【正文】 成本構(gòu)成和歷史發(fā)生情況以及計(jì)劃指標(biāo)進(jìn)行比較；負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款往來核算 ，接收入庫單、銷售發(fā)票，核算、審核付款清單和各種應(yīng)付賬款，審核各項(xiàng)記錄；審核各業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)交的發(fā)票及單據(jù)；登賬，記賬。把發(fā)展階段主要分為預(yù)備期、初期、中期、長(zhǎng)期規(guī)劃，對(duì)每一階段的規(guī)劃目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。（1）預(yù)備期（0～）網(wǎng)站預(yù)備期的核心目標(biāo)為網(wǎng)站建設(shè)和資金人才籌備。同時(shí)網(wǎng)站尋找各個(gè)有可能幫助網(wǎng)站推廣的單位協(xié)商，達(dá)成初步的合作意向。另一方面，網(wǎng)站同時(shí)進(jìn)行線下和線上的營(yíng)銷來進(jìn)行自身推廣。在線上營(yíng)銷方面，網(wǎng)站則會(huì)在facebook、twitter以及相關(guān)論壇進(jìn)行推廣。中期階段網(wǎng)站核心目標(biāo)為在改善用戶體驗(yàn)的同時(shí)牟取自身的盈利和發(fā)展。網(wǎng)站一方面繼續(xù)積極進(jìn)行營(yíng)銷和推廣，另一方面也推出各項(xiàng)服務(wù)來改善用戶體驗(yàn)，增加網(wǎng)站競(jìng)爭(zhēng)力。在中期階段，網(wǎng)站用戶規(guī)模初步成熟，模式獲得認(rèn)可，因此將得到更多的技術(shù)支持和資金支持。網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)盈利并進(jìn)入穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展軌道，占領(lǐng)國(guó)內(nèi)70%以上的市場(chǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展可以說是用戶推動(dòng)的，所以我們網(wǎng)站要時(shí)刻把握用戶的脈搏，這樣才不被淘汰。 第4章 網(wǎng)站介紹 目標(biāo)用戶網(wǎng)站的核心目標(biāo)用戶定位于在中國(guó)學(xué)習(xí)生活遇到一定的困難，對(duì)中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境有一定的好奇心，希望結(jié)交更多的朋友以便更快地適應(yīng)在中國(guó)生活的外國(guó)留學(xué)生以及對(duì)國(guó)外風(fēng)土人情有一定向往，希望通過與留學(xué)生交流提高自身外語能力或者是具有留學(xué)意向的中國(guó)大學(xué)生。近年來針對(duì)在華留學(xué)生的跨文化適應(yīng)性問題的研究也在持續(xù)開展，近年一項(xiàng)針對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)的外國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活過程中所遭遇到困難的調(diào)查結(jié)果顯示，語言困難、感到孤獨(dú)、對(duì)我國(guó)的教學(xué)和考試方式不適應(yīng)分居留學(xué)生在華困難的前三位。而且，部分大學(xué)教授的英語口語水平不高，授課和考核方式差異也成為外國(guó)留學(xué)生適應(yīng)中國(guó)學(xué)習(xí)的障礙。同時(shí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)外國(guó)留學(xué)生獲取信息途徑前三名分別是網(wǎng)絡(luò)、電視和人際傳播，通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的比例遙遙領(lǐng)先。同時(shí)，2012年共有近700所高等院校、科研所和其他教學(xué)中介機(jī)構(gòu)接收外國(guó)留學(xué)生，而這些高校機(jī)構(gòu)幾乎都設(shè)有旨在促進(jìn)中外學(xué)生交流的相關(guān)機(jī)構(gòu)或者學(xué)生社團(tuán)，有效利用留學(xué)生資源，通過各類交流活動(dòng)的開展，為中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，提高國(guó)內(nèi)大學(xué)生的語言能力。 價(jià)值主張用戶價(jià)值主張即“游子營(yíng)”網(wǎng)站能夠?yàn)橛脩籼峁┑姆?wù)和價(jià)值，明確了“游子營(yíng)”網(wǎng)站對(duì)用戶的實(shí)用意義。不僅要了解用戶的表層需求，更要挖掘表層需求之下的深層心理，知其然更知其所以然。信息對(duì)于在華外國(guó)留學(xué)生而言，其意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了茶余飯后的談資，上升到生存和生活的層面，尤其是醫(yī)食住行各方面遇到的問題，直接影響在華留學(xué)生在中國(guó)的生活滿意度，而求助渠道和反饋時(shí)間又顯得尤為重要?！