教師20xx年度個(gè)人工作計(jì)劃-在線瀏覽
2025-06-01 13:22本頁面
【正文】 受數(shù)概念的形成過程。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動過程的指導(dǎo)?！ ?的認(rèn)識和加、減法： 結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育?！ ?0的認(rèn)識和加減法： 在活動中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察，抽象出數(shù)10 連加、連減、加減混合： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交流的能力。 自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法?！ ⊥ㄟ^活動培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?七)、11—20各數(shù)的認(rèn)識： 11—20各數(shù)的認(rèn)識 能積極主動探索，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識，初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系?！ ?0加幾及相應(yīng)的減法： 培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。 自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法 (八)、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 9加幾： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)設(shè)情境、引入問題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間?！ ?加幾： 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。 2加幾培養(yǎng)學(xué)生用6加幾技能，學(xué)習(xí)2加幾的計(jì)算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計(jì)算能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決問題的能力?！ 《?、工作重點(diǎn) 培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀?！ ￠_展一日常規(guī)評比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，進(jìn)一步鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生干部?！ ∪?、主要工作 (一)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合 明確德育工作的重點(diǎn)是未成年思想道德建設(shè)。 將社會主義核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)德育活動中。除了開展日常的德育活動外，制定每個(gè)月的德育主題，每個(gè)月將圍繞主題開展針對性的教育活動。 開展“我的中國夢”系列活動：學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)和爭做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動?！ ￠_展“三愛三節(jié)”即“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動。 通過一日常規(guī)評比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的行為習(xí)慣，讓學(xué)生干部起到帶頭示范作用，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力。本學(xué)期將進(jìn)一步健全班主任例會、大隊(duì)委員例會制度?！ 〖訌?qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作(培訓(xùn)、專題講座、自主學(xué)習(xí))，利用經(jīng)驗(yàn)交流、事跡報(bào)告等形式充
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