高三年級(jí)語文調(diào)研考試試題-在線瀏覽
2025-05-24 07:03本頁面
【正文】 6．下列對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是 （ ） A．人是文化的創(chuàng)造者，同時(shí)也是文化的創(chuàng)造物，人與文化的關(guān)系是相互融合的。 C．人的活動(dòng)及活動(dòng)結(jié)果，都是由價(jià)值觀決定的，因?yàn)槲幕谶@方面的作用很小。7．下列對(duì)文章的推斷正確的一項(xiàng)是 （ ） A．人的價(jià)值觀和人們活動(dòng)之間一個(gè)主次關(guān)系，因?yàn)閮r(jià)值觀是人活動(dòng)的指南。 C．發(fā)展先進(jìn)文化，提供優(yōu)秀文化產(chǎn)品，能幫助人們樹立正確的價(jià)值觀。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8—10題。后昭明太子統(tǒng)聞襄業(yè)行，啟武帝引與游處。襄母常卒患心痛，醫(yī)方須三升粟漿。始欲酬直，無何失之，時(shí)以襄孝感所致。襄年已五十，毀頓①過禮，太子憂之，日遣使誡喻。先是郡人鮮于琮服食修道法，常入山采藥，拾得五色幡毦（ěr），又于地中得石璽，竅怪之。大同元年，遂結(jié)門徒殺廣晉令王筠，號(hào)上顯元年，署置官屬，其黨轉(zhuǎn)相誑惑，有眾萬余人，將出攻郡。時(shí)鄰郡豫章、安成等守宰案其黨與，因求貨賄，皆不得其實(shí)。人作歌曰：“鮮于抄后善惡分，人無橫死賴陸君。襄引入內(nèi)室，不加責(zé)誚，但和言解喻之。乃為設(shè)酒食令其盡歡，酒罷同載而還，因相親厚。斗既罷，讎共車?？と死瞵F(xiàn)等四百二十人詣闕拜表，陳襄德化，求于郡立碑，降敕許之。 襄弱冠遭家禍②，釋服猶若居憂，終身蔬食布衣，不聽音樂，口不言殺害五十年。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．啟武帝引與游處 引：邀請(qǐng) B．襄母常卒患心痛 卒：通“猝”，突然 C．但和言解喻之 喻：明白 D．陳襄德化 陳：陳述，訴說9．各組句子中，分別表明陸襄“忠”和“孝”的一組是 （ ） A．復(fù)掌管記，母憂去職 時(shí)以襄孝感所致 B．唯襄郡枉直無濫 襄年已五十，毀頓過禮 C．在政六年，郡中大寧 始欲酬直，無何失之 D．又表乞留襄，襄固乞還 釋服猶若居憂10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．陸襄的品行深得昭明太子蕭統(tǒng)的賞識(shí)，昭明太子因此與他相識(shí)交往，并每月親自 到陸襄家中拜望陸母。 C．在查辦處理鮮于琮殘孽余黨的過程中，陸襄一心為公，明察善惡，他的公正清廉， 贏得了百姓的贊揚(yáng)。第Ⅱ卷（非選擇題，共108分）四、（18分）11．將文言閱讀材料中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語（10分） （1）始欲酬直，無何失之，時(shí)以襄孝感所致。 譯文： 12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。金管曲長(zhǎng)人盡醉，玉簪恩重獨(dú)生愁。莫怪當(dāng)歡卻惆悵，全家欲上五湖舟。②春秋時(shí)范蠡輔佐越王功成之后游于五湖。 13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。君不見高堂明鏡悲白發(fā)， 。 ， 。 ， 。 ， 。 （《論語》）五、（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題。 街上的地面是濕漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。 但是，如果你住下了，就慢慢地體會(huì)到它的好，體會(huì)到它的造化。 你走在蘇州的路上，會(huì)發(fā)現(xiàn)始終是被水包圍著。岸邊的石條，被河水浸潤(rùn)得不辨顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就像一本本文字斑駁的古書疊摞著，河有多長(zhǎng)，這書的岸就有多長(zhǎng)。 在城外，車子不論是在高速路上疾馳，還是在鄉(xiāng)野間的小路上盤桓，你一抬眼，就能看到水。 這是姑蘇水，給人的第一印象。在古街的老屋，臨窗而坐，當(dāng)陽光從屋后的河面散漫地折射在房頂，你手把著一本文章轉(zhuǎn)載自：杯茶，嗅著杯里的清香，你就開始更深地體會(huì)這里的水。但是這個(gè)自古來的商賈云集之地，城外稻香魚肥的沃野和市內(nèi)萬艫充塞的河道，沒有一處不是被水所承載和滋潤(rùn)的。逐漸的，這水的溫柔也就浸潤(rùn)到人的氣質(zhì)里。 人類歷史上，水向來是文明的先決條件，姑蘇之不就是這
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1