坝巫訝I(yíng)”網(wǎng)站能夠?yàn)橛脩籼峁┑牧硪粋€(gè)價(jià)值就是關(guān)系的拓展和維護(hù)。網(wǎng)站通過在線翻譯的方式解決了不同國(guó)籍用戶之間的語言障礙，為在華留學(xué)生提供了一個(gè)結(jié)交好友，從而在溝通互動(dòng)中了解中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境，促進(jìn)其更好更對(duì)地適應(yīng)在中國(guó)的學(xué)習(xí)與生活。 網(wǎng)站參與方 用戶網(wǎng)站的核心目標(biāo)用戶定位于在中國(guó)的學(xué)習(xí)生活遇到一定的困難，對(duì)中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境有一定的好奇心，希望結(jié)交更多的朋友以便更快地適應(yīng)在中國(guó)生活的外國(guó)留學(xué)生以及對(duì)國(guó)外風(fēng)土人情有一定向往，希望通過與留學(xué)生交流提高自身外語能力或者是具有留學(xué)意向的中國(guó)大學(xué)生。同時(shí)，除了在“醫(yī)食住行幫幫忙”獲得幫助之外，也為其拓展好友關(guān)系提供了契機(jī)，通過互助過程，更有利于好友關(guān)系的建立與發(fā)展。 中國(guó)高校留學(xué)生服務(wù)中心中國(guó)高校大多設(shè)有留學(xué)生服務(wù)中心，作為本校外國(guó)留學(xué)生教育和管理的歸口單位，其根本任務(wù)是招收和管理各類外國(guó)留學(xué)生，不斷加強(qiáng)學(xué)校國(guó)際間的教育和文化交流，大力促進(jìn)校園文化的多元化和學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)水平。作為學(xué)校一大部門的留學(xué)生服務(wù)中心，往往偏重于宏觀上對(duì)留學(xué)生的教育與管理，對(duì)其心理狀況、生活習(xí)慣等難以把握。 外語培訓(xùn)點(diǎn)、旅游服務(wù)中心、兼職中介機(jī)構(gòu)等線下商家機(jī)構(gòu)近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的飛速發(fā)展，整體教育水平的不斷提升，在華留學(xué)生規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，總?cè)藬?shù)逐年遞增，而對(duì)于其在中國(guó)的學(xué)習(xí)與生活，語言是在華留學(xué)生面臨的最大的困難，語言困難易導(dǎo)致留學(xué)生對(duì)中國(guó)的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)、有效交往能力減弱、不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)文化環(huán)境等問題，尤其是許多學(xué)校對(duì)留學(xué)生采取全英文授課的形式，忽視了留學(xué)生對(duì)中文的學(xué)習(xí)需求，大量的留學(xué)生會(huì)選擇一些漢語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)并提高自己的漢語水平，以求更好更快地適應(yīng)并融入中國(guó)的社會(huì)文化環(huán)境。對(duì)許多留學(xué)生來說，留學(xué)并不僅僅只是考取學(xué)位，其意義正在變得多元化，學(xué)習(xí)、打工之余，旅游也成為留學(xué)過程中的必備項(xiàng)。而網(wǎng)站與旅行機(jī)構(gòu)合作，幫助旅行機(jī)構(gòu)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，拓寬用戶渠道的同時(shí)，幫助用戶通過社交網(wǎng)絡(luò)找到志同道合的同伴一起同行，增加其旅行過程中的樂趣，同時(shí)也是對(duì)網(wǎng)站用戶間線上關(guān)系的一種線下推進(jìn)，通過增強(qiáng)用戶之間的關(guān)系來增強(qiáng)網(wǎng)站的用戶粘度。為了增加經(jīng)濟(jì)來源以便更好地支持自己在留學(xué)過程中的學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)也可增加與中國(guó)人交流的機(jī)會(huì)，以便更好更快地融入到中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境中，許多在華外國(guó)留學(xué)生都會(huì)選擇在空余時(shí)間做兼職，而中國(guó)的許多企業(yè)或者家庭也對(duì)留學(xué)生工作有所需要，包括外語翻譯、外語培訓(xùn)師、家庭教師等，而網(wǎng)站就可以為雙方提供合作橋梁，幫助雙方解決需求，互惠雙贏，同時(shí)網(wǎng)站也可以從中獲取傭金。