dòng)，不受常規(guī)所限制，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理和教師教學(xué)中的主要問(wèn)題，并想方設(shè)法給予圓滿解決。2．有助于教師創(chuàng)造性發(fā)揮的學(xué)校管理。允許是指為教師提供一種相對(duì)寬松自由的環(huán)境；鼓勵(lì)是
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