彰顯人文抓管理強化落實求質(zhì)量-在線瀏覽
2025-05-25 23:08本頁面
【正文】 幫助。在執(zhí)行制度和考核上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員以身作則，凡要求教職工做到的，自己首先做到。注重師德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平。因此，幾年來，我們倡導(dǎo)教師要遠離世俗，“淡泊明志，寧靜致遠”，建設(shè)精神特區(qū)，真正做到“行為世范”。同時，還開展“樹標(biāo)兵，學(xué)模范，講奉獻”活動，寓精神情感建設(shè)于各項活動之中。每學(xué)期末進行考評，考核結(jié)果合格者給予鼓勵，一是精神鼓勵，攝名師形象懸掛校園。二、抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們按照發(fā)展、鞏固、提高的三步戰(zhàn)略，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，在規(guī)范管理中抓落實，在強化落實中求質(zhì)量。2007年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將江蘇洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)課改東風(fēng)帶回我校，一場課改熱潮在我校大規(guī)模興起。五年來的課改，我們堅持人人上，科科行，強力推進，從未間斷。堅持不懈的課改，有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。今年云夢一中“華武班”招收了我校3名學(xué)生，就是看重其有優(yōu)秀的成績。集體備課是校本教研的主陣地，是教師教學(xué)智慧的最佳結(jié)晶，是提高課堂教學(xué)效益、提升教學(xué)質(zhì)量的有效手段。為強化落實，追求實效，我校一直堅持“三步四定五備”?！八亩ā笔牵焊鱾湔n小組學(xué)期初根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)科內(nèi)容，作好統(tǒng)籌日程安排，定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人，務(wù)求要求到位，責(zé)任到人。集體備課增強了教師的學(xué)習(xí)意識、合作意識，擴大了骨干教師、明星教師的教學(xué)影響輻射范圍，提升了全體教師的教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展。近幾年的中考成績表明，我校數(shù)學(xué)、物理已由原來的薄弱學(xué)科變成優(yōu)勢學(xué)科。全面發(fā)展、共同進步是我校的辦學(xué)理念。我們強調(diào)：對學(xué)生“一視同仁，但不是一種標(biāo)準”。我們學(xué)校建立了健康教育咨詢室，搭建學(xué)科教師和學(xué)困生情感溝通的平臺；設(shè)立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)困生接待日，聽取學(xué)困生對教師教育教學(xué)管理的意見與呼聲。分層練習(xí)，我們設(shè)立“自助餐”；分層輔導(dǎo)，我們堅持實施學(xué)困生糾錯訓(xùn)練；分層講解，我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用，在小組中通過教師的分層指導(dǎo)、學(xué)生的互幫互助，來完成對學(xué)困生的教學(xué)目標(biāo)。在教師教學(xué)質(zhì)量評價上，我們一直狠抓合格率不放，教學(xué)質(zhì)量評價中合格率占到30％的權(quán)重。從縣教研室每年的中考質(zhì)量分析中可以看出，我校連續(xù)6年，總成績合格率、低分率都位居前三甲。一是強化幾種基本學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的訓(xùn)導(dǎo)。每周4篇，兩篇漢語，兩篇英語，學(xué)科教師督查，提高了學(xué)生的寫作能力和英語學(xué)習(xí)水平。每生一個糾錯本，檢測、作業(yè)中出現(xiàn)的問題，學(xué)生尤其是學(xué)困
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