在華留學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的部分問題是屬于標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，重復(fù)度較大的，比如對(duì)中文藥品成分、中文菜單等內(nèi)容的認(rèn)知問題，逐字查詢又比較麻煩；對(duì)中國(guó)相關(guān)維權(quán)法律的不熟悉，一概咨詢律師又耗費(fèi)一定的人力物力等。網(wǎng)絡(luò)廣告模式拓展了傳統(tǒng)的廣告媒體，也成為互聯(lián)網(wǎng)常見的盈利模式之一。網(wǎng)站以及廣告商可以通過獲取、挖掘每個(gè)用戶的上網(wǎng)行為、瀏覽習(xí)慣、個(gè)人信息等，進(jìn)行長(zhǎng)期積累和深度分析，追蹤、研究用戶的偏好，按照每個(gè)用戶的行為特點(diǎn)、地域、興趣愛好等挑選最匹配的廣告信息，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷。 網(wǎng)站主要功能介紹 網(wǎng)站功能介紹圖雖然近年來關(guān)于在華外國(guó)留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問題的研究成果和實(shí)踐成果不斷增加，但利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)媒介來改善和解決在華外國(guó)留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題還有待推進(jìn)，現(xiàn)有一定基礎(chǔ)的方式都是從教育體制和管理模式角度提供改善和解決問題的方案建議，而宏觀上的政策改良對(duì)在華外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作中的一些實(shí)際遇到問題的幫助作用有限，且現(xiàn)有的主流的與在華留學(xué)相關(guān)的服務(wù)都是以BBS、門戶咨詢、某高校線上留學(xué)生服務(wù)中心等形式存在的，普遍缺少個(gè)性化、社會(huì)化、本地化等極具實(shí)用價(jià)值和意義的功能和理念。我們網(wǎng)站的主要理念基礎(chǔ)是社交網(wǎng)絡(luò)與本地化，同時(shí)輔之以個(gè)人服務(wù)和開放平臺(tái)。另外，根據(jù)理論：互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)的本質(zhì)是通過對(duì)人與信息關(guān)系的重組，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)各種人類社會(huì)活動(dòng)的深度重構(gòu)，并最終通過本地化服務(wù)體現(xiàn)出價(jià)值。下面是對(duì)這幾項(xiàng)功能內(nèi)容的具體介紹：——醫(yī)食住行幫幫忙（ask for help）在任何一個(gè)社交圈子里，人與人之間都有著一定的情感關(guān)聯(lián)，基于相互有關(guān)聯(lián)的用戶，朋友、熟人亦或者有相同之處的陌生人建立起來的問答社區(qū)，問題往往是一群人所感興趣的，答案也會(huì)更加精準(zhǔn)，同時(shí)，人們也更加愿意回答這類問題，也更能相信這類人的答案。因此網(wǎng)站構(gòu)建一個(gè)問答社區(qū)——“醫(yī)食住行幫幫忙（ask for help）”，用戶可以在該版塊發(fā)布自己所遇到的各種問題，尋求熱心人士的幫助。同時(shí)，網(wǎng)站也會(huì)給予提供幫助的用戶一定的虛擬錢幣或榮譽(yù)度，提高其回答問題的積極性。 所以網(wǎng)站在“醫(yī)食住行幫幫忙”板塊會(huì)設(shè)置一個(gè)任務(wù)發(fā)放廣場(chǎng)，采取威客模式，用戶可以發(fā)布所需得到的幫助與愿意付出的價(jià)值，有能力提供幫助的用戶就可以接受任務(wù)，完成后獲得既定收益。 網(wǎng)站任務(wù)平臺(tái)示意圖——交流驛站（friends circle）人與人之間的交流實(shí)質(zhì)上是通過信息的流動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，信息的流動(dòng)直接決定和建立了人們的社會(huì)關(guān)系，而現(xiàn)實(shí)中人類的各種社會(huì)活動(dòng)與其社會(huì)關(guān)系具有直接聯(lián)系。社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的理論依據(jù)是六度分隔理論，即“你和任何一個(gè)陌生人之間所間隔的人不會(huì)超過六個(gè)”，而按照六度分隔理論，通過社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，用戶的社交圈都會(huì)不斷放大，成為一個(gè)大型的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)。在華外國(guó)留學(xué)生往往來自許多國(guó)家，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤單心情讓他們產(chǎn)生一種心心相惜的感情，但是，各自之間也存在語言障礙從而影響讓他們之間的交流。