一年級語文學(xué)科教學(xué)計劃精選-在線瀏覽
2025-05-31 19:24本頁面
【正文】 往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、會用。 利用早晨和語文課的時間組織、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。定期開展講故事及朗讀競賽，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性?！ ±谜n堂教學(xué)時間，班級特色教學(xué)活動時間，教學(xué)生寫字，提高學(xué)生寫字水平?！ ￡P(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。 一年級語文學(xué)科工作計劃2 一、教材分析： 本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字1214個。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。 識字的編排，實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： (一)漢語拼音 學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 (二)識字與寫字 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望?！ ≌莆諠h字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字?！ 〕醪金B(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文?！ ψx物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流?！ ∧苷J(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 有表達(dá)的自信心。行初步的語言訓(xùn)練。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，同時在游戲中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣?！ ￠喿x教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強化語言積累?！ 】谡Z交際教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境?！ ≡诮虒W(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維?！ 『侠淼匕才艜r間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行?！ ∫l(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物，擴大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。 五、學(xué)情分析： 我們班級的學(xué)生共46個，大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個性強。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來了一定的難度。他們活潑可愛、聰明伶俐，一雙雙充滿好奇的雙眼，急于探索知識的樂園。他們年紀(jì)小，自律性差，課堂紀(jì)律不是很理想，確實，對于才六、七的孩子要求他們一堂課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，思想不開小差是有難度的。再說部分學(xué)生把幼兒園里的不好習(xí)慣帶進(jìn)了學(xué)校，上課不經(jīng)老師批準(zhǔn)隨便進(jìn)進(jìn)出出，早上早到校的就在教室玩，上課了學(xué)習(xí)用品也不知道準(zhǔn)備?！ ≈R能力 漢語拼音方面，大部分學(xué)生入學(xué)前接觸過拼音，對ɑ o e的讀音有一定的基礎(chǔ)，只是受“先入為主”的影響，發(fā)音不夠準(zhǔn)確。識字方面，學(xué)生差異很大，有幾個學(xué)生已經(jīng)會認(rèn)讀本冊教材中所有的生字，大部分學(xué)生會認(rèn)讀一些簡單的常用字，也有及少部分學(xué)生沒有一點基礎(chǔ)?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容 本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個。每個單元之后
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