【正文】 a、 每天早操時(shí)間與上午放學(xué)時(shí)必須要認(rèn)真把教室打掃干凈。c、 保證打掃工具的整齊擺放。e、 以上行為由勞動(dòng)委員每天監(jiān)督違規(guī)者，并要及時(shí)登記并當(dāng)天報(bào)送量化登記組長做好違規(guī)情況的登記。預(yù)備鐘一響就必須馬上上講臺(tái)讀報(bào)。②、其他同學(xué)也可當(dāng)讀報(bào)員，但必須事先與學(xué)習(xí)委員商定好。④、讀報(bào)時(shí)各組登記組長要及時(shí)登記那些故意搗亂或亂講話者。注：報(bào)紙的管理及監(jiān)督：①、 上課時(shí)間不能看報(bào)紙。③、不能隨便拆拿或撕爛報(bào)紙。⑤、 以上行為由紀(jì)律委員每天監(jiān)督并將違規(guī)行為報(bào)送量化表登記組長做好違規(guī)情況的登記。b、各組組長登記的組別如圖示：①，②，③,④一、宿舍的管理：①、晚修后回宿舍燈滅后不能合伙打牌影響別人睡覺，否則將受到處罰。（注：特別不能在宿舍或教室的任何時(shí)間打牌賭博，否則后果自負(fù)。③、起床后宿舍內(nèi)的各人的被子等物品要自覺擺放整齊。⑤、 宿舍衛(wèi)生由宿長安排：每天按床號(hào)順序輪流打掃清潔一次，每一床號(hào)兩人打掃一天，打掃時(shí)間為中午午睡前。學(xué)校的每位同學(xué)都有監(jiān)督的權(quán)利，揭發(fā)者，經(jīng)學(xué)校確認(rèn)證實(shí)后，學(xué)校將暗中獎(jiǎng)勵(lì)揭發(fā)者50100元，破壞者除受處罰外，下學(xué)期將不得享用同類型的共公財(cái)物。故意弄破、弄臟（特別是用墨水弄臟）窗簾的，每張罰30元；故意弄臟教室的墻壁者，一交次罰20元，罰金下學(xué)期報(bào)名時(shí)收取，并用充當(dāng)班會(huì)費(fèi)用。初中生班規(guī)班訓(xùn)一、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；　　 見到老師問聲好，做到文明有禮貌。三、兩操：出操整隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；　　 天天鍛煉身體好，身體好學(xué)習(xí)才好。五、課間：課間休息不吵鬧，下課書本準(zhǔn)備好；　　 勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德很重要。七、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；　　 課本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。九、衛(wèi)生：個(gè)人衛(wèi)生很重要，公共衛(wèi)生也要搞；　　 奇裝異服咱不穿，長甲長發(fā)咱不留。十一、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗；　　 橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。目標(biāo)：班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；　　 同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。二、課間　　教室是學(xué)習(xí)的場所。 2．不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室。你的責(zé)任是教育學(xué)生，是規(guī)范學(xué)生行為，而不是丟下學(xué)生不管。吼叫不僅不能增強(qiáng)批評(píng)的力度和效果，反而會(huì)讓學(xué)生感到你的無奈、無能。 4．不要在公開場合點(diǎn)名批評(píng)甚至羞辱學(xué)生。 5．不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)動(dòng)不動(dòng)就通知家長。一般來說，通知家長的頻率越高，教育的效果越差。成長中的學(xué)生犯錯(cuò)誤在所難免。 7．不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。實(shí)事求是、客觀公正的批評(píng)才最有說服力。酒精的作用會(huì)讓你情緒沖動(dòng)，說過頭話，做過頭事。這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生隱私被揭穿、人格被侵犯的感覺，從而失去對(duì)你的信任，甚至對(duì)你產(chǎn)生厭惡心理。因?yàn)榧讓W(xué)生極可能很快就把你的話傳給乙學(xué)生，甚至在班里散布，這既會(huì)對(duì)乙學(xué)生造成傷害，又會(huì)使乙學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生抵觸甚至反感情緒。老師是學(xué)生的精神依靠，老師的態(tài)度對(duì)學(xué)生來說就是一把標(biāo)尺。 12．不要把學(xué)習(xí)成績作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 13．不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。 14．不要把不良情緒帶到課堂。學(xué)生不是你的出氣筒，而是需要你關(guān)心、愛護(hù)的對(duì)象。你的不當(dāng)言論不僅會(huì)損毀其他教師的形象，也會(huì)損毀你自身的形象，還會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極為不良的影響。這樣做會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生“老師并不在意我”“老師不尊重我”的失落感、自卑感。學(xué)生有進(jìn)步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。 18．不要遷就學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的小過錯(cuò)。成績好的學(xué)生本來就有一種優(yōu)越感，老師的遷就不僅不利于培養(yǎng)其良好習(xí)慣，還容易助長他們的一些不良習(xí)氣。如果確實(shí)是早戀，影響了正常的學(xué)習(xí)生活，成績下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及時(shí)想辦法解決。