根據(jù)調(diào)查顯示，在華外國(guó)留學(xué)生除了必要的學(xué)習(xí)和活動(dòng)之外，最多的就是與自己國(guó)家的同學(xué)一起玩，也正是由于這一原因，導(dǎo)致在華外國(guó)留學(xué)生很難了解并融入中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境，加深留學(xué)生的跨文化問題程度，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象的根本原因，就是語言障礙。根據(jù)對(duì)在華外國(guó)留學(xué)生的國(guó)籍占比分析，網(wǎng)站提供中文、英語、韓語、日語、德語、西班牙語、法語、荷蘭語、阿拉伯語、俄羅斯語等多種語言之間的在線互譯。（2）好友推薦功能社交網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展深刻地影響了人們的信息共享與交流方式，作為開放的用戶交互平臺(tái)，社交網(wǎng)絡(luò)的成功很大程度上取決于用戶的交互程度和用戶粘度，同時(shí)社交網(wǎng)站的意義在于實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系圈的擴(kuò)展，讓用戶在社交網(wǎng)絡(luò)里找到更多的好友有利于提高用戶活躍度和用戶粘度。不同的是，大多數(shù)社交網(wǎng)站會(huì)依靠用戶現(xiàn)有的好友列表，向其推薦具有間接好友關(guān)系的用戶或者是通過分析用戶的行為，向用戶推薦相似性較大的好友，網(wǎng)站也為借用這個(gè)模式，向用戶分別推薦在同一城市的好友，在同一學(xué)校的好友以及學(xué)同一專業(yè)的好友，通過相互之間的共同點(diǎn)，建立好友關(guān)系，溝通互助，解決學(xué)習(xí)、生活中的各種問題?！谥袊?guó)（live in China）根據(jù)前面的理論，本地化服務(wù)是體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)價(jià)值的最終方式。根據(jù)上述內(nèi)容，我們?yōu)榫W(wǎng)站設(shè)計(jì)了如下本地化服務(wù)：（1）線下Party人們通過互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)使得人們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上相遇、相知、相識(shí)、相交，但由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得人們?cè)诮涣鞯倪^程中始終存在隔閡，對(duì)人們進(jìn)行深層次的交流與發(fā)展造成了很大的障礙。同時(shí)，網(wǎng)站也會(huì)在圣誕節(jié)、感恩節(jié)等國(guó)外傳統(tǒng)節(jié)日組織留學(xué)生party。 通過對(duì)留學(xué)生生活習(xí)慣的訪談研究，我們發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生由于社會(huì)文化和生活習(xí)慣的差異，日?；顒?dòng)形式與中國(guó)學(xué)生存在較大的差異，國(guó)外留學(xué)生傾向于組織參與啤酒Party、烤肉Party、泳池Party等熱鬧直接的聚會(huì)形式，只要有食物、有DJ就可以玩得很High，而中國(guó)高校則傾向于組織開展流程清晰、主題明確的交流活動(dòng)，留學(xué)生的參與熱情并不是很高。通過線下Party聚集同一可達(dá)地域范圍內(nèi)的留學(xué)生和中國(guó)學(xué)生，有利于其拓展在中國(guó)的好友關(guān)系圈，擴(kuò)大交際網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也可以幫助網(wǎng)站提高用戶粘度。現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，外國(guó)留學(xué)生為了增加經(jīng)濟(jì)來源以便更好地支持自己的留學(xué)生活中的學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)也可以增加與中國(guó)人交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，以便更好地融入到中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境中，許多在華外國(guó)留學(xué)生都會(huì)選擇在空余時(shí)間做兼職，但苦于由于語言障礙以及對(duì)環(huán)境的不熟悉，獲取信息的渠道有限，外國(guó)留學(xué)生對(duì)于兼職信息的獲取也是有限的。網(wǎng)站會(huì)在漂在中國(guó)板塊中加入兼職信息的展示，并輔以評(píng)論功能，幫助留學(xué)生用戶更方便地找到適合自己的兼職工作。觀察研究得到，目前我國(guó)旅行團(tuán)的成團(tuán)方式主要以人數(shù)為先，人數(shù)滿足要求即可成團(tuán)，而對(duì)旅行團(tuán)員的組成結(jié)構(gòu)，其在同行中的潛在關(guān)系變化則沒有深入的考慮。