【正文】 領篇場景一：學習作為一個學生即將離開自己的家鄉(xiāng)去異地求學，首先要做的事情就應該是挑選并申請學校。必備詞匯表apply for 申請 business degree 商學院學位pay your own way 自己支付各種費用 2．選修課程選好學校之后，就是選修課程了。當她向男生抱怨的時候，男生就會像先知一樣說“我早就和你說過不要選那么多課嘛。這種情況極為普遍，究其根源，原因有三：一是未能選擇適合自己的聽寫練習素材，比如選用了內(nèi)容太難，語速太快的材料，每次練習，感覺都像在啃自己啃不動的硬骨頭；二是沒有掌握循序漸進的正確聽寫方法，導致練習雖做得很多，但錯誤率總是居高不下，練了很久還是原地踏步，看不到學習成果；三是沒有合理地把做過的練習進行總結，因此無法發(fā)揮出聽寫練習的最大效能，也就談不上通過練聽寫，提高整體的英語能力了。從材料的體裁內(nèi)容上來說，可以選擇大學英語課本上的課文、經(jīng)典的散文、美文、時事新聞、四六級、托福雅思考題的語段材料、著名電影的臺詞等等，不一而足。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話，無疑給自己設置了很多不必要的“攔路虎”，會影響練習的流暢性，應予以避免。如一些出自名家之手的英語美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語中已經(jīng)不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學平時的英語使用情況相去甚遠，對大家所面臨的考試更是沒有針對性，不適合用來練習聽寫。對于面向四六級的大部分同學而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習素材的，但前提是，不要直接聽寫，應先結合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習一下語感，使自己在聽覺上習慣地道的英語語音語調(diào)，并起到口語糾音的作用，同時聽加深記憶，學習一些劇中的口語表達?？上葟暮唵?、短小的材料練起，循序漸進，不斷體會自己的進步和成就感，這樣比較合適。 這是因為收音機里的內(nèi)容不可重復，萬一第一遍沒有聽懂，則無法反復聽，做循環(huán)練習。建議使用磁帶或MP3材料，這樣可以根據(jù)各人需要反復聆聽，且所選材料一定要配備錄音文稿。專注于應試的，可用四六級聽力真題中短文理解（PASSAGE）部分的文章來強化。一定要以句子為單位進行聽寫。要知道，像這樣給自己降低難度，減小壓力，最后紙面上看起來是很漂亮，仿佛全聽寫正確了，但其實沒有任何提高。在四六級聽力授課過程中，我發(fā)現(xiàn)不少同學有這樣的困擾：每當聽完一段材料開始做題，只記得所聽到的只言片語，而沒能理解材料的整體含義，導致解題錯誤率較高。而如果經(jīng)常練習句子聽寫，可以大大改善這種狀況，對應付考試很有幫助。這樣的練習，旨在提高聽英語時提煉、概括信息的能力，和語言的綜合表達能力。根據(jù)四六級考綱對于復合式聽寫的要求，最后三句長句不要求完全聽寫原文原詞，而允許考生進行內(nèi)容復述。 順便提一句，這種訓練法也非常適合備戰(zhàn)中高口的同學。要搞定這兩種考題，都需要聽力基礎非常扎實。這樣的聽寫練習，對于想成為口譯員的同學來說，就是最好的基本功訓練?；旧弦痪湓捒梢苑磸吐犎?，如果有某些部分聽了三遍還是無法攻克，就先放一放，聽下一句。接下來對照錄音原文，把之前沒有寫出來的，或者寫錯的部分圈出來，并進行分析：為什么這里我會犯錯？原因往往有二：第一，這個詞你確實不認識，反復聽也沒感覺，或者聽的時候似曾相識，但拼寫發(fā)生了錯誤，那么對答案時要馬上把它背出來。為什么有的單詞你會看得懂而聽不懂呢？很可能是因為你對于它的發(fā)音存在誤解。試想，聽寫時，你從錄音中聽到的發(fā)音肯定是標準的，而這個發(fā)音和你對lamb這個單詞的記憶對不上號，自然就聽不懂了?？梢姡坏┚毩晻r精確到點，那么對答案時的分析總結非常重要。其實我們練習聽寫，并在原文上圈出錯誤部分，讓自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，和刮痧是一個道理。 所謂豎聽，是指一套題目從頭聽到尾，從第一題聽到最后一題。例如，有關人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過兩篇， 1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把這兩篇文章放在一起聽，可以發(fā)現(xiàn)這類型文章都以介紹式寫法開頭，將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點以及社會評價置于開頭，以引起注意。而文章結尾部分則通常會提到該人物的重大成績，評論其功過是非。通過這樣反復對比聽，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時間內(nèi)抓住考點，做到舉一反三。 Step 1：第一遍聽磁帶時認真做題，對所選取的每段文章都認真仔細，注意時間，模擬考場氛圍。 Step 2：脫離文字材料再聽45遍磁帶。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法？然后有的放矢地加以解決。 Step 4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。 另外，練習過程中有一些事項值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習慣，盡量避免： 。甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。 ，認為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強我們對文章的領悟力。聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。另外，由于聽力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以最好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。