讓學(xué)生把這美好的感受、美好的向往埋在心底，變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為追求更美好的未來創(chuàng)造更豐厚的條件。要了解班級(jí)追星族的數(shù)量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生討論“追星的利與弊”、“我崇拜明星的原因”等熱點(diǎn)問題，教師要給“明星”做出正確的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生不要盲目崇拜。（3）開展豐富多彩的課外活動(dòng)，多宣傳介紹科學(xué)界和文學(xué)界的一些名人，在班級(jí)張貼他們書法或畫像，把學(xué)生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識(shí)天地中，讓他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)寬廣胸懷。（2）在做好學(xué)生家長工作的基礎(chǔ)上，與家長一同做好學(xué)生的思想工作。（4）對(duì)有特殊情況要求使用手機(jī)的學(xué)生，要在家長簽字同意后，向班主任提出申請(qǐng)，由班主任學(xué)生的具體情況，決定是否允許學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。（2）給予他們更多的關(guān)愛和尊重。（3）鼓勵(lì)他們多與其他同學(xué)交往。（4）幫助他們理解父母離異的決定。一方面要新生父母的決定，另一方面要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，調(diào)整好自己的生活。（2）學(xué)校和教師迅速與學(xué)生家長取得聯(lián)系。（4）學(xué)校應(yīng)派教師協(xié)助家長尋找學(xué)生。（6）學(xué)生返校后，教師要教育本班學(xué)生不得歧視該同學(xué)，并要進(jìn)行反思，避免以后出現(xiàn)類似情況。（2）采取兩頭控制的方法，學(xué)生在校期間，班主任和學(xué)校有關(guān)人員監(jiān)督學(xué)生不和外來人員接觸；放學(xué)后由家長監(jiān)督學(xué)生不與校外人員接觸。（2）培養(yǎng)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，有意識(shí)、有選擇地引導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)。多關(guān)注學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，幫助學(xué)生培養(yǎng)高雅興趣。既要了解家庭貧困的原因，又要了解學(xué)生的實(shí)際困難，做到心中有數(shù)。不僅在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心，而且要在心理上給予指導(dǎo)，幫助他們消除自卑心理，樹立起自信心。一是通過希望工程和社會(huì)捐解決他們學(xué)習(xí)所用經(jīng)費(fèi)；二是自己身體力行為他們解決實(shí)際問題，如送衣物、學(xué)習(xí)用品等；三是采取幫扶措施，讓他們與家庭條件好的孩子結(jié)幫扶對(duì)子，通過孩子把家長聯(lián)系在一起，使之家庭與孩子同時(shí)走出貧困。時(shí)時(shí)處處告誡自己和學(xué)生不要歧視他們，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步給予及時(shí)肯定和表揚(yáng)，樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣。（2）經(jīng)常與學(xué)生談心，觠把握學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時(shí)幫助糾正，避免學(xué)生誤入歧途。（4）給學(xué)生以特殊的關(guān)愛，讓學(xué)生真正體會(huì)到師愛，彌補(bǔ)學(xué)生內(nèi)心的空虛，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。？（1）找愛攀比的學(xué)生談心，做他的思想工作，向他講清盲目攀比的害處，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。（3）召開以“攀比”為主題的班（隊(duì)）會(huì)，讓學(xué)生通過參與活動(dòng)，真正地受到教育，最后形成不攀比倡議書。（2）迅速與家長進(jìn)行溝通與協(xié)商，取得家長的理解與支持，在學(xué)生的花錢和服飾的購買上家長要嚴(yán)格把關(guān)，不讓學(xué)生形成穿名牌、用名牌錯(cuò)誤感覺。（4）加強(qiáng)審美教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“樸素美”的審美觀，讓學(xué)生時(shí)刻感受身邊的“美”，真正認(rèn)識(shí)外表奇異并不是美的真正表現(xiàn)。、送禮成風(fēng)應(yīng)該怎么辦？（1）從正面加以引導(dǎo)，肯定同學(xué)這種行為好的一面，那就是可以促進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過生日宴請(qǐng)吃喝的害處。（3）引導(dǎo)學(xué)生知道自己是一個(gè)學(xué)生，沒有經(jīng)濟(jì)能力，知道父母工作的艱辛和省吃儉用供自己上學(xué)的不容易，互相宴請(qǐng)送實(shí)物花費(fèi)大量金錢，實(shí)在很不應(yīng)該。（5）結(jié)合班級(jí)整體活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，選擇有針對(duì)性的同學(xué)剖析。（6）開展溫馨的送自制賀卡和禮物、互相寫同學(xué)們優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自信心，融洽師生感情。（2）事后教師為了避免學(xué)生注意力不集中現(xiàn)象發(fā)生，要注意運(yùn)用目標(biāo)牽動(dòng)法，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，設(shè)立分層的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生的注意力有集中的指向性；教學(xué)設(shè)計(jì)要科學(xué)、生動(dòng)、有趣、直觀，通過精湛的教學(xué)藝術(shù)，牢牢吸引學(xué)生的注意力，使其精神