網(wǎng)站聚集了一群在華的外國(guó)留學(xué)生用戶，他們普遍具有在中國(guó)旅游的意愿，但是又會(huì)苦于自行出游對(duì)環(huán)境的不熟悉，報(bào)旅游團(tuán)又受到一定中國(guó)旅行團(tuán)管理體系的束縛，而網(wǎng)站為其提供組團(tuán)旅游功能，用戶可以通過網(wǎng)站平臺(tái)根據(jù)地點(diǎn)信息組團(tuán)旅行，伙伴多是在華的外國(guó)留學(xué)生，相互之間共通點(diǎn)很多，相互交流溝通的意愿較強(qiáng)，這就為其旅行過程中增添了樂趣，而且，旅行機(jī)構(gòu)單獨(dú)開設(shè)留學(xué)生旅行團(tuán)，更可以為留學(xué)生們量身定制旅行過程中的管理機(jī)制，使得留學(xué)生能夠獲得更好的旅行體驗(yàn)。但目前同類網(wǎng)站還未曾涉足這方面，結(jié)合開放平臺(tái)理念與我們網(wǎng)站所提供的服務(wù)方式，開放平臺(tái)將成為網(wǎng)站發(fā)展的重要方向。為了對(duì)外提供統(tǒng)一的API 接口，需要對(duì)開發(fā)者開放資源調(diào)用API 的站點(diǎn)提供開放統(tǒng)一的API接口環(huán)境，來幫助使用者訪問站點(diǎn)的功能和資源。對(duì)外提供的API 調(diào)用使得站點(diǎn)之間的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)，同時(shí)這些開放的平臺(tái)也為用戶、開發(fā)者和中小網(wǎng)站帶來了更大的價(jià)值。將自身的數(shù)據(jù)開放，讓應(yīng)用開發(fā)者根據(jù)已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行二次應(yīng)用開發(fā)， 滿足用戶多樣化的需求，也有利于與其他企業(yè)合作共贏，使產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈更為健康平衡。 網(wǎng)站應(yīng)用匯英文版示意圖 網(wǎng)站應(yīng)用匯韓文版示意圖 激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)的目標(biāo)在于提高用戶的活躍度，它包括激發(fā)動(dòng)機(jī)、鼓勵(lì)行為、形成動(dòng)力的意義，每個(gè)網(wǎng)站都要重視對(duì)目標(biāo)用戶的激勵(lì)，網(wǎng)站績(jī)效取決于用戶的活躍度、對(duì)網(wǎng)站的粘度、用戶數(shù)量等，網(wǎng)站希望用戶能夠經(jīng)常登陸網(wǎng)站、創(chuàng)造并發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、分享新鮮內(nèi)容、邀請(qǐng)其他好友加入、與網(wǎng)站其他好友產(chǎn)生互動(dòng)建立好友關(guān)系等，就必須通過一定的措施激勵(lì)用戶在網(wǎng)站上的相關(guān)行為。 榮譽(yù)激勵(lì) （1）個(gè)人展示差異化網(wǎng)站主要采用積分和等級(jí)體系，由積分差異，確定不同等級(jí)，從而做到不同等級(jí)的用戶的前臺(tái)頁面?zhèn)€人展示形式及特權(quán)的差異化，有距離感，用戶才有成為Top的動(dòng)力和升級(jí)到高級(jí)別之后的優(yōu)越感。積分到達(dá)一定數(shù)目后，即可兌換成用戶等級(jí)，為順應(yīng)留學(xué)生用戶的文化背景，網(wǎng)站等級(jí)將采取英國(guó)陸軍9等22級(jí)的軍銜等級(jí)制度，由低到高依次為新兵（30分以上）、二等兵（35分以上）、一等兵（45分以上）、下士（55分以上）、中士（70分以上）、上士（85分以上）、連士官長(zhǎng)（100分以上）、營(yíng)士官長(zhǎng)（130分以上）、團(tuán)士官長(zhǎng)（180分以上）、二級(jí)準(zhǔn)尉（220分以上）、一級(jí)準(zhǔn)尉（280分以上）、少尉（350分以上）、中尉（450分以上）、上尉（600分以上）、少校（900分以上）、中校（1500分以上）、上校（2400分以上）、準(zhǔn)將（3500分以上）、元帥（5000分以上）。另外，網(wǎng)站在好友推薦時(shí)，也會(huì)優(yōu)先展現(xiàn)高等級(jí)用戶。（2）特權(quán)差異化用戶擁有不同的積分和不同的等級(jí)，即擁有不同的特權(quán)。 積分與等級(jí)關(guān)系圖 情感激勵(lì) （1）好友關(guān)系許多用戶之所以會(huì)在社交網(wǎng)站上創(chuàng)造并分享許多內(nèi)容，主要是因?yàn)樯缃痪W(wǎng)站里有用戶自己的關(guān)系圈，用戶可以通過社交網(wǎng)絡(luò)來結(jié)交新朋友，與老朋友互動(dòng)，這屬于人們生活的一部分，只是線上代替了線下來幫助用戶拓展和維護(hù)人際關(guān)系。（2）雷鋒小分隊(duì)提供“雷鋒小分隊(duì)”榮譽(yù)榜的功能，上榜用戶主要樂于幫助留學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、健康、情感等方面的各種問題的