英語四級聽力考生要注意的七類關鍵詞 四級考試聽力部分的短對話、長對話和短文聽力其實考察的都是對聽力材料的要點和信息的把握。s more, moreover,etc.　　三、最高級詞匯：形容詞和副詞的最高級永遠是最需要關注的，most importantly, the most popular... the biggest of...　　四、事實羅列詞匯：在這些詞匯后就是關鍵和重要的事實性息，actually, in fact, as a matter of fact,etc.　　五、序數(shù)詞后面，最重要的是the first, firstly and finally.　　六、情態(tài)動詞： got to, can , could, may, might, need,should, ought to,etc.　　七、重要形容詞：表示重要的詞，important, crucial, chief,major,significant, the only, unique, essential, necessary, vital, etc. 四六級沖刺指導：新四級聽力應對策略一、四級考試對聽力能力的要求　　《大學英語課程教學基本要求》對學生英語聽力能力的一般要求(即四級水平)可以量化為：能聽懂英語授課、能聽懂日常英語談話和一般性題材講座、能基本聽懂英語慢速節(jié)目，語速130詞每分鐘，并能運用基本聽力技巧幫助理解中心思想和信息要點，準確率不低于70%。對話部分一般包括10 個對話，涉及到英美生活的不同側(cè)面和英語表達的不同意念和功能。過去幾年里，四級聽力測試的形式在不斷翻新變化，增加了聽寫填空和復合式聽寫。四級聽力測試中的時間規(guī)定為20分鐘，實際上從試聽聲音到錄音結束一般為16分鐘。從考試大綱到樣題、乃至已經(jīng)用過的真題聽力，內(nèi)行不難發(fā)現(xiàn)：對話部分保留了8個傳統(tǒng)形式的短對話，增加了2組長對話，每組6—10 個話輪，兩組共7個問題，每題有四個選項。 　　三、新四級聽力考試的題型分析　　八個短對話理解的題型一般有時間，地點，職業(yè)，關系，活動，態(tài)度，觀點或者看法，直接含義，間接暗示等?！　《涛睦斫庖话阌扇}材熟悉，內(nèi)容難度適當，話題比較流行，字數(shù)在250字左右的小品文或者小故事組成?？忌诙涛睦斫庵械碾y點在于信息量大，很難記住聽到的信息。 　　復合式聽寫包括兩個部分，第一部分前八個空格要求考生根據(jù)磁帶內(nèi)容準確地填出空格所缺詞匯，一般為每空一個單詞?？忌梢愿鶕?jù)正確理解，用自己的話語，也可以用聽到的原文。整個考試時間為15 分鐘。英語交際通常使用一種模式化的語言，在固定的場景中其詞匯和表達也相對比較固定，平時注意積累場景高頻詞匯和習慣表達，考生只要在復習時重點突出，強化訓練，就可以在四級聽力短對話部分做到未聽半知的狀態(tài)。筆者過去的輔導經(jīng)歷大致經(jīng)歷了四個階段：逐步從最初階段的“直接聽到的是答案”(最簡單)過渡到“直接聽到的往往不是答案”(迷惑干擾)再到“四個選項提到仨”(未提及選項)到現(xiàn)在的“各路英雄全都有” (必須聽完問題)。比較經(jīng)典的例子就是：如果對話中出現(xiàn)了taxi driver, 選項中的正確答案一般不會包含這個詞匯，而是用同義的cabdriver 替換。長對話分值為7%，難度上增加不大，但是話輪的頻繁更替使部分考生不太適應。從出題類型分析，長對話的問題主要集中在：原因追問(在英語中表達原因的句型非常普遍，但是比較實用而考試又常見的有介詞thanks to\due to\because of\owing to、連詞 as\since\because\for、介詞短語on the ground that\for fear that\seeing that等)、建議句型(how about\what about\ what will you say?)、反問句式(why not? Why don’t…? isn’t it…? )、語意轉(zhuǎn)折 (however\although\nevertheless), 固定表達(It’s not my cup of tea, I have little to do with, it’s beyond my knowledge, it’s up to you etc)。基本上以議論文、說明文和記敘文三大體裁為聽力素材的基本內(nèi)容。短文聽力理解和短文閱讀理解的不同之處就在于口頭信息轉(zhuǎn)瞬消失，所以考生必須(a)充分利用問題后面的選項提示，大膽預測短文的內(nèi)容。(c)抓住問題的含義，進行正確推導。短文聽力對考生的語言感知能力、邏輯思維能力、短時記憶能力都是一個挑戰(zhàn)?！　?4)復合式聽寫的短文長度一般為250字左右, 全文通讀三遍, 要求考生在第一遍后能夠了解材料的主要內(nèi)容和關鍵信息。第三遍閱讀速度最快，要求考生檢查聽寫的內(nèi)容?！　　皬秃鲜铰爩懸x三遍”是其它短文聽力所不具備的優(yōu)勢，而且單詞聽寫總有我們撿漏的辦法，所以這一部應當是“大有可為”的英雄用武之地，可惜的是以往的考試中間，許多學生由于大意或者粗心，而把該得的分都丟了。(2)英語單詞發(fā)音和拼寫不一致的單詞，比如 sergeant (中士) rhyme (韻律) schedule (時間表) campaign (戰(zhàn)役、運動) gauge (規(guī)尺)等。 　　復合式聽寫的句子填空的步驟：完整地聽、簡要地記、仔細地核。句子重構可以通過關鍵詞提煉和難詞替換來完成。 導航名師李勇全點撥四六級復合式聽寫題對考生應考而言，要注意合理利用這三遍錄音：聽讀第一遍時，聽為主、記為輔，著重整體的理解。這時的重點是借助文字材料，理解和把握全篇內(nèi)容和脈絡?？忌鷳ゾo時間，寫下言簡意賅的筆記。復合式聽寫最能通過練習而見成效。凡有錯不給分，大小寫錯誤忽略不計。 二、扣分標準 1. ，凡不得分部分如有語言錯誤不再重復扣分。 3. 44至46題中如出現(xiàn)明顯屬于筆誤造成的拼寫錯誤和大小寫、標點符號錯誤，不扣分。 下面來分析討論聽力部分的最后一個題型就是復合式聽寫和聽寫填空。 The human body is a remarkable food processor. As an adult, you may consume(S1)_____a ton of food per year and still not