中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)-在線瀏覽
2025-05-24 07:11本頁面
【正文】 時(shí)常提醒自己“我能行”，靠成功的事實(shí)來強(qiáng)化自信。二、樹立科學(xué)的世界觀和人生觀人的意志受人的立場、觀點(diǎn)和信念的制約，樹立遠(yuǎn)大的志向必須以積極的世界觀和人生觀為指導(dǎo)。世界觀是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的定向工具和行為的調(diào)節(jié)器，用科學(xué)的共產(chǎn)主義思想武裝青年是培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，只有樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，才能激發(fā)自己學(xué)習(xí)和工作的熱情，勇于克服困難和挫折；只有樹立科學(xué)是世界觀和人生觀，才能正確制定自己行動(dòng)的目的，對(duì)自己的行為做正確的評(píng)價(jià)；只有樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，才能正確對(duì)待人生，產(chǎn)生遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想，激勵(lì)自己磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志；只有樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，才能是學(xué)生產(chǎn)生高度的責(zé)任感，排除和抑制來自各方面的誘惑和壓力。樹立科學(xué)的世界觀和人生觀要和我們的學(xué)習(xí)、工作和生活結(jié)合起來，要把崇高的理想轉(zhuǎn)化為事實(shí)在在的行動(dòng)，中職學(xué)生是明天社會(huì)上各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)型人才，他們被寄予無限的希望，中職學(xué)生應(yīng)該在科學(xué)的世界觀和人生觀的指導(dǎo)下，樹立為民為國做工縣的目標(biāo)，把自己的命運(yùn)與國家的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，充分調(diào)動(dòng)自己各方面的能力和挑戰(zhàn)，在遇到困難和挫折時(shí)以堅(jiān)忍不拔的意志揮去懦弱和膽怯，用不屈的精神戰(zhàn)勝它。.正所謂“人生逆境，十有八九”，只要有追求，有需要，就會(huì)有失敗、有失望。但是，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)挫折，是灰心喪氣，懦弱膽怯，還是直視失敗，坦然處之？有些人傾向于趨易避難，喜歡其實(shí)，在人生的道路上，經(jīng)受一些挫折并不一定是壞事。挫折是鍛煉意志的最好的學(xué)校。一、 挫折產(chǎn)生的原因挫折是人們?cè)趶氖掠心康牡幕顒?dòng)過程中，由于遇到干擾障礙，遭受到失敗和損失，致使個(gè)人的動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足時(shí)的心理狀態(tài)和情緒反映。往往會(huì)使人消沉退縮，陷入沮喪、失意、痛苦的情緒中。對(duì)中職學(xué)生來說，引發(fā)挫折的原因主要包括主觀因素和客觀因素兩個(gè)方面。如容貌、體型等生理上的缺陷，心理健康水平不佳等。這種對(duì)身體形象評(píng)價(jià)偏差是導(dǎo)致一部分中職學(xué)生產(chǎn)生挫折感的重要原因。比如有的學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)過高，樹立的志向與自己的實(shí)際情況不符，這就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)中，遇到克服不了的困難。有的學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)上有一些缺陷，如性格孤僻、內(nèi)向害羞、情感脆弱等，這些不良的個(gè)性品質(zhì)在一定程度上也會(huì)導(dǎo)致和加重中職學(xué)生的挫折感?？陀^因素主要包括自然、社會(huì)等因素的阻礙和限制。社會(huì)因素是指個(gè)人在社會(huì)生活中受到的各種人為因素的阻礙和限制，如生活環(huán)境惡劣、人際關(guān)系緊張，經(jīng)濟(jì)條件差等。比如有的中職學(xué)生常常會(huì)因?yàn)樽约杭彝l件不好，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而害怕被別人瞧不起，由此產(chǎn)生挫折感。另一方面，挫折對(duì)人的成長也具有積極的作用，挫折能給人以教益，使人認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，接受教訓(xùn)。事實(shí)上，沒有挫折也就沒有意志行動(dòng)。對(duì)中職學(xué)生來說，挫折有利于他們明白人生的酸苦，看青生活的真諦，磨練意志。三、 鍛煉抗挫能力、磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志人生的道路不是平平坦坦、一帆風(fēng)順的，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想就必然會(huì)遇到各種困難，面對(duì)這些困難和障礙，我們要用堅(jiān)忍不拔的意志戰(zhàn)勝它。然而，情感脆弱、挫折承受力差卻是目前中職學(xué)生身上普遍存在的問題。有的中職學(xué)生只能接受成功不能接受失敗，容易受到社會(huì)上各種誘惑的引誘。首先，要樹立正確的挫折觀。因此鍛煉抗挫能力就要先正確地對(duì)待挫折，接受挫折，應(yīng)該以平靜的心態(tài)去面對(duì)它；要以青年的朝氣和勇氣堅(jiān)定信心，再接再厲，面對(duì)失敗不灰心，不氣餒，冷靜的、客觀的對(duì)挫折做正確的、合理的歸因。中職學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，及時(shí)地轉(zhuǎn)移目標(biāo)和情緒，比如學(xué)會(huì)自我解嘲的方法，緩和緊張的氣氛，擺脫尷尬和窘迫，放松心情。中職學(xué)生人生經(jīng)驗(yàn)較少，認(rèn)識(shí)能力不強(qiáng)，因此，對(duì)成功和失敗沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以，要磨練中職學(xué)生的意志，首先就要幫助學(xué)生建立對(duì)成功和失敗的正確認(rèn)識(shí)。其實(shí)，這是一種不科學(xué)的看法。在一般情況下，一個(gè)人的成功都是在經(jīng)歷了多次的失敗后才能實(shí)現(xiàn)的，其中的每一次失敗都使人們獲取了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。無數(shù)成功人士的傳奇經(jīng)歷和成功就證明了這一點(diǎn)，愛迪生、居里夫人、毛澤東都認(rèn)識(shí)到在失敗中包含著成功，對(duì)失敗有著足夠的心理準(zhǔn)備，他們把每一次失敗看作是依次經(jīng)驗(yàn)的積累，因而能在失敗中看到成功的曙光。因此，在一定意義上說，失敗也是一種成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有一件事是一帆風(fēng)順的，在人生的道路上總有許許多多的困難和挫折在等待
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