淺析學(xué)校封閉式管理的利弊-在線瀏覽
2025-05-27 02:44本頁面
【正文】 校內(nèi)小休半天。 學(xué)校實行封閉式管理，有利于處于青春萌動期的學(xué)生減少社會不良因素對其產(chǎn)生的影響；可以培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力；減少意外事故的發(fā)生；防止校外閑雜人入內(nèi)滋事，為學(xué)生提供一個安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。事實證明，學(xué)校還真把這些孩子的成績提上去了，而且“問題”也少了。希望孩子能在封閉的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)是所有家長的愿望，在那里，孩子的生活、學(xué)習(xí)都有學(xué)校照料，這樣自己就能完全脫身干事業(yè)。二、學(xué)校封閉式管理不利的一面也是不容忽視的，它給學(xué)生造成了很大的負面影響，也許會影響學(xué)生的一生。對學(xué)生來說，學(xué)校和社會、家庭都是教育的場所之一。 會阻滯學(xué)生的社會化進程，不利于學(xué)生健康人格的形成。學(xué)生長期被封閉在學(xué)校這個小天地里，人為的減少接觸社會的機會，在學(xué)校除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天都是教室—宿舍—食堂，一成不變，整天被一種無形的網(wǎng)籠罩著，不少學(xué)生感覺自己就像是籠中的鳥。 學(xué)生的求知欲和好奇心得不到滿足，不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1