教師20xx年度個(gè)人工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)主管、德育處分管、班主任共管、學(xué)生干部協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)?！ ?三)開展一日常規(guī)評(píng)比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，進(jìn)一步鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生干部 將一日常規(guī)評(píng)比納入班主任工作考核。將“我們的節(jié)日”、“我的中國夢(mèng)”、“三愛三節(jié)”、等教育實(shí)踐活動(dòng)納入德育月工作計(jì)劃?！ 熒熘⒈痴b社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確保知曉率達(dá)到100%。 落實(shí)“我們的節(jié)日”、“我的中國夢(mèng)”、“三愛三節(jié)”等教育實(shí)踐活動(dòng)。 (十)、總復(fù)習(xí)： 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和自覺性?！ 〕醪礁惺軘?shù)學(xué)在日常生活中的作用。 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ⊥ㄟ^動(dòng)手操作感知數(shù)位。 數(shù)學(xué)樂園： 學(xué)習(xí)多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性?！ 〗Y(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛自然、保護(hù)環(huán)境和愛科學(xué)的教育。引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。充分發(fā)揮主題圖的作用。 讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動(dòng)手操作，在實(shí)踐活動(dòng)中找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。 給學(xué)生提供充分的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征?！ ?以內(nèi)的減法 結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育?！ ?三)、1—5的認(rèn)識(shí)和加減法第幾： 通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德?！ ≡O(shè)置引人入勝的故事情境，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。 二、滲透措施： (一)、數(shù)一數(shù)： 學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)?！ ∮變簣@教師2019年度個(gè)人德育工作計(jì)劃 一、德育滲透總體目標(biāo)： 在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛自然的教育?！ ⊥ㄟ^時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！ ?二)、比一比： 比多少 對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人的思想品德教育?！ 〗處熖峁┪锲?、 選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較?！ ?chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神?！ ⊥ㄟ^數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)?！ ′浵瘢荷虉?chǎng)外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望?！ 〖訌?qiáng)操作和觀察活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)過程的指導(dǎo)?！ ?0的認(rèn)識(shí)和加減法： 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心?！ ∽灾魈接?、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。 